高等职定工科专定课程CAI教学设计

本文首先就教学设计的起源、发展和内涵进行了介绍,并就高等职业工科课程教学的特点、教学设计的取向进行了阐述,最后用两个实例对高等职业工科课程CAI教学设计的具体方法、经验和步骤进行了讨论.     

经济管理类课程关于突出学生关键能力培养的教学探索

培养关键能力已成为现代高等职业教育的一个重要目标,是高等职业教育课程开发和教学改革的重要指导思想,本文就高职经济管理类专业应培养的关键能力类型、相应课程教学目标、课程体系、教学方法以及实践教学体系等方面进行了论述。     

工科院校金融类专业国际化教学课程体系研究

我国金融业发展已进入全面开放和国际化发展阶段,高校金融类专业有必要开展国际化教学。针对工科院校金融类专业国际化教学特点,在课程体系定位、课程模块设计、课程体系整合、学科课程建设等方面提出了符合我国工科院校高素质金融人才培养模式的一些建议。     

高职餐饮空间设计实训课程环节设计

本文以高等职业教育院校环境艺术设计专业餐饮空间设计实训课程的教学环节设计为主题,从如何进行课程实训,制定确实可行的实训计划,到实训的教学环节设计,并以《餐饮空间设计实训教学引导书》为例,较详尽地分析和总结了该课程的实施过程以及教学成果。     

基于工作过程的《客舱设备运行》课程设计与开发

本文在高等职业教育空乘专业课程改革的基础上,对基于工作过程的学习领域课程《客舱设备运行》的开发进行了初步探讨,给出了整体教学设计和课程单元设计方面的初步成果。     

高等职业学校课程建设及改革问题的研究

本文对高等职业教育课程建设及课程改革进行了研究,结合黑龙江省实际,从职业教育课程理念;高等职业学校课程类型及课型演变;高等职业教育课程体系的构建;课程的单元设计和整体设计;人才培养模式对课程改革的影响;师资队伍存在的问题及对课程改革、建设的影响;高职院校实训基地建设七个方面进行了研究与分析。     

浅议构建并实施塑料模具设计与制造一体化教学的方式

塑料模具设计与制造》是高等职业学院模具专业一门必修专业课，它涉及的知识面广，理论与实践结合紧密。“粉笔＋黑板”的传统教法在该课程的教学上凸显落后。本文从满足现代模具企业需求为目标，实施了该课程的一体化教学，并在教学计划、教学教学案、教学内容、教学模式、技能训练等方面进行了改进。通过模块教学的应用，提高了教学质量。     

《物流法律法规》课程教学模式分析

我国的高等职业院校在教学改革方面做了大量的研究和改革,取得了较好的教学效果,但是从整体高等职业院校的教学改革方面来看,教学方法还普遍以传统式的教学手段为主,本文以探讨《物流法律法规》课程教学模式开发为主要目的,探究高职院校《物流法律法规》课程的教学理念、教学设计并开展教学反思和总结.以期尽快实现高职高专《物流法律法规》课程的深化改革,全面推进素盾教育.     

现代礼仪实训课程考核方案设计

对于实用性较强的礼仪课程而言,在教学中以“教、学、做”一体化原则开展教学,突出过程考核,能较好地实现高等职业教育的人才培养目标.因此,本文围绕礼仪课程的实训教学体系对该课程的考核方案进行了合理化设计,体现了过程考核的思路.     

数控加工综合性实验的组织与实施

当前机械制造行业进入CAD／CAM时代，使无图纸设计制造成为现实。数控机床在我国大中型企业中得到了日益广泛的应用。高等工科院校已将＊＊w＊＊M引进教学多年，但由于其理论教学和实验教学分别独立进行，使理论与实践脱节，教学质量难以提高。随着高等教育从应试教育转向素质教育，实验教学的改革显得尤为重要。《数控机床》、《机械制造系统》在高等工科院校的机电一体化专业本科及研究生的教学计划中是两门重要的专业课和学位课。实验课是本课程的重要教学环节。通过综合应用所学知识对典型零件进行工艺分析、数控编程及加工和工件检…     

高职《国际贸易》实训课程教学的思考和探索

高等职业教育的目的在于培养应用型的人才，《国际贸易》实训课程是一门既强调理论又注重实夯的综合实践性课程，如何提高学生的动手操作能力，使得学生能够在最短的时间内适应工作岗位要求，需要每一位国际贸易专业教师的思考和创新教学探索。本文从分析我国高等职业院校国际贸易类专业实训教学的现状入手，提出了创新实训课程的教学思考，并阐述了改革国际贸易类专业实训教学的探讨。     

工科线性代数教学改革之探讨

根据线性代数这门课程的特点,结合线性代数在工科中的广泛应用,为培养和提高工科学生的学习兴趣,在工科线性代数教学经验的基础上,从教学方法、教学手段和教学实践等不同的角度探讨工科线性代数的教学改革。     

工科物理实验学分制课程体系设计研究

随着高等学校教改的深入，一流大学日益追求大学生的全面培养，以实现素质教育和适应社会主义市场经济的要求。因此，学分制逐步为我国高等院校所注目，国内部分重点大学竞相引入学分制教学体系。这个机制的引入必然冲击旧的课程体系，包括理论课程体系和实验课程体系。两者比较，现存实验课程设置无论是从内容上，还是管理方式上都要受到大的冲击，急待做出调整。笔者以工科院校物理实验课程为例，就其学分制体系进行初步探讨，提出了一个体系框架以供借鉴。一、设计原则与指导思想物理实验一般在工科院校中独立设课，其对工科学生动手能力…     

浅议“图示法”在政治理论课教学中的运用

高等职业技术学院政治理论课程的开设,不仅起步晚,同时又是一门比较抽象枯燥的课程。这门课程自开设以来,一直被师资力量相对薄弱、科研气氛不浓、学生缺乏兴趣等问题所困扰。文章阐述笔者在本课程教学实践中的体验,就高等职业技术学院政治理论课教学方法的改革进行了分析,提出了既具有政治理论课教学特点,又富有时代创新的“图示”教学法,以提高政治理论课的教学效果。     

计算机辅助教学与材料力学实验开放教学

前言随着我国教学体制改革的不断深入，高等教育正逐步向着学分制方向发展，人才培养的目标也由过去的知识型向着创造型、复合型转变。这就要求高等学校刻不容缓地进行教学改革，改革与现代化教育不相适应的教学内容、教学思想、教学方法和教学手段。材料力学课程是工科院校的一门重要的技术基础课程，其实验教学涉及面广，材料消耗量大，多项实验采用大型设备，这就使得实验的教学内容和开出组数受到限制，即使一些条件较好的学校也只能四人一组作一项实验。多年来尽管师生作出很大努力，教学效果仍不能令人满意。因此，跳出传统的教学模式…     

浅议构建并实施塑料模具设计与制造一体化教学的方式

塑料模具设计与制造>是高等职业学院模具专业一门必修专业课,它涉及的知识面广,理论与实践结合紧密."粉笔+黑板"的传统教法在该课程的教学上凸显落后.本文从满足现代模具企业需求为目标,实施了该课程的一体化教学,并在教学计划、教学教学案、教学内容、教学模式、技能训练等方面进行了改进.通过模块教学的应用,提高了教学质量.     

在《基础护理应用技术》教学中建构主义理论的应用

本文以《基础护理应用技术》课程教学为例，就如何在教学中运用建构主义理论进行教学内容、教学方法的设计以及考核方法的改革进行了尝试，提高了学生学习效率，培养了学生的综合素质，改变教师在教学中的形象和地位，充分发挥学生学习的积极性和创遣陆，在其他课程的教学中值得推广、运用。     

《电工学》课程教学方法浅析

《电工学》课程是高等工科院校电工电子类专业的一门专业基础课,探讨传统教学方法和教学内容中的弊端,针对弊端以及课程内容多,教学课时量少的矛盾,提出了从教学方法、实践教学及计算机辅助教学等方面对电工学课程进行一系列的改革。     

工科院校基础课程设计的改革与实践

机械设计基础课程设计是高等工科院校近机械类专业对学生进行的一次较全面的设计实践训练,是《机械设计基础》课程理论教学之后的一个重要的教学环节。目前大部分学校所采用的机械设计课程设计的内容和方法已不能适应科学技术发展对学生将来走向市场、面对竞争的要求。为此江南大学机械工程学院科研组从五个方面对原有的机械设计课程设计教学进行改革，以适应国家教委所提出的培养高素质、创新型和复合型科技应用人才的要求。     

基于项目设计和体验式教学的高职营销实训设计思路研究

根据高职院校人才培养的需求，提出了基于项目设计和体验式立体教学的思路，探讨了如何以实际项目为载体、体现学生为主体的高职实训项目课程教学实施过程和教学评测方法，并且就市场营销专业教学的应用中进行了探讨。