论科学技术普及与公民素质教育

科技时代,公民科学素质低下,已经成为制约中国社会经济发展的瓶颈。科技的进步要求与之相适应的公民素质的推动。在这一背景下＂,全民科学素质行动计划＂的出台。技术时代,科学技术普及的使命就是要引导公民形成正确的科普态度,树立科学精神,在加大科技创新普及宣传的同时,提高科普的实效性。着眼于此,必须全力发展群众文化,并加强重点人群的科学普及宣传力度。     

当代大学生也应加强科学素质教育

科学素质是公民素质的重要组成部分，作为公民中的成员——当代大学生，理应具备较高的科学素质。但由于受应试教育和专业教育的影响，学生科学素质结构欠佳，再加之有关部门只是重视对青少年儿童进行科学知识的普及教育而不太重视高校学生的科普教育，所以，就出现了当代大学生科学素质较低的现象。鉴于此，当代大学生也应加强科学素质教育。     

促进公民科学素质建设的财税政策研究

政府的财政投入以及政府相关税收政策的激励和扶持是推动公民科学素质建设的重要条件.近年来,尽管政府在这方面的经费投入规模增长很快,而且还出台了一系列有关促进公民科学素质建设的税收优惠政策,但总体来看,仍然存在着经费投入力度不足、投资结构不合理以及税收优惠重点不明确等问题.为此,要准确界定各类财税政策的作用范围,在加大财政投入规模、优化财政投入结构、完善税收优惠政策的基础上,充分发挥财税政策的引导和带动作用,引导社会资源和资金投向科技教育和科普建设.     

新农村建设视域下的西部农民科学素质现状及结构性差异分析

立足《中国公民人文素质调查》课题数据库,从科学意识、科学常识及科学行为三个二级维度,对我国西部809名农民的科学素质进行了调查分析,结果表明其在各维度上存在不同差异,并在此基础上提出相关建议。     

农民科学素质与社会主义新农村建设

新农村建设的主体是新型农民,但是当前农民的科学素质不高影响着社会主义新农村建设的成效,需要正视这个问题,加强对农民的科技教育,提升农民的科技素养,通过造就新型农民来推进社会主义新农村建设。     

公务员素质能力提升路径研究

在知识经济时代,提升公务员素质能力,对提升政府效率、增强体制的创新能力,提高综合国力将发挥重要作用。提升公务员素质能力是加强党的执政能力建设的必然要求,是科学执政、民主执政、依法执政的可靠保证,又是贯彻落实科学发展观的必然要求。全面提升公务员能力,必须健全组织人事工作机制,提升公务员适应现代化的素质能力水平;强化公务员能力培训机制,切实提升公务员能力素质;健全公务员考绩评价机制,全面提升公务员行政水平。     

激发公民在社会道德建设中的主体作用

社会主义核心价值观是社会主义价值体系的基础和核心,从精神文明建设的角度看,积极培育和践行社会主义核心价值观,对社会道德建设提出了新的更高要求,同时也为社会道德建设带来了新的发展契机。这就需要我们把握历史机遇,切实提高认识,不断探索实践,将社会道德建设的出发点、着眼点、落脚点定位在"人"上,采取有效措施,充分发动公民积极主动自觉参与社会道德建设,不断提高公民素质,提升地域经济社会发展软实力,为构建和谐社会提供强有力的素质支撑。     

谈小学《科学》课教师的素养

小学《科学》课承担着培养未来公民的科学素养的重任,在整个小学教育中的地位越来越重要,因此,提高科学教师的素质与水平就显得非常紧迫,必须建立一支专职的高素质的小学《科学》教师队伍.     

大学生创新能力培养及科学素质教育探析

论述了创新能力的含义及培养大学生创新能力、科学素质对建设创新型国家的重要意义,认为提高大学生科学素质是创新人才培养的基础,加强大学生科学素质教育是培养创新能力的重要途径,并提出了大学生科学素质教育的方法。     

论图书馆对城市建设发展的贡献

根据图书馆的主要社会职能,阐述图书馆在城市建设发展中的地位与作用,并从加快市政建设,影响城市环境;提高市民素质、改善生活质量,提升城市文明程度;提高劳动者素质、推动科技创新促进城市经济发展;坚持公平服务原则、加强社区服务促进城市和谐发展和打造服务品牌提高城市知名度五个方面论述图书馆对城市建设发展的贡献。     

江苏具备科学素质公民比例提前达标

[本刊讯]近日从江苏省科协获悉,《2014年江苏省全民科学素质调查主要结果》新近出炉。调查显示,江苏省具备基本科学素质的公民比例达到7.1%,提前一年实现了江苏"十二五"时期达到7%的目标。此次调查由省科协委托中国科普研究所等单位组织实施,面向18-69岁公民,采用最新科学素质抽样调查体系和质量规范,开展大规模抽样入户面访调查。     

公众科学素养建设工作评价体系研究

2006年《全民科学素质行动计划纲要》以及《2006~2010国家中长期科学和技术发展规划纲要》的出台,使公众科学素养建设工作的评价问题日益受到政府和学界的高度关注。一套评价体系的恰当与否、效能高低直接关系到公众科学素养建设工作的效果,影响到公众科学素养的水平。构建了DMS“动态模块系统”,并针对3个模块分别给其相应的评价结构、评价方法及评价指标体系。     

基于管理者素质模型的企业管理者晋升机制研究

建立一个全面、客观、公平、公正的企业管理者晋升机制,对于企业人力资源管理工作和企业的长远发展有着重要的实践意义。现有的基于年资、绩效和人际关系的三种主要的晋升机制在一定程度上都无法客观、公正、公平的评价员工的综合素质,影响了晋升的准确性。本文从管理者素质模型出发,提出构建科学的管理者职务晋升机制的基本框架。     

关于新生代农民工公民道德素质现状的调查报告

新生代农民工是我国公民的重要组成部分,在中国特色社会主义事业建设中发挥着重要的作用,其公民道德素质的提升对于我国公民整体素质的提升意义重大。因此,通过对304名新生代农民工的调查发现,新生代农民工的道德素质存在着一定的问题,这些问题的产生既有其自身的原因,也有政府和社会的原因,需要全体社会成员的共同努力加以解决。     

建设社会主义新农村必须引导农民树立科学消费观

当前中国农村中还存在种种畸形的消费观,严重制约着农村经济社会的进一步发展,影响着社会主义新农村的建设进程。引导农民树立以适度消费、公平消费、绿色消费和精神消费为主要特征的科学消费观,不仅有利于提高农民的素质,实现农民的全面发展,而且有利于促进农村的经济发展与社会和谐。     

“体育文化人”的科学素质规范和培养对策

通过对体育科学发展特征的讨论,提出了以体育科学思想、体育科学精神、体育科学方法和实践体育科学能力为核心的“体育文化人”科学素质规范,并以高等体育教育为主要对象,从如何正确认识体育科学、如何确立全面发展的人才目标、如何改革人才培养模式等方面提出提高“体育文化人”科学素质的对策。     

提高农民工科学素质的对策研究——基于拓展农民工就业的思考

农民工的科学素质不仅影响着他们的就业,更影响着他们的社会贡献率。要开发利用好农民工这一人力资源,就要专门调查了解他们的科学素质状况,在此基础上提出相应的对策和措施,提高他们的科学素质,以拓展他们的就业渠道,提高他们的社会贡献率。     

"幸福广东"需要高度关注的若干问题

为实现科学发展,中共广东省委十届八次全会上提出了＂加快转型升级,建设幸福广东＂的新要求、新目标。在＂十二五＂规划制定实施在即,提出这一新的发展目标要求,这无疑使广东公民对广东经济社会未来发展的前景和提升自身幸福感的期望充满憧憬。     

城市建设要“两个文明”一起抓

城市作为一个地区的政治、经济、科学、文化、信息的中心 ,是这一地区物质文明和精神文明程度的集中反映 ,不仅标志着这个地区的经济水平 ,还体现着这个地区的精神风貌和精神文明程度 ,两者相辅相成 ,既互相促进 ,又互相制约。经济建设是城市建设的基础 ,没有经济的发展 ,城市建设势必会成为无源之水 ;倘若城市建设滞后于经济建设 ,则不能发挥其对经济发展的推动作用 ,甚至阻碍经济的发展。我们正定县的城建工作注意抓了以下几个方面 :1 下大力气抓公民素质的提高。社会的精神文明水平与每个社会成员的文明素质密切相关。文明公民是构成文明…     

师范生应当成为科学素质与人文素质融合的"示范生"

本文认为师范生应当成为科学素质与人文素质融合的"示范生"。这是国际、国内高等教育以及高等师范教育发展的大趋势,是经济社会加速发展和落实科学发展观的必然要求。和谐理念和实践创新是师范生成为"示范生"的必由之路。