大学理念视野中的大学治理

大学作为社会法人机构,能够独立地决定自身的发展目标和计划并付诸实施.在我国高等教育步入大众化阶段,大学数量不断增多,大学层次与类型的分野日渐清晰.但实践中也确实出现了一些与大学本质、大学精神、大学理念相悖的现象与做法,诸如学风浮躁,追逐名利、学术管理行政化倾向严重等.建议现代大学理念为指导的大学治理应做到遵循高等教育发展规律,做到按客观规律办事、建立一种服务性、开放性的大学制度、敞开胸襟,开放办学.     

大学理念在西方的发展及其对当今高等教育的启示

大学理念是大学发展远景与方向的指导原则,是对大学的精神、使命、宗旨、功能与价值观等基本思想的概括性论述。在西方从纽曼到洪堡再到范海斯,逐步形成了教学、科研与服务相结合的大学理念。本文透过分析西方大学理念的形成与发展,力求从中获取对当今高等教育的有益启示,从而有助于提高我国高等教育的质量。     

大学理念在西方的发展及其对当今高等教育的启示

大学理念是大学发展远景与方向的指导原则,是对大学的精神、使命、宗旨、功能与价值观等基本思想的概括性论述.在西方从纽曼到洪堡再到范海斯,逐步形成了教学、科研与服务相结合的大学理念.本文透过分析西方大学理念的形成与发展,力求从中获取对当今高等教育的有益启示,从而有助于提高我国高等教育的质量.     

市场经济条件下大学经营理念探析

在市场经济体制改革日益深化的今天，高等教育产业化、国际化的呼声日见高涨，大学的管理理念和管理方式发生了很大的变化。大学校长、管理者、教师、学生等必须牢固树立“大学经营”的理念，将企业的经营管理思想部分运用到大学管理中去，用经营的理念发展大学，才能使大学在日益激烈的国内外竞争中，立于不败之地。     

中国大学精神的迷失和回归——现代大学教育理念的复归

近年来，中国大学教育进入了快速发展的时期，中国高等教育取得了很大成绩。但与大学精神和大学理念相悖的一些现象也随之而来，中国大学逐渐迷失。如何反思并找到出路成为摆在教育界面前的一个具有重大现实意义的问题。     

地方高校建设绿色大学的必要意义与施行策略

建设绿色大学是高校进行校园环境改善、生态文明建设、绿色文化培育的重要途径。对于地方高校来说，也必须积极进行绿色大学建设。因为绿色大学建设，与城市生态文明建设、高等教育质量、传承生态理念、培养“绿色人才”、发展绿色科技都有密切关联。然而当前，我国地方高校普遍对绿色大学建设缺乏重视，存在诸多问题。改善这些问题，积极有效进行绿色大学建设，必须从管理、教育、制度、校园等多个方面实施切实可行的策略。     

试论现代大学文明的构建

今天，中国高等教育无论在量上还是在质上都得到了惊人的发展。然而，大学文明却与历来被称之为“知识与真理摇篮”的大学校园有些不相称。对此有必要借鉴国外名校经验，建造现代大学文明。     

OBE教育理念下的“大学英语”教学研究

随着高等教育改革的日益推进，以及国家对新时代人才提出的新要求，全国各大高校纷纷推进“大学英语”课程改革以适应社会对人才的需要。OBE教育理念是一种先进的教育理念，它被广泛地应用在我国大学英语课程教学中。通过阐述OBE教育理念的内涵和特征，指出目前“大学英语”教学中存在的主要问题，分析OBE教育理念在“大学英语”教学中的应用思路并提出应用策略。     

我国高等教育发展浅思

在当前的社会发展中高等教育愈来愈凸显它的重要性,如何确立它的发展方向以及确立怎样的发展方向,这关系到社会的发展,国家的强大,民族的复兴。作为大学千百年的立根之本,我们要树立什么样的大学理念?纵观现今大学中种种不合理现象,我们提出人文与科学并重的教育理念;寻求兼容并蓄、开放自由的大学理念;构建安静、清明的理想大学环境。从大学的根本目标出发,处理好人才培养、科学研究和社会服务三者关系,推进高等教育的发展。     

关于和谐大学文化建设的思考

大学文化是对社会文化的传承、批判、选择和创造，在构建和谐社会的前提下，大学只有通过营造扣谐大学文化才能完成高等教育肩负的历史使命。和谐大学文化必须在传承社会先进文化的基础上实现和谐协调，必须以崇尚真理追求科学为本质以传递价值文明，必须是理想主义的精神家园以引领时代潮流，必须以大学自治、学术自由为标志确保独立发展，必须与时俱进以实现自身超越，必须体现更多的社会责任感以完成历史使命。     

研究型大学核心能力建设途径与策略

根据美国卡内基高等教育机构对研究型大学的分类标准和国际著名研究型大学的基本特征，在分析我国大学核心能力的基础上，认为吸纳科技创新人才、组建和运转研究机构、争取科技经费、提升科技产出、引领学科成长与发展、提高科技管理水平等是创建研究型大学核心能力建设的主要内容，并对提高这些能力的途径和策略进行了初步探讨。     

建设创业型大学：高等教育发展的新态势

学术创业活动的盛行,高等教育市场化的深入发展,产学研战略联盟的形成,高等教育发展环境的变化,极大地促进了创业型大学的兴起与发展。建设创业型大学是高等教育系统对教学、科研与服务社会三大传统功能的进一步拓展,而非替代,是高等教育在新的历史发展阶段与时俱进、顺应变化而呈现的新态势。     

增强大学科研、教学实力的新模式—丹麦大学实绩合同制介绍

大学有三大职能，即开展研究工作、基于现代科学的教育、在全社会传播科学的方法和成果。丹麦的大学体系强调高等教育与独立的基础研究要紧密地联系在一起，因此，丹麦大学中所有教学内容都认为是以研究为基础的。 　　作为一个高福利国家，丹麦对教育的投入是很大的。用于培训与教育的费用相当于国民生产总值的 7％，约占全部公共财政预算的 14％。根据 1999年的统计，在指定年龄组中有 42％的丹麦人完成了高等教育。丹麦政府的目标是使每个不同年龄组要有 50％的人必须完成高等教育。国家对高等教育是按人均拨款体制资助的。随着时代的发…     

大学形象塑造新论

随着社会主义市场经济的不断发展和高等教育体制改革的逐步深化，市场机制对大学的改革和发展产生越来越强的冲击力。     

基于现代大学制度的大学治理结构研究

从比较研究的视角,分析国内外大学治理研究现状,研究了美国、英国、加拿大国家的大学治理模式。构建了基于现代大学制度的大学治理结构的目标、内容与治理措施,现代大学制度是大学治理结构的基石,全面深化高等教育改革,积极探索大学治理结构,构建具有中国特色的现代大学治理体系,提供必要参考和借鉴。     

中国特色现代大学制度完善研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要完善中国特色现代大学制度。完善中国特色现代大学制度是高等教育改革和发展的必然要求,是高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的根本保障。现代大学具有精神内核的原则性、学术研究的本位性、权力结构的二元性和目标系统的多元性等特征。我国大学制度还存在一些与现代大学组织特征相违背的问题。中国特色现代大学制度的完善需要从现代大学的组织特征出发,有针对性地寻找解决路径。     

大学文化与大学精神建设问题及对策研究

大学文化与大学精神是当下学术界的热门话题，大学文化是大学生存在与发展的灵魂与内在动力，持续激励着大学人向着继承文化传统、吸纳时代风气的更高层次迈进。大学精神是大学文化的精髓，是大学赖以生存的支柱和精神推动力。     

基于系统论的和谐多校区大学构建探析

多校区大学是我国现代大学的一种重要办学形式，在高等教育的快速发展中起到了重要推动作用。目前，在建设社会主义和谐社会的背景下，多校区大学也要实现自身的协调、和谐发展，才能更好地担负起“科教兴国”和“人才强国”的历史使命。本文从系统论的视角来审视和谐多校区大学，阐述了多校区大学的系统论特性和系统论的规律启示，并对多校区大学的系统优化问题提出了建议思考。     

浅谈我国大学的教育理念

大学与高等专业学校不同,它强调综合、广博和人文教育,培养全面发展的人才.本文通过介绍我国大学的课程设置,对我国大学的教育理念进行了简要的探讨.     

论产业投资基金投资研究型大学

本文在借鉴已有的校产结合的模式的基础上，分析产业投资基金投资研究型大学的投资主体、参与方式等投融资问题，以帮助解决高等教育发展经费严重短缺的问题。