高校毕业生就业心理问题及对策分析

目前，就业问题是中国比较突出的问题。已有研究缺少深度分析，调查中也缺少信效度都好的测评工具，心理健康教育也缺少与职业生涯规划课程的融合。本调查研究初步了解和评估陕西省大毕业生就业心理现状。结果显示，全国高校毕业生就业形势严峻，大学生就业压力异常巨大，解决毕业班学生就业心理健康问题非常迫切。策解之道有二：一是心育携手业育，超越心理健康教育；二是逆商给力智商：抑制心理负能量。     

新课程背景下小学心理健康教育教学模式的研究

针对目前心理健康教育课在教学方面存在的问题，开展教学模式研究有助于改变教学理论与实际脱离的状况，填补了学校心理健康教育的空白．本研究通过近几年优质课的评比及市面上出版发行的小学心理健康课教案的分析、研究，对当前小学心理健康教育教学模式的结构，操作进行探讨，摸索出一些有推广价值和实践性的、特色教学模式。     

关于加强大学生心理健康教育的对策与建议

随着现代社会的迅速发展和社会竞争的日趋激烈，当代大学生的心理健康问题日益突出，关注心理健康，切实加强大学生心理健康教育，努力提高大学生的心理素质，已成为新世纪我国高等教育改革与发展所面临的一项紧迫任务。     

综合性大学农科学生心理健康教育对策分析

随着中国高等教育改革的深入进行，农业院校不断被并入综合性大学中，在学科交叉下取得快速发展的同时，也产生了一些问题，农科学生心理障碍检出率高是其中之一。农科学生的这些心理问题往往得不到重视，更得不到及时的疏导和化解。他们常常会在心理矛盾中挣扎，日积月累就会成心理障碍。调查显示，综合性大学农科学生心理障碍检出率高达15．88％，明显高于其他专业9．4％的平均水平。这与高校心理健康教育的现状是分不开的。     

高校青年教师心理健康浅析

近年来，高校青年教师的心理健康问题日渐突出，问题的发生既有其自身因素，也与家庭、学校、社会密切相关。高校青年教师心理健康问题不仅关系着教师队伍的建设，更关系着高校的发展，乃至整个社会的进步。关注高校青年教师的心理健康，采取有效的措施改善心理健康状况是促进高等教育健康发展的必然要求。     

加强大学生心理健康教育对构建和谐社会的价值刍议

心理健康问题早在中国的古代就有研究,而今天,和谐社会的构建更需要关注大学生的心理健康问题。加强对大学生进行心理健康教育,对促进大学生良好道德品质的形成、智力的发展、人格的完善、能力的培养等都具有非常重要的意义。     

关注员工心理健康 稳定基层员工队伍

近年来，企业员工的心理健康问题已经比较严重并影响企业的安全生产与和谐稳定。要重视加强对员工心理健康问题的研究。对当前企业职工存在的心理健康问题形成的原因进行分析，认为社会大环境、企业小环境以及个人的基本素质均是造成心理健康问题的原因。在此基础上，提出了坚持“以人为本构建和谐”的理念做好工作的建议。     

高职院校心理健康教育的困境与方法研究

心理健康教育是高职院校教育面临着一个重要的内容。随着高职院校的快速发展和招生人数的扩大，在校高职生的心理问题日益凸现，学生的心理健康教育不容置疑地提上了议事日程。然而高职院校心理健康教育存在着许多的问题，如何解决这些问题正是我们高职院校的教育者应该十分关注的问题。     

高职生心理健康教育方法研究

中华民族的复兴与腾飞需要一批批高素质的综合型人才，我国的教育方针也始终致力于学生的素质教育。素质教育强调尊重每个学生的个性化发展，重视人的思想道德素质、能力培养和身心健康教育，旨在培养健全人格的新时代建设者。社会越发展，竞争越激烈，一个不容忽视的社会现象引起了全社会的广泛关注，即大学生的心理健康问题越来越严重。为解决大学生特别是高职生的心理健康问题，从加强高职生心理健康教育的意义入手，运用资料法和逻辑分析方法，对目前存在的问题进行分析，在提高认识和重视程度、创新教学模式、优化课程设置及内容、加强师资队伍建设等方面，对高职生心理健康教育方法提出有针对性的建议，从而达到提高教学效果，为国家输送具有健康人格的综合性人才的目标。     

高校贫困生的心理健康问题探讨

近年来，贫困大学生的心理健康问题日益突出，已经影响到他们健全的人格和良好的社会适应能力。在学生管理工作中应针对贫困生的必理健康问题，采取有效措施，加强心理健康教育。     

我国青少年心理健康教育现状及建议

青少年心理健康一直是社会各界关注的焦点、热点问题。党的十八大以来，我国出台系列政策和指导意见，将心理健康全面纳入国民学前、初等、中等和高等教育政策规划，在促进青少年身心健康发展等方面取得一定成效。但总体来看，我国心理健康教育整体水平尚处于初级阶段，部分青少年在面对心理健康问题时难以及时有效化解。建议强化政策规划、完善评估考核机制、加强心理人才队伍建设、重视家校协同作用、充分动员社会力量，倡导政府、学校、家庭、社会共同参与应对青少年心理健康问题。     

不患寡而患不均*——相对生活水平对居民心理健康的影响

幸福感是人们生活质量的重要方面，关乎个人和社会的稳定和发展。然而，最近几十年中国经济持续增长但居民主观幸福感却在下降，与此同时，精神疾病患病率和自杀率不断攀升。本文利用2013年CHARLS数据，以五种不同人群作为参照系，从抑郁症状(CES-D)角度实证考察相对生活水平对中国居民心理健康的影响。工具变量模型显示:第一，相对生活水平对中国居民的心理健康具有显著影响。不同参照系的影响存在明显差异，以同事和同学为参照的相对生活水平对心理健康的影响最大，以本县（市、区）人们为参照的影响最小。第二，生活水平的相对效应存在非对称性，相对生活水平较低引起的心理问题加重的程度明显大于相对生活水平较高带来的心理健康的改善幅度。第三，相比于高收入人群，低收入人群的心理健康更容易受到他人的影响。本文的研究结果较好地反映了当前社会“不患寡而患不均”的状况。因此，缩小收入差距的措施对改善居民的心理健康具有外溢效应。     

心理问题疏导章法

中国人力资源开发网的这份“2005员工心理健康调查报告”从性别、年龄、文化水平、职业阶层、行业、岗位等角度，统计、分析了不同人群对心理健康的忧虎程度，让人们有机会较全面地了解现阶段从业人员心理健康状况。     

关注教师心理健康——一项教师心理健康调查分析

目的 探讨滁洲市汉河镇中小学教师的心理健康现状。方法 采用SCL-90症状自评量表进行调查。结果总均分≥2分者有35人，占抽测教师总数的32．7％；总均分≥3分者有6人，占抽测教师总数的5．6％；在SCL-90量表的10个有关心理健康因子的平均分值都高于国内常模，存在极显著性差异（P＜0．001）.结论 汉河镇中小学教师的心理健康水平较差，应引起教育及相关管理部门的重视，建议从主观和客观两个层面予以干预和调适。     

别让抑郁毁了你

近日，英国《金融时报》刊登了一家著名咨询机构的调查，其结论是“管理者的健康状况正在影响公司的利润”。 其实这个结论早已不是什么新闻了，只不过被这家咨询机构用“量化”的形式反映出来。前不久，在机械工业出版社“金牌作者”联谊会上结识了吴仕逵先生，他刚刚出版的《学会正面思维》一书恰恰关注的是职场人的心理健康，在交谈中，我们一致认为．健康是经济发展的成本之一，企业家是社会的脊梁，同时也是高焦虑人群．企业家的压力史大，因为他的放弃成本很高．责任感更强，因此许多事只能扛着，而不能跳槽。很多企业家表面上很风光，但是他们的内心正经历惊涛骇浪，各种各样的心理问题和疾捐在他们身上层出不穷。经营管理上的冲突伴随个人感情的矛盾，挤压着这些创富的人们——有的焦虑，有的恐惧，有的强迫，有的疑病…… 于是我们约定，从本期开始，在《新智囊》的“健康管理”栏目中连续地对企业家们身上的种种心理健康问题加以剖析．引导。毕竟，从某种角度而言，企业家健康了，组织与社会就会更加和谐。我们关注这些问题的起因，影响．分析它们的治疗方法，结合国际巨头们解决问题的示范．提供企业家应对心理障碍的解决之道、当然．这个栏目同样是一个交流．互动的平台．我们十分欢近我们的企业家与我们、与专家就以上问题共同探讨、交流。[编者按]     

高校育人机制与心理健康教育有机结合的路径探析

随着高校教育事业的全面推进，心理健康教育占据着重要的位置。围绕“立德树人”的发展核心，高校教师要结合育人机制和心理健康教育的各项优势，探索多元化教学路径，逐步提升高校教学质量，充分发挥心理健康教育的发展成效。基于此，文章围绕高校育人机制与心理健康教育有机结合的发展价值、存在问题以及延伸路径进行了探讨。     

中等职业学校学生的心理健康状况及应对--基于南充市四所中等职业学校的调查

加强中等职业学校学生心理健康教育是积极落实国家教育发展规划纲要关于提高职业教育人才培养质量的重要举措。当前，中等职业学校学生心理健康问题日趋严重，但受到重视的程度却明显不够。本文通过对南充市四所中等职业学校学生心理健康状况问卷调查的结果分析，并尝试提出相应的对策。     

浅析中国军校学员心理健康教育研究的现状

近十年来,中国学者对军校学员心理健康状况、心理健康的方法和途径以及心理健康教育模式都有了一些研究成果。从四个方面对中国军校心理健康教育研究的现状进行了阐述：（1）军校学员心理健康标准的研究;（2）军校学员心理健康状况的研究;（3）军校学员心理健康教育方法的研究;（4）军校学员心理健康教育模式的研究。     

高职大学生心理健康课程教育体系探正——以广东轻工职业技术学院心理健康课程教育特色模式为例

目前高校十分重视大学生心理健康教育，但在教育过程中面临着许多问题，其中如何针对高职院校的特点和优势，进行心理健康教育特色模式探索，符合自己实际的特色模式值得探究。     

阳明心学对大学生心理健康问题的启示

当代大学生心理健康问题日益严重,心理问题的带来的危害已经逐渐显露,并有加重的趋势.随着大学生在国民中的比重的不断提升,保证大学生质量,确保其健康发展已成为一大问题.解决大学生心理健康问题,培养健康心理已刻不容缓.而阳明心学,作为中国传统文化的瑰宝,还可以在心理学领域也有一定的指导意义.本文采用的阳明心学解决心理问题的方法,探讨阳明心学对大学生心理健康问题的启示.