苛敛型导师对科研创造力的影响：情感事件理论视角

根据情感事件理论,探究苛敛型导师影响研究生科研创造力的情感作用机制及边界条件。采用层级回归和Bootstrap法,对来自北京、上海、广东三地的342份全日制研究生数据进行分析,结果表明：①苛敛型导师与科研创造力显著负相关;②消极情感在苛敛型导师与科研创造力之间起部分中介作用;③敌意归因偏差不仅显著调节苛敛型导师与消极情感的关系,而且显著调节消极情感在苛敛型导师与科研创造力之间的中介作用,即敌意归因偏差越高,苛敛型导师对消极情感的促进作用越大,进而显著抑制科研创造力。     

有激情的员工更能创新吗

员工创新绩效是衡量企业创新能力的重要标准。以创造力交互作用观为理论框架,从认知视角考察员工和谐型激情通过创造力自我效能感对创新绩效的作用机制及相应的情境机制。对492份问卷分析发现：和谐型激情对员工创新绩效有正向预测作用;创造力自我效能感中介了和谐型激情与创新绩效的关系;创新氛围感知既调节了和谐型激情与创造力自我效能感的关系,又调节了创造力自我效能感在和谐型激情与创新绩效之间的中介作用。研究结果揭示了员工情感与认知对提高创新绩效的重要意义。     

有激情的员工更能创新吗——认知视角下的调节中介模型

员工创新绩效是衡量企业创新能力的重要标准。以创造力交互作用观为理论框架,从认知视角考察员工和谐型激情通过创造力自我效能感对创新绩效的作用机制及相应的情境机制。对492份问卷分析发现:和谐型激情对员工创新绩效有正向预测作用;创造力自我效能感中介了和谐型激情与创新绩效的关系;创新氛围感知既调节了和谐型激情与创造力自我效能感的关系,又调节了创造力自我效能感在和谐型激情与创新绩效之间的中介作用。研究结果揭示了员工情感与认知对提高创新绩效的重要意义。     

工作压力对员工创造力的影响——调节焦点与创造力自我效能感的多重链式中介效应

应用资源保存理论、调节焦点理论和社会认知理论，基于323份调查问卷数据的结构方程模型分析，探究了挑战性压力和阻碍性压力对员工创造力的影响，检验了调节焦点和创造力自我效能感的多重链式中介效应。研究结果表明：挑战性压力对员工创造力有积极影响，阻碍性压力对员工创造力有消极影响；挑战性压力正向影响促进型调节焦点，负向影响防御型调节焦点，阻碍性压力的作用效果与之相反；促进型调节焦点和防御型调节焦点均能够在两种工作压力与员工创造力之间发挥中介作用；创造力自我效能感在两种工作压力与员工创造力之间发挥中介作用；调节焦点-创造力自我效能感中介链在工作压力与员工创造力之间的中介效应显著。     

变革型领导对员工创造力的影响研究——以创意自我效能感为中介变量

本文研究了中国文化背景下的变革型领导对员工创造力的影响.凸显了在中国这个特殊的文化背景下,变革型领导是如何激发员工创造力的.文章介绍了变革型领导的概念和结构、创意自我效能感的概念和理论、创造力的时代意义,重点阐述了变革型领导各个维度与创意自我效能感的关系以及创意自我效能感对创造力的影响,得出变革型领导对员工创造力有显著的正向作用,创意自我效能感在这一机制中起到中介作用.本文在一定程度上揭示了变革型领导作用机制的黑箱,为以后的研究指出了方向.     

化压力为创新：上级发展性反馈与自我效能感的调节作用

在压力中创新已成为企业对员工的基本要求,在此基础上,如何进一步提升员工创造力是企业管理者关注的重要问题。基于资源保存理论,检验上级发展性反馈与创造力自我效能感对挑战性压力源和员工创造力之间关系的影响机制。采用问卷调查法对372个企业员工样本数据进行分析发现,挑战性压力源对员工创造力具有显著正向影响;上级发展性反馈正向调节挑战性压力源和员工创造力间的关系并正向影响员工创造力自我效能感;员工创造力自我效能感正向调节挑战性压力源和员工创造力之间的关系;同时,上级发展性反馈对挑战性压力源和员工创造力关系的调节作用是通过员工创造力自我效能感的中介作用实现的。     

正念思维对员工创造力的影响

在文献回顾的基础上,提出了正念思维的3大核心要素。基于认知理论,沿着“正念思维-工作自我效能感-员工创造力”研究思路,实证检验了正念思维与员工创造力之间的关系,探索了员工自我效能感在两者之间的中介作用。研究结果表明,正念思维对自我效能感产生正向影响,对员工创造力具有积极作用,自我效能感在正念思维对员工创造力的影响中具有部分中介作用。在正念思维的3个构成要素中,正念意识对员工创造力的影响和正念态度对自我效能感的影响分别大于其它要素。该研究扩展了员工创造力前因变量的研究成果,对管理者和员工提升创造力具有重要启示。     

创新奖励与员工创造力角色认同关系研究——结果公平感知的调节效应

基于社会认知理论探讨创新奖励与创造力角色认同关系,验证创造力自我效能感的中介作用,同时,辨析结果公平感知对该关系的调节作用。结果表明,创新奖励对创造力角色认同具有显著正向影响,创造力自我效能感在创新奖励与创造力角色认同之间起部分中介作用,结果公平感知在创新奖励与创造力自我效能感之间起调节作用。最后,探讨了研究的管理意义以及未来研究方向。     

创新奖励与员工创造力角色认同关系研究

基于社会认知理论探讨创新奖励与创造力角色认同关系,验证创造力自我效能感的中介作用,同时,辨析结果公平感知对该关系的调节作用。结果表明,创新奖励对创造力角色认同具有显著正向影响,创造力自我效能感在创新奖励与创造力角色认同之间起部分中介作用,结果公平感知在创新奖励与创造力自我效能感之间起调节作用。最后,探讨了研究的管理意义以及未来研究方向。     

正念思维对员工创造力的影响——以自我效能感为中介

在文献回顾的基础上,提出了正念思维的3大核心要素。基于认知理论,沿着"正念思维-工作自我效能感-员工创造力"研究思路,实证检验了正念思维与员工创造力之间的关系,探索了员工自我效能感在两者之间的中介作用。研究结果表明,正念思维对自我效能感产生正向影响,对员工创造力具有积极作用,自我效能感在正念思维对员工创造力的影响中具有部分中介作用。在正念思维的3个构成要素中,正念意识对员工创造力的影响和正念态度对自我效能感的影响分别大于其它要素。该研究扩展了员工创造力前因变量的研究成果,对管理者和员工提升创造力具有重要启示。     

高等学校科学研究及其质量评价

在实现高等教育大众化过程中，科研教学人员是高校得以发展的主导力量，其科学研究是高校得以发展的必要条件。树立正确的高等学校科学研究质量观，对高校科研教学人员的成果进行正确合理的评价，不仅关系到研究人员自身的利益，而且关系到高校的创新发展和人才培养。     

论科学研究方法论在管理研究中的运用

现阶段,国内的管理研究文献普遍存在“方法导向”的弊端,究其原因在于不重视科学研究方法论的运用。从科学研究方法论的角度,提出了管理研究过程系统模型,包括管理问题产生、提出目标或目的、诊断问题和预期答案等;论述了基于科学研究方法论的管理研究途径,包括识别问题、限定研究目标、提出假设等;指出“科学研究”和“思辨研究”属于研究方法,是研究方法论的一部分,在不同的阶段各有所为,而科学的管理研究在于以“方法论”作指导,遵循“问题导向”的研究逻辑。     

浅析高校科研管理

高校是指综合性地提供教学和研究条件，授权颁发学位的高等教育机构。高校承担着对高校科研任务进行规划、组织、落实的责任，科研管理工作直接影响高校的科研水平。在目前科技经济日趋加强的时代，科研管理工作的影响将越来越大，如何提升高校的科研管理水平，与时俱进，紧跟时代的步伐，是作为科研管理者值得深思的问题。     

韩国科研器材开放共享法规制度调研

近年来,韩国政府非常重视科教事业,希望通过科技创新实现经济可持续发展,为此,投入大量的科研经费,取得了一些成绩。然而,科研经费投入的增加,科研器材采购管理监管的缺位,造成了韩国大量的科研经费的浪费。为避免浪费,实现科研器材的最大化利用,韩国政府制定了诸多法律法规来规范科研器材的使用和管理,如,《科学技术基本法》、《技术研发促进法》、《基础科学研究振兴法》等相关法律法规。通过对韩国科研器材共享法律法规、科研器材的购置管理和科研器材共享流程等内容的分析研究,期望韩国科研经费使用,特别是在科研器材管理和共享方面好的做法,对我国科研器材管理、完善健全科研器材开放共享机制有所借鉴。     

中国风能科学研究国际合作特征分析

基于WOS论文数据库,使用科学计量学方法和指标,从合作国家、学科、合作机构、高质量论文等方面,探究2003—2012年期间中国在风能领域开展的科学研究国际合作的特征。研究结果表明:中国风能领域的国际合著论文总量快速增长,合作国家数不断增多,合著论文质量逐渐提高,合作深度不断增强,高质量论文主要集中在天文学/天体物理、能源/燃料、电子工程、环境科学等学科领域。     

水稻育种科研人员的科研行为分析——基于江苏省的实证研究

根据对江苏省9家基层农科所的33位育种科研人员的调查资料,建立Tobit模型分析了科研人员个人特征对其育种行为的影响。模型分析的结果表明,年龄、从事育种工作年限、性别、是否担任行政职务等个人特征都对育种科研人员的科研时间投入具有显著影响。基层农科所在其内部开展的育种机构市场化方向的改革尝试,使其提早适应了种子产业市场化改革,没有带来更大影响。     

中国节能减排国际科学研究合作特征分析

基于ESI论文数据库,使用科学计量学方法和指标,从合作国家、学科、合作机构和高质量论文等方面,探究2003—2012年期间中国开展的节能减排国际科学研究合作的特征。研究结果表明:中国节能减排领域的国际合作论文总量快速增长,合作国家数不断增多,合作论文质量逐渐提高,合作深度不断增强,高质量论文主要集中在化学、材料科学和物理等中国传统优势学科领域。     

独立学院教师科研状况探析

独立学院教师开展科研工作是履行自身职责的重要体现,是提高教师自身素质和教学水平的重要前提,对于服务地方经济也有重要的意义。科研管理制度不健全、科研经费不足、科研团队建设不完善、科研氛围淡薄、教学任务繁重等因素导致独立学院教师的科研相对来讲还比较薄弱。加强独立学院教师的科研工作必须从管理机制、经费、团队建设、科研气氛以及科研时间几个方面抓起。     

高校科研经费配置结构与科研绩效的门槛效应——以教育部直属高校为例

利用2006—2012年中国65所教育部直属高校的面板数据,在考虑高校科研经费投入强度差异的情况下,利用门槛面板模型对高校科研经费配置结构与科研绩效的关系进行了实证研究。研究结果显示:科研经费配置结构与科研绩效之间会因高校科研经费投入强度的不同而呈现出显著的区间效应,表现为投入强度较低时科研经费配置结构与科研绩效正相关但不显著,投入强度中等和较高时两者显著正相关。最后从整体与个体、纵向与横向、监管与激励3个关系层面提出了相关政策建议。     

高校专利技术转化能力评价指标体系研究

回顾了国内外高校科研能力评价研究的现状;剖析了高校专利技术转化系统的构成要素;结合国内外相关研究设计了高校专利技术转化能力评价指标体系,并采用层次分析法确定指标权重。