浅议构建并实施塑料模具设计与制造一体化教学的方式

塑料模具设计与制造》是高等职业学院模具专业一门必修专业课，它涉及的知识面广，理论与实践结合紧密。“粉笔＋黑板”的传统教法在该课程的教学上凸显落后。本文从满足现代模具企业需求为目标，实施了该课程的一体化教学，并在教学计划、教学教学案、教学内容、教学模式、技能训练等方面进行了改进。通过模块教学的应用，提高了教学质量。     

《当代世界经济与政治》专题研讨式教学与探讨

作为一种新型的教育教学方法,专题研讨式教学模式在<当代世界经济与政治>课程中进行了教学探讨.本文首先给出专题式研讨式教学的概念及特点,分析<当代世界经济与政治>课程的主要特色,随后对该课程进行了专题研讨式教学设计,最后分析了该门课程专题研讨式教学效果.     

如何设计建造模具实验室

本文以合肥学院模具设计课程的实验教学为思考样本，阐述了该课程教学的现状，分析了当前模具实验室的不足，提出了新型模具实验室的建造理论。     

普通本科院校《报关理论与实务》课程教学策略的探讨

<报关理论与实务>是普通本科院校国际经济与贸易专业一门重要的专业课.该课程以理论知识为基础,实践性以及时效性强,涉及的知识范围广,学生学习难度较大.如何激发学生学习该课程的主动性,提高课程教学效果,是一个值得探讨的难题.结合教学经验.阐述了该课程的教学目标,分析了传统教学中的困境,并结合该课程的特点对该课程教学方法进行了一些积极的实践探索.     

国际结算课程教学设计改革探析

国际结算课程是广大高等院校国际经济与贸易本科专业课程体系中一门专业性、实践性极强的课程,为了提高课程教学效果、实现既定教学目标、满足职业岗位需求,本文对该课程教学设计的原则、总体思路及具体措施等做出了改革与探索.     

信息化背景下高职院校成本会计课程教学评价改革创新研究

教学评价改革有其现实的必要性.本文以多元智能理论为基础,提出了成本会计课程的多维教学目标,并以此为基础重构了该课程的教学评价方案.最后,从评价理念、评价内容、评价主体、评价功能上论证该方案.     

财经类《经济法概论》课程实践教学调查报告

<经济法概论>课程是财经类学生的一门专业基础课程,调查表明该课程的实践教学活动尽管取得了一定成绩,但仍存在认识上的误区和其他问题,建议大力倡导该课程实践教学理念,深化认识;科学设计多样化的富有趣味性并各具特色的实践教学活动并适当拓宽该课程实践教学的专用时空,实行课堂与校内外实践教学相结合.     

世界经济概论课程中案例教学的应用

世界经济概论课程的教学目的是使学生们了解和掌握世界经济发展中的重大理论和现实问题,在该课程运用案例教学对丰富教学内容、教学方法和手段,提高教学效果具有重要意义.从案例教学的概念和作用出发,根据世界经济概论的教学经验和体会,结合实例深入探究了在该课程中创新性实施案例教学的问题.     

基于多元智能理论的成本会计课程教学评价重构设想

新形势下的成本会计课程教学评价改革有其现实必要性.本文以多元智能理论为基础,提出了成本会计课程教学评价改革的四大方向,即.接着,以此为基础重构了该课程的教学评价方案.通过课题实践,这是一套行之有效的校本化、生本化新型教学评价方案.     

“互动式”教学在《国际金融》课程中的应用与思考

《国际金融》课程是一门综合性、理论性、实践性和时代性很强的课程,该课程的这些特点决定了在其教学过程中必须改革教学方法、灵活采用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标.互动式教学通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞变融,进而激发教学双方的主动性和探索性,培养学生的综合素质和实践、创新能力,达到提高教学效果的目的,这正是适合这一课程的教学方法.本文以互动式教学方法在《国际金融》课程应用的必要性入手,阐述这一方法在教学中的实际应用,探索《国际金融》课程教学改革的新思路.     

高校《物业管理理论与实务》教学改革初探

本文通过分析物业管理理论与实务在工程管理专业中的专业定位,得出了对该课程建设方面的一些观点.同时时如何在教学中突出实践教学和改进教学方法作了具体的阐述.以期对我国高等学校的物业管理教学改革提供一些参考和借鉴.     

浅析《国际金融》和《证券与金融》课程

该文章是关于《国际金融》和《证券与金融》课程教学经验的探讨.文章分为三个部分首先介绍了写这篇文章的原因背景,其次从作者自身这两门课的教学经历出发介绍了这两门课的教学实践情况,然后从这教学经历和实践总中总结出了一些关于金融类课程的教学经验.     

《国际商务谈判》课程教学的探索

如何在国际商务谈判教学中培养学生的学习兴趣,激发其创造力与实践能力,是提高国际商务谈判课堂教学效果、提高学生综合能力的关键。结合教学经验,介绍了该课程教学的意义,分析了该课程教学的不足,探索其有益的教学模式。     

专题教学在园林景观设计课程教学环节中若干问题的探讨

专题教学在园林景观设计课程的有效应用是该课程达到教学目标和效果的重要手段。通过课堂实践对该课程专题教学环节的专题选择、小组讨论、专题教学的评价和反馈等若干环节应注意的问题进行了探讨。     

汽车构造理论与实践教学改革的探讨

汽车构造是一门理论性和实践性都很强的专业课程.根据该课程的特点,从提高该课程的教学质量和实现人才的培养目标出发,本文从理论教学和实践教学两方面,探讨汽车构造课程教学改革的途径.     

基于企业需求的Pro/E教学分析

Pro/E作为CAD/CAE软件广泛应用于电子、机械、模具、汽车、航天、家电等各行业。高职的Pro/E课程教学应该基于企业对该技能的要求，结合本专业采用项目引入教学模式，结合案例教学法，项目拓展法，在实例中讲授多种操作技巧，从实际需要出发为企业培养技术人才。     

高职院校成本会计课程教学问题与对策

《成本会计》是我国高职院校会计专业的核心课程之一,该课程教学水平的高低直接影响到我国会计人才的培养质量;为此,笔者结合工作实际,专门探讨了高职院校成本会计课程教学问题,在总结阐释当前我国高职院校成本会计课程教学中存在的问题基础上,针对存在的问题探索性提出有效的应对策略与改进建议.     

关于将数学建模思想融入《计算方法》课程的思考与实践

根据《计算方法》的性质及教学实际,讨论了将数学建模思想融入该课程教学的改革思路及方案,以便在本课程的教学中得到更好的效果.     

行为导向法下的运输与配送课程教学分析

文章在行为导向教学法的遵循下研究了国内各院校物流管理专业在日常运输与配送课程教学中对该方法的具体应用状况,其中涉及到了教学手段、教学目标、学习环境以及课程内容等环节,并提出了一些思考和建议.     

网络课程在国防教育中的教学设计研究

网络课程教学设计是当前教育研究领域中世界各国都十分关注的重要课题.随着网络教学在国防教育中的深入发展,网络课程教学设计的重要性将日益凸现.本文从我国国防教育当前网络课程的建设现状入手,针对当前在国防教育中网络课程教学设计存在的问题,以网络课程,教学设计的基本概念和特点为基础,运用现代教育思想、学习理论、教学理论、传播理论、系统理论等理论思想,结合国内外最新的网络课程教学设计研究成果,创造性地构建了适于在国防教育中网络课程教学设计的一般模式--"主导-主体"网络课程教学设计动态模式,并对模式的各个模块进行了详细的分解,为网络课程在国防教育中的建设提供新的思路和方法.