关于人力资源管理课程案例教学的探讨

人力资源管理专业不仅培养管理的理念,更要培养较强的实践能力。如何培养和增强人力资源管理专业学生的实践能力,如何将人力资源管理基本理论与人力资源管理实践有机结合,培养出适应市场需求的新型人力资源管理人才,一直是高校人力资源管理教学者积极探讨的问题。针对这样的课程特点,我们必须改变传统的、封闭的、注重理论灌输式的教学方法,案例教学法成为培育具有创新精神和实践能力管理人才的重要手段。     

高校人力资源管理专业《培训管理》课程建设初探

随着战略人力资源管理时代的到来,员工培训与开发在企业中的地位和作用也变得越来越突出。基于此,近些年来,《培训管理》课程作为高校人力资源管理专业的核心课程之一,受到越来越多的重视。目前,在《培训管理》课程的教学实践中出现越来越多的问题有待解决。本文将在对现有教学中存在问题分析的基础上,对《培训管理》课程教学中的实践探索进行总结,并提出进一步完善《培训管理》课程教学的相关建议。     

人力资源管理实践与企业绩效研究——基于HRP与FP的耦合性分析

本文通过对国内外大量关于人力资源管理实践与企业绩效实证研究成果的分析,以及通过对人力资源管理实践提升企业绩效的机制进行梳理,揭示了高绩效人力资源管理实践对企业绩效的显著提升作用,验证了高绩效人力资源管理实践与企业绩效之间的正相关关系,有力地支持了“人力资源管理实践是企业宝贵的管理实践”的理念。在此基础上,文章最后讨论了高绩效人力资源管理实践中的员工招聘与配置、员工培训、绩效管理、薪酬管理对企业绩效的影响及其机制。     

人力资源管理实践与企业绩效研究——基于HRP与FP的耦合性分析

本文通过对国内外大量关于人力资源管理实践与企业绩效实证研究成果的分析,以及通过对人力资源管理实践提升企业绩效的机制进行梳理,揭示了高绩效人力资源管理实践对企业绩效的显著提升作用,验证了高绩效人力资源管理实践与企业绩效之间的正相关关系,有力地支持了"人力资源管理实践是企业宝贵的管理实践"的理念.在此基础上,文章最后讨论了高绩效人力资源管理实践中的员工招聘与配置、员工培训、绩效管理、薪酬管理对企业绩效的影响及其机制.     

《人力资源管理》课程教学设计

运用行动导向教学理论进行《人力资源管理》课程的教学设计,从《人力资源管理》课程来源、课程性质,课程教学目标,课程教学标准设计及学时安排,课程教学方法、手段等方面进行,通过对人力资源管理工作任务的分析,设计出六大学习情境,提炼出典型工作任务,来不断强化学生的动手操作能力,从而为企业培养适用的人力资源管理人才.     

《人力资源管理》课程教学设计

运用行动导向教学理论进行《人力资源管理》课程的教学设计,从《人力资源管理》课程来源、课程性质,课程教学目标,课程教学标准设计及学时安排,课程教学方法、手段等方面进行,通过对人力资源管理工作任务的分析,设计出六大学习情境,提炼出典型工作任务,来不断强化学生的动手操作能力,从而为企业培养适用的人力资源管理人才。     

《人力资源管理》课程实践教学法探讨

人力资源管理是一门应用性很强的学科,要求学生不但具备一定的理论基础,更重要的是能够解决具体的实际问题。因此,传统的理论教学无法适应该课程的要求。对案例教学、互动教学、模拟实践教学等课堂教学方法以及课外实训和实习等方面进行了探索,对于人力资源管理课程的教学工作有一定的现实指导意义。     

最佳人力资源管理实践对组织绩效的影响

最佳人力资源管理实践是指能够为组织绩效带来积极的正面影响的人力资源管理实践,这样的人力资源管理实践能为组织绩效的提高提供帮助.本文通过有关最佳人力资源管理实践与组织绩效的界定,并且利用对辽宁、江苏和上海三地制造业厂商的资料调查,探讨了最佳人力资源管理实践对组织绩效的影响.     

抛锚式教学法在管理类课程教学中的探索——以人力资源管理课程教学为例

近年来,社会对管理类专业人才需求量增大,但高校管理类专业培养出来的毕业生实践能力偏弱。抛锚式教学方法以学生为主体,强调学生积极参与,加深学生基础知识的理解和掌握,提高学生实践能力,培养学生的创新能力。本文以人力资源管理课程教学为切入口,探索抛锚式教学法在管理类课程中的应用。     

人力资源管理专业就业调查报告

学校要有效提高学生的就业质量,需在办学过程中以就业为导向,自觉将用人单位的要求转化为教学内容。文章以某院人力资源管理专业为例,通过问卷调查等方式了解学生的就业情况、工作状况、用人单位对人力资源管理专业学生的评价等,在此基础上,从专业定位、课程设置、实践教学等方面,提出全面提升人力资源管理专业办学质量的若干建议。     

人力资源管理实践与企业绩效：基于企业和员工双向角度的研究

本文在对人力资源管理实践与企业绩效相关研究回顾的基础上,以51家企业为研究对象,从企业和员工双向角度检验企业意图实施的人力资源管理实践和员工感知到的人力资源管理实践的差异及两者对企业绩效的影响。研究结果显示,企业意图实施的和员工感知到的人力资源管理实践差异显著,员工感知到的人力资源管理实践是企业意图实施的人力资源管理实践对企业绩效影响的中介变量。     

基于订单班模式的人力资源管理实践教学的实施

人力资源管理作为一门运用性广、实践性强的一门课程，在实践教学实施中可以依托于“订单班”模式，全程介入“订单班”的开展，以岗位能力培养为导向，让学生真正掌握人力资源管理知识与技能，并学以致用，从而提高实践教学质量。     

人力资源管理外包实践现状：49家组织的调查

人力资源管理外包已经成为组织人力资源运营的一种新模式。本文对人力资源管理外包的发展进行了探索，并结合我国东南沿海地区49家组织的人力资源管理外包实践调研情况，对我国组织人力资源管理外包实施的主要内容、实施的主要原因、遇到的主要挑战和迫切需要解决的问题进行了分析，并根据国外的实践，对我国人力资源管理外包未来实践提出相关建议。     

浅议如何改进人力资源管理教学方法

人力资源管理是我国高校广泛开设的课程,具有很强的实践性和应用性,通过人力资源管理课程的学习,高校学生能够掌握基础理论和求职技能,解决了我国企业长期面临的如何有效管理人力资源的问题,因此,只有解决人力资源管理专业教学存在的问题,提高课程的教学质量,才能使其培养的人才适应社会经济发展的需要,对增强学生自身综合素质和提高企业竞争力都具有重要的意义。本文首先论述了提高人力资源管理教学水平的重要性,指出了当前教学方法存在的问题,并在此基础上提出了改进人力资源管理教学的策略。     

《工作分析》课程教学探讨

《工作分析》作为人力资源管理专业的核心课程,在教学过程中,无论是学生还是老师,都遇到了一些困惑亟待解决。针对于此,有必要对《工作分析》课程教学进行反思,以提高《工作分析》的教学质量,增强课程的针对性、实践性。从学生、教师两个角度出发,对《工作分析》课程教学中存在的问题进行探讨,提出积极进行课内实践、优化案例教学与选择合适的教材可以有效地将理论与实践结合,从而提高课程教学质量。     

企业人力资源管理新论

根据电子商务的本质对企业人力资源管理重新定位,在此基础上赋予了企业人力资源管理新的内涵,最后从人力资源的构成、结构以及实践三个方面对企业人力资源管理予以解析。     

人力资源管理实践的影响因泰

本文以战略人力资源管理理论和制度主义理论为基础．研究了战略、所有权、规模与企业年龄对企业人力资源管理实践的影响。结果显示．在转轨时期的我国企业．所有权对内部型人力资源管理实践有显著的正面影响，战略、规模与企业年龄能够部分预测企业的人力资源管理实践。在此基础上．本文提出了相关管理建议，指出了未来的研究方向。     

职场需求导向的人力资源管理教学改革研究--基于河西学院人力资源管理教学的视角

随着企事业单位对从事人力资源管理工作本科毕业生实践能力的重视,高校人力资源管理教学改革必须以提高实践能力为本位,从实践教学在培养应用型人才的重要作用上入手,针对性地提出人力资源管理教学改革的方法和途径,以培养适应职场需求的人力资源管理人才。     

新形势下人力资源管理专业实践教学改革分析 ——以江西科技学院为例

人力资源改革的进一步推进,人力资源管理的战略地位的上升,人力资源管理变革之路曲折而漫长.在新形势下,人力资源管理专业实践教学改革显得尤为紧迫,本文分析了江西科技学院人力资源管理专业实践教学现状并结合新形势下新要求提出了人力资源管理专业实践教学改革的思路.     

人力资源管理对员工离职影响的实证研究

本文以陕西省高新技术企业的调查资料为研究对象,围绕人力资源管理对员工离职的影响进行实证分析.研究发现:具体人力资源管理实践对员工离职有显著负向影响;具体人力资源管理实践聚合而成的人力资源管理系统对员工离职有更显著的负向影响;人力资源管理整合对员工离职的直接负向影响较小,不具有显著性;不同类型的人力资源管理在员工离职上有显著差异.