浅谈培养和提高大学生学习高数的自学能力

对于初入大学的大一学生来说，该如何去认识高等数学，学好高等数学呢？本文结合自己对高等数学的教学实践，以及高等数学的教学特点，给出了培养学生主动学习高数的方法和途径。     

级数在求解数列极限中的妙用

极限是高等数学中最重要的概念之一,同时极限的计算是大家在学习中经常遇到的问题,在高等数学课程中,我们已经学习了一些计算数列极限的方法,如夹逼准则,单调有界数列准则,等价无穷小的替换等,本文介绍了几种利用级数来求数列极限的方法.     

导数在经济领域的简单应用

随着经济的不断发展，利用数学知识解决经济问题显得越来越重要。因此，高等数学的知识对于学好经济学的理论是必不可少的。本文主要阐明应用导数来分析并解决经济领域的边际分析和最优化问题，表明导数求极值问题在经济领域的实际指导意义。     

数学史融入高等数学教学的有效途径研究

随着我国高等数学教学工作的不断推进,数学史因其能够增加学生的学习兴趣,营造出一种宽松的学习氛围,有助于学生更好的理解极限、导数等概念,因而在我国的高等数学教学工作中备受青睐.因此,本文主要对数学史融入高等数学教学的有效途径进行了研究和分析,希望通过本文能够为数学史更好的融入高等数学的教学工作,促进我国高等数学教学工作更全面、更细化、以及更科学合理化提供一定的参考和借鉴.     

论微积分在经济学中的应用

在经济学领域中,高等数学在经济学中的运用十分基础和广泛。将经济问题转化为数学问题,用数学方法对经济学问题进行分析,是研究经济理论和管理问题的有效方法。文章通过具体事例研究了极限、导数、积分在经济学中的应用。     

导数在经济领域的简单应用

随着经济的不断发展,利用数学知识解决经济问题显得越来越重要.因此,高等数学的知识对于学好经济学的理论是必不可少的.本文主要阐明应用导数来分析并解决经济领域的边际分析和最优化问题,表明导数求极值问题在经济领域的实际指导意义.     

浅析财经类《高等数学》习题课的教学

高等数学习题课是高等数学教学中重要的一环。根据财经类高等数学的特点、高等数学在经济金融中的具体应用的实例,结合目前高校高等数学教学的实际,提出了习题课的小组讨论性、网上交流等教学模式,并对分层次教学、财经类高等数学习题课的具体实施进行探讨,以助于教学效果的提高。     

高等数学自主学习的问题与对策研究

以黑龙江科技大学学生的高等数学自主学习为研究对象，运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法，对黑龙江科技大学的大学生高等数学自主学习的现状进行了调查与分析，并且根据影响大学生高等数学自主学习的因素进行梳理，可以提出培养对策，为高校数学的改革和发展提供有益借鉴。     

在高等数学教学中如何激发学生的学习兴趣

高等数学是高职院校各专业学生的一门重要基础课，是学生提高文化素质和学习有关专业知识的重要基础。但由于高职院校中大部分学生数学基础差，有的学生从小就对数学不感兴趣，因此该课程成为了学生公认的一门“难啃”的课程，所以长期以来高职院校中高等数学的教学效果及学生的考核成绩总是不能令人满意。但是高等数学又系一门重要基础课，教学质量的好坏直接影响学生专业课和其它学科的学习。因此，作为高等数学的教学者，我们必须根据高职数学本身的特点和学生实际情况，在教学过程中激发起学生对学习数学的兴趣。     

高职院校高等数学教学改革的探索与分析

高等数学是高职院校学生的一门必修课,如何开设高等数学是一个亟待探讨和解决的问题。本文从高职院校人才培养模式方面分析了高职教学改革的必要性,在高职院校高等数学教学理念、教学方法层面提出了高等数学教学改革的基本思路。