应用型课程组织行为学建设策略研究

组织行为学是我国高校经管类学生的专业核心课,是一门理论性与实践性结合较为紧密的学科,具有较强的应用性。作为一门经管类应用型课程,结合课程自身特点,科学分析了课程建设的目标,深入探讨了课程建设的策略,为今后高校组织行为学建设提供参考。     

浅谈电力拖动控制线路教学方法

电力拖动控制线路与技能训练是我校电气技术应用专业的主干课程,是一门理论与实际紧密结合的课程,其应用性、实践性很强,内容抽象又难以理解,要学好这一门课程并不容易,学生对这一门课程掌握程度将决定其今后在电工专业方面的发展能力,因此作为该门课程的专业教师,应该不断探讨教学教法,以达到更好的教学效果。本文结合自己的几年教学实践,谈谈几点看法。     

案例教学法在市场营销教学中的应用探析

市场营销学是大学经济类和管理类学生的一门必修课。由于这门学科具有显著的综合性、实践性和应用性等特点 ,因此 ,案例教学在大学市场营销学课程教学中具有举足轻重的地位和作用。案例教学作为一种教学方法 ,近 40年来在欧美高校市场营销学课程教学中得到普遍的重视和推广 ,而在我国高校市场营销学课程教学中 ,只有十几年的历史 ,正在逐渐地普及。文章对案例教学法在市场营销中的应用进行探讨。     

人力资源管理课程实践教学探索

人力资源管理课程是一门实践性很强的应用性学科,然而传统的纯理论式的教学模式已无法满足社会发展对人才的需求,笔者结合多年教学实践,提出在人力资源管理课程中运用案例研究、情景模型、模拟实验等实践教学方式,以加强对学生实践能力的培养。     

保险学教学过程中案例教学法的应用

保险学是一门应用性、实践性较强的学科,要让学生充分了解保险基本知识并掌握保险营销实战技能,光靠理论指导是远远不够的,同时还必须将案例教学法引入到教学当中来,通过案例来强化学生对理论知识的理解。实践证明案例教学不仅可以增强保险学课程本身的吸引力,提高学生的学习兴趣与热情,使学生能够坐得住、听得进;而且为该学科理论联系实际找到了结合点,可以有效地提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

财经类专业金融法课程的案例教学论析

金融法是一门实践性、应用性很强的学科,因此,案例教学在金融法教学活动中的运用显得更为重要。尤其对财经类专业的学生而言,没有受过系统的法学教育,更有必要借助于案例教学法来调动学生的学习积极性及培养学生解决实际问题的能力。案例教学要取得良好的效果,必须坚持立足于我国国情、立足于学生专业的原则。实施案例教学要求教师课前充分准备并精心组织课堂讨论、认真进行总结评论。     

论提升《消费者行为学》课程趣味性的一点体会

《消费者行为学》是一门理论知识相当多,且实践性和应用性都很强的学科.本文通过举例,阐述怎样用学生们熟悉的、实际的、热门的案例来配合理论知识的讲授,并围绕精心挑选的案例,逐步引导学生深入思考,从而取得更好的授课效果.     

实践性教学方式在高职院校《公共关系学》课程中的应用

《公共关系学》是一门应用性和实践性极强的学科,这就要求高职院校在这门课程教学中要加强实践性教学,积极地培养技术应用型人才。本文就实践性教学方式在高职学院课程中的应用进行了有效探讨,提出了具有高职教育特色的《公共关系学》课程教学新模式。     

基于体验式学习理念的《酒店市场营销》课程探索

《酒店市场营销》是一门理论性和实践性都很强的应用性课程,笔者在研究中发现体验式学习模式的特点与《酒店市场营销》的课程要求是非常吻合的。文章提出应基于体验式学习理念进行课程教学模式优化设计,如案例教学法、情境式教学法、PBL教学法,并针对体验式学习模式实施过程中的相关问题进行了探讨。     

独立学院物流管理课程实践教学探讨

独立学院的教学不能忽视对学生的实践能力的培养,而独立学院所开设的物流管理课程本身也是应用性和实践性极强的一门课程,对该门课程的教学工作应重视实践教学内容的合理安排,可从课程教材的选择、课堂教学与组织方式、实验环节三个方面共同建设,建立完善的实践教学体系,提高学生的实践能力。     

增强高职小学语文教学法课程教学实践性的探索

小学语文教学法是高职初等教育专业的一门专业核心课程,其主要任务是帮助学生掌握小学语文教学法知识,培养从事小学语文教学和研究的能力,这门课程的教学必须突出能力训练.因此,教师在教学中要改变理论讲授为主的教学模式,灵活运用案例教学法、任务驱动法、微格教学法、问题教学法、实践训练法等多种教学方法,增强教学实践性,引导学生在实践中学理论,在动手操作中锻炼提高综合能力.     

国际贸易实务课程项目化教学改革分析

国际贸易实务作为一门国际贸易专业学生的必修课程,在国际贸易专业教学活动中占有重要的地位。该课程具有很强的综合性、应用性以及实践性等特点,因此,传统的教学模式已经不能适应社会发展的需求,为此我们要推行项目化教学改革,培养符合社会、企业发展需求的全能型国际贸易人才。本文通过对国际贸易实务课程项目化教学改革进行分析,旨在能更好地推动国际贸易实务课程项目化改革的发展。     

投资学课程实践性教学模式探讨

投资学是一门应用性、操作性和实践性都很强的专业课程.实践性教学是投资学课程教学中的重要组成部分,是培养大学生实践能力、创新能力的重要手段.随着课程改革的深化,投资学课程的实践性教学模式也需要不断创新,以适应高素质创新型人才培养的需要.     

经济管理专业《SPSS统计软件应用》课程教学刍议

《SPSS统计分析应用》课程是操作性、实践性、应用性很强的一门课程。要提高教学质量，学以致用，本课程应在教学内容的选择和强化实验教学上下功夫，改革考核方式，以应用为前提，熟练操作和解决实际问题为宗旨，达到提高学生实践动手能力的目的，     

《模拟电子技术》教学改革与探讨

模拟电子技术是中职学校机电专业的一门专业基础课程,其理论性和实践性都很强,但又是比较难学的一门课程.针对当前中专学生的实际情况合理的调整教学内容,改革教学方法和手段,优化考核机制,来完成教学任务.     

论案例教学在旅游市场营销学课程中的运用

旅游市场营销学具有很强的实践性和应用性,为培养学生运用旅游市场营销理论分析、解决实际问题的能力有必要采用案例教学法.文章从案例教学的价值、案例教学的基本环节以及案例教学中应重视的问题等几个方面探讨了案例教学在旅游市场营销学课程中的运用.     

加强会计专业技术资格考试与课程衔接的研究——基础的专业课程区分定位与体系设计的探讨

会计专业是一门专业性、应用性都比较强的专业,也是近年来比较热门的专业。作为一门管理类学科,会计专业有着复杂的基础专业课程与多门选修课,在学校期间学生大多以拿到会计专业技术资格证为目标,为了将实践与课程紧密连接,需要对会计专业的基础课程进行详细的区分定位,针对体系划分存在的问题进行改革。文章对会计专业课程的区分定位和体系设计进行讨论,帮助学生更好地学习专业课程和考到专业资格证,培养社会需要的人才。     

审计学教学新模式的研究与实践

<审计学>课程是经济与管理专业开设的一门高层次的专业课,它是融会计学、经济法、税法等多门学科的实用型课程.目前,审计教学方法大多还停留在传统的以讲解教科书和习题作业为主的满堂灌方式上,这种方式重理论、轻实践,不能充分调动学生分析问题、解决问题的能力,从而忽视了学生在教学中的主动性,不利于学生的个性发展.因此,对于这样一门实践性、综合性要求非常强的课程,如何才能让学生真正从这门课学习到相应技能,做到走出校门便可从事实际工作,本文建议应对以往的传统授课方式进行调整,积极引进案例教学法这种新的审计学教学模式.     

论案例教学在旅游市场营销学课程中的运用

旅游市场营销学具有很强的实践性和应用性，为培养学生运用旅游市场营销理论分析、解决实际问题的能力有必要采用案例教学法。文章从案例教学的价值、案例教学的基本环节以及案例教学中应重视的问题等几个方面探讨了案例教学在旅游市场营销学课程中的运用。     

三本高校《审计学》案例教学中存在的问题及对策

《审计学》是高等财经类院校审计学专业、会计学专业和财务管理等专业的一门非常重要的一门必修课程，其理论性和实践性都非常强。本文结合笔者近几年对三本高校《审计学》课程的教学经验，就目前三本高校《审计学》案例教学中存在的问题进行深入分析，并提出相关对策。