硕士研究生公共政治《中国特色社会主义理论与实践研究》课堂教学满意度调查分析--以云南师范大学为例

通过对公共政治必修课《中国特色社会主义理论与实践研究》的课堂教学满意度进行网络问卷调查,拟对学校研究生公共政治必修课的教学质量进行监控。结果表明,硕士研究生对公共政治必修课《中国特色社会主义理论与实践研究》的课堂教学满意度较高,但个别教师的教学质量有待进一步提高。     

金融学术硕士与全日制专业硕士培养模式比较探究

近年来,为更好地适应国家经济社会发展对高层次、应用型人才的迫切需要,教育部大力发展全日制专业学位硕士研究生教育,使得专业硕士成为炙手可热的社会热点。本文首先介绍设置全日制专业型硕士以及金融全日制专业硕士的发展情况;其次就培养目标、招考条件、考试内容、学制、学习费用、课程设置、导师配备、学位论文要求、读博要求等方面对金融专业学术型硕士与全日制专业型硕士作出比较,以期向公众明确金融专业硕士的概念和特点,为考研考生提供参考;最后对研究生教育的发展趋势作出总结。     

地方农业院校全日制硕士研究生分类培养模式的探索与实践

全日制专业学位硕士研究生教育正处于起步阶段,还未能形成独立于学术型研究生培养以外的完备的专业学位培养体系。文章从课程体系、管理模式、适应职业资格认证、形成专业型师资队伍以及创新实践能力培养基地等方面探索地方农业院校全日制硕士研究生分类培养的创新模式。     

太原师范学院经济系

正太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校。新校区位于山西大学城,占地面积1500余亩,总建筑面积51万平方米。学校现有20个院(系),64个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学九大学科门类。拥有中国语言文学、数学、地理学、中国史、生物学、艺术学理论6个一级学科硕士学位授权点,工程硕士(计算机技术领域)、教育硕士、艺术硕士、旅游管理硕士4个专业硕士学位授权点。全日制本科生、     

努力提高专业学位研究生的教育质量

近年来专业学位研究生教育规模不断扩大,有关专家预测,到2015年,专业学位研究生数量将占据我国研究生教育的一半.随着招生规模的不断扩大,如何保证教育质量成为专业学位研究生教育的关键,不仅影响求学者自身专业素养的提高,达不到硕士层次学习的目的,还会影响到专业学位教育在社会上的公信力和认可度,损害专业学位教育的长久发展.本文从专业学位的内涵出发,分析当前专业学位研究生教育中存在的主要问题,并提出相应的对策建议,希望对专业学位研究生教育的发展有所帮助.     

MPA教育——会计硕士研究生教育趋势

本文首先探讨了MPA教育的学科渊源，继而讨论了MPA教育的职业背景、国际概况和基本特征，最后论述了MPA教育对现行会计硕士研究生教育的挑战。作者认为，会计学是一个应用性很强的学科，在管理学科形成和发展的过程中，会计学始终占有十分重要的地位。会计学在学科发展的过程中，其内涵和外延也在不断拓展，以适应经济发展和管理创新的客观要求，并且越来越突出其应用性特征。随着经济业务和管理手段的复杂化以及会计博士研究生教育的发展，会计硕士学位表现出过渡性学位的特征，因此发展实务导向的会计硕士研究生教育是一种必然趋势。美国、澳大利亚、加拿大等国MPA教育已经积累了丰富的经验。实务导向的课程设置、与会计职业组织资格认可相联系、与实务界紧密联系、课程组合与培养目标密切相关构成了MPA的基本特征。最后，作者还简要介绍了在我国设置MPA学位的论证情况。     

南京财经大学会计学院简介

南京财经大学会计学院是该校历史最悠久的院（系）之一，也是江苏省最早开展会计学本科专业教育的单位。学院现设有会计学、财务管理、审计学和资产评估等4个全日制本科专业和会计学硕士研究生专业。全日制在校生3300余人，是江苏省乃至全国规模最大、涵盖专业最多的普通高等财会人才培养基地。全院现有专任教师63人，其中教授5人，博士15人，大多数教师具有硕士以上学位。     

研究生教育扩张、教育报酬与工资不均度——我国台湾地区的实证研究

本文探讨研究生教育扩张后,研究生教育报酬的组成与工资不平等的来源。本文设立大学毕业生与研究生两种劳动市场,并利用台湾"人力运用调查"数据进行实证分析。实证发现,研究生教育扩张对于两类劳动报酬均有显著的正向效果。高等教育劳动的工资不平等主要是两类劳动的组内不平等所致;世代效应是各组工资分配不平等的主要来源,惟年轻的研究生世代之不平等效果已减低。基于分配平等的观点,研究生教育扩张于社会整体有利。     

蓬勃发展的研究生教育

河南财经学院建立于1983年，1993年成为硕士学位授予单位。十年来，共招收硕士研究生228名，为国家输送硕士学位毕业生85人，现在校硕士学位研究生143人，2004年招收硕士学位研究生112人。现有在职硕士研究生215人，2004年在职     

研究生教育中的二级管理模式探讨

研究生教育中的二级管理是目前众多高校普遍采用的研究生管理模式。理顺学校研究生部(处)与二级院(系)的关系,将管理规范、科学化,对全面提高研究生的管理水平具有重要的意义。     

当前高校女硕士研究生就业问题及对策研究

研究生教育是实施科教兴国战略的重要力量,在中国的国民教育序列中,研究生处于教育金字塔的顶端,他们是国家培养的高层次人才。但近几年,各高校对研究生的扩招导致就业市场逐步趋于饱和,就业形势大不如前,研究生就业存在诸多急待解决的问题。而作为女性中的知识精英,在完成学校教育后能否顺利地进入职业生涯是女硕士研究生实现从"学生族"向职业化"劳动族"转换、由知识精英向社会职业精英转型的关键。但是在求职过程中,在遭遇"性别歧视"的同时,女硕士研究生们还表现出对公司企业的"单位歧视"与中西部城市的"地域歧视"。从当前女硕士研究生就业存在的一些现实问题,关注女硕士研究生的就业困惑,在此基础上提出提高女研究生就业竞争力的若干对策,为女硕士研究生就业提供相应策略。     

对北京市普通院校体育研究生培养中存在的一些问题的研究

随着研究生教育的发展,越来越多的未设立本科层次体育专业的高校也加入到了体育学科的研究生教育,这极大的促进了体育学科硕士研究生教育的发展,本文对北京市普通高校体育研究生培养中存在的不足之处进行了研究.     

导师负责制在研究生培养中的作用及问题探析

面对连年的扩招以及学制改革,硕士研究生教育承受了前所未有的压力和困难,其教育质量受到社会各界的关注和质疑.导师负责制是研究生培养的一项基本制度,导师在研究生教育中起着主导作用,导师能力与水平的高低,直接影响着研究生教育质量.新的背景下,分析导师负责制的现状与不足,针对存在的问题提出几点建议以期完善导师负责制,提高硕士研究生教育质量.     

研究生教育中的二级管理模式探讨

研究生教育中的二级管理是目前众多高校普遍采用的研究生管理模式.理顺学校研究生部(处)与二级院(系)的关系,将管理规范、科学化,对全面提高研究生的管理水平具有重要的意义.     

西方经济学专业研究生教育国际化研究

文章在界定西方经济学专业研究生教育国际化内涵的基础上,对我国西方经济学专业研究生教育国际化状况进行了问卷调研,并基于因子分析方法进行研究,发现学校资源、质量监控、师资力量的影响显著,课程设置与教学效果以及学生培养的影响次之。为提高西经专业研究生教育国际化水平,未来学生应继续提高英语水平,全面掌握西方经济学的基础知识和基本原理,学校应加大对研究生出国学习的支持力度。     

基于学生特点的MBA新生入学教育设计研究

以MBA为代表的专业学位研究生教育与学术型研究生教育存在着较大的差异.在学校的入学教育框架下,商学院应根据MBA学生的特点和需求,服务于MBA培养目标,科学设计和安排有特色的、高质量的MBA入学教育系列活动.     

国家研究生教育投入机制改革对学校研究生奖助体系的影响分析

研究生培养机制改革试点重在收费制度改革,其核心内容是研究生培养（包括硕士、博士）由国家培养和自筹经费并行改为资助制,即取消国家计划,所有研究生都要交费。研究生教育作为非义务教育的一个阶段,收费是合情合理的。“全面收费”并不是“全面自费”,学生缴纳的学费只是全部经费中的一部分。     

论全日制MPAcc培养模式的创新

为适应社会主义市场经济对高级会计人才的迫切需要,2009年我国扩大对MPAcc的招生规模,全日制会计专业硕士首次面向应届本科毕业生招生。在全日制MPAcc教育缺乏经验,还处于起步阶段的时期,对其相关问题的研究显得尤为重要。本文通过对全日制MPAcc教育培养模式中的问题研究,在借鉴西方发达国家的经验基础上提出了一些建议。     

围绕大矿业特色材料类硕士研究生产学研一体化培养模式的研究

文章主要围绕大矿业特色材料类硕士研究生产学院一体化培养模式进行了研究,通过探讨矿业特色材料类硕士研究生培养和就业的现状,研究了矿业特色高校材料类硕士研究生产学研一体化的培养内容和应采取的措施,通过具体实践,取得了良好的应用效果。     

环境教育落后,也许是我们最大的落后!

环境教育作为一个专业,目前尚未列入我国的高等学校专业目录,环境教育学科建设近乎空白。相比之下,发达国家十分重视大学环境教育学科建设,众多学校设立了为期四年的环境教育本科乃至研究生专业,以培养不同层次的学生。