新时期高等职业教育发展思路探析

高等职业教育改革与发展实践越来越清楚地表明,我国高等职业教育还缺乏现代办学理念及其保障机制。职业教育要始终坚持＂面向世界、面向市场、面向学生、面向未来＂的办学理念,才能实现职业教育的科学发展。     

提高对职业教育的认识培养高质量技能型人才

职业教育是我国教育体系的重要组成部分。大力发展职业教育，加快培养生产、服务一线需要的技能型人才，对于推进我国工业现代化、城镇化和城乡居民对教育的多样化需求，具有重大而深远的意义。我们作为职业教育工作者，要跟紧形势，更新观念，明确发展思路，乘势而上，有所作为，加快推进我校的教育教学改革发展。在二十年的办学实践中，我们深切地感受到，我国医学职业教育大力发展的形势逼人，不进则退，必须增强危机意识、改革意识、创新意识、发展意识。在办学模式上，要坚持以服务为宗旨，以就业（市场）为导向，走产、学、研相结合的发展之路，这是由职业教育的本质性所决定的。在办学思想上，以转变观念为先导，树立与经济社会发展要求相适应的重量观、教育观、人才观、评价观，     

如何构建适应产业升级要求的高职人才培养模式

经济的持续增长,必须依靠产业升级和技术进步。传统产业和新兴产业的兴衰交替,更多地依赖于人力资源,依赖于对新技术的掌握和劳动者素质,这就对职业教育特别是高等职业教育的人才培养模式提出了更高的要求。高职学院亟需在办学定位、专业设置、培养方案、教学内容、实训和师资等方面全方位构建适应产业升级要求的人才培养模式。     

县辖市:新型城镇化中设市模式创新的基本路径

党的十八大提出了新型城镇化思想和战略,要实现新型城镇化必须从系统论出发采取措施做好各方面的工作,特别是进行设市模式创新。文章试图阐释新型城镇化思想对设市模式创新的价值诉求,然后分析了我国现有的设市模式对推进新型城镇化战略的不适应性,从城市的本质属性、以人为本的理念、科学合理城市体系的培育和完善、城镇的可持续发展等方面论述了县辖市模式能够体现新型城镇化的思想和价值诉求。研究认为,县辖市模式是中国设市模式创新的基本路径,并探讨了县辖市模式的实施路径。     

加入WTO对中国高等职业技术教育的影响及对策

加入WTO对高等职业教育的影响巨大而深刻,要求高等职业教育人才培养模式转变,注重培养创新意识和创新能力,综合意识和综合能力,实践意识和实践能力,创业意识和创业能力,合作意识和合作能力。入世后,高职教育持续发展要建立新的办学管理体制;要实现办学主体市场化、多元化、国际化;要积极推进终身教育,建立灵活的学习制度;要进一步完善教育功能;要实现职业教育信息化;要更新教学内容,满足入世的需要。     

高等职业院校强化办学特色促进就业的思考

就业导向是高等职业教育发展的必然选择,高等职业教育要持续发展,就要有鲜明的办学特色,符合市场需求的人才培养模式.成功的办学模式,就是坚持了以就业为导向,大力推行订单教育、工学结合、校企合作的人才培养机制,突出学生职业道德和实践能力培养的教育理念.     

新型城镇化背景下地方科技创新体系建设研究

相对于以土地权属和户籍改变为根本特征的传统城镇化,新型城镇化是一种生态良好、生产高效、资源节约、结构优化的发展模式。科技创新作为经济社会发展的生产力,是新型城镇化发展的强大软实力和核心支撑力。研究新型城镇化背景下地方科技创新体系建设问题,对于推动城镇化建设及拓展科技创新体系建设研究空间具有重要意义。分析了新型城镇化对地方科技创新体系的新要求,探讨了地方科技创新体系的整体架构及建设思路,提出了地方科技创新体系对新型城镇化的支撑路径,可为地方政府决策提供参考。     

关于发展高等职业德育的探讨

我国高等职业教育相对西方发达国家的职业教育还很落后,相对于传统的高等教育业说,也仅处于起步阶段。目前,对于高等职业教育的培养目标、办学模式等诸多问题人们认识还不一致,但有一点基本达到共识,那就是高等职业教育是职业教育的高层次,又是高等教育的组成部分,它是和以“学术目的为主”的普通高等教育并存于各层次教育中。根据我国经济建设、社会发展及教育改革的实际,发展高等职业教育一定要坚持“三个有利用于”的指导思想：有利于高等教育结构的调整和教育资源和合理利用;有利于中等教育结构的调整和高等职业教育的相互衔接;有利于培养基层和农村需要的高层次实用人才,为区域经济和科教兴业服务。     

新型城镇化下的职业教育转型研究

职业教育是依托于新型城镇化建设才得以发展的,而新型群体的逐渐成型也推动着新型城镇化建设的进步.现阶段,我国职业教育学校的教育结构与城镇建设发展策略不一致,为了能够改善这样的情况,就应当采取基于新型城镇化建设的职业教育转型措施,本文对该方面进行研究,并且从培训与教育两个方面提出了合理的措施.     

中山市职业教育与专业镇发展对接策略研究

职业教育是提高现代劳动者素质的教育，是生产社会化和工业化的摇篮。职业教育的发展和人才培养模式必须与当地的产业结构，特别是支柱产业所形成的就业结构对技能型人才的需求相适应。通过研究中山市职业教育发展现状和专业镇发展趋势，结合近几年省内外职业院校创新办学模式、创新人才培养及校企深度合作的经验，为中山职业教育与其专业镇产业发展的无缝对接提供“中山经验”，确保中山的职业教育更好地为当地经济发展服务。     

试论我国高职会计专业的发展方向

高职教育已在全国各地方兴未艾,然而不少高职院校的办学更多地重复着本科院校的办学模式,缺乏职业教育应有的职业特色。文章根据社会发展的人才需求、结合工作实践,提出一条适合高职教育特别是会计专业的办学思路。     

学习实践科学发展观促进地方职院可持续发展的理性思考

近十年来,我国高等职业教育特别是地方高职院校在得到前所未有的显著发展的同时,也存在着认识偏差不到位、办学设施欠完善、办学定位不准确、办学特色不鲜明、生存发展竞争压力过大等问题.为了解决上述问题,促进高职教育特别是地方高职院校的科学持续协调发展,地方高职院校及其主办主管部门必须按照科学发展观的要求,坚持正确的办学理念、加强内涵建设、创造办学特色、突出政府的主导作用、加快学院内部管理体制的改革.     

科技创新与新型城镇化协同发展对策研究

当前中国科技创新与城镇化存在严重脱节现象,针对过去城镇化模式中存在的问题,揭示科技创新与新型城镇化协同发展的关系,并提出以科技创新缩小城市半径,以科技创新带动产业升级等科技创新与新型城镇化协同发展对策。     

校企合作模式下旅游专业人才培养方式探索与实践研究

校企合作教育的发展是由高等职业教育必须坚持以能力为本位的教育模式。越来越多的高职院校开始认同校企合作办学、合作教育,加入到与企业进行合作办学、合作教育的行列中。文章结合教改课题,对目前旅游专业人才培养现状、校企合作教育的内涵、校企合作教育主要模式进行了阐述,提出了旅游专业人才培养校企合作的对策,进一步论述了旅游专业校企合作的人才培养方式,在一定程度上优化了教育资源配置,提高了学校的规模效益,是高职院校和企业双方寻求深入发展的内在要求和实现双赢战略的重要途径。     

提升利用外资水平，助力新型城镇化建设

新型城镇化作为区域发展的必然阶段,对扩大内需,推进增长经济具有重大的意义。党的十八大文件指示,要坚持走中国特色的新型城镇化发展道路。十八届三中全会进一步提出：完善城镇化健康发展体制机制,推进城市建设管理创新。这为新时期,我国新型城镇化发展明确了轨迹。     

国外高职教育发展模式的特点及启示

中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中首先作出了大力发展职业教育的决策,体现了中国大力发展职业教育的决心。从探讨国外高等职业教育发展的背景出发,指出高职教育发展的现实基础和理论支撑,并着重研究比较了德国、日本、美国的成功运行模式,以期对中国建立与当前国情相适应的高等职业教育模式有所裨益。     

我国城镇化模式的改革与创新

我国城镇化进程中,传统城镇化模式的弊端日益显现,如何探索新型城镇化模式的内涵,创新城镇化模式路径,引导我国城镇化发展方向,值得研究。通过对我国现有城镇化模式及其存在的问题的分析,提出城镇化模式中以产业规模决定就业规模、以就业规模决定人口规模的城镇规模创新,实现联合办公、综合管理的管理方式创新,发展生活性和生产性服务业的经济增长方式创新和文化建设中抓教育的创新,以推进城镇化有序发展。     

新型城镇化建设与金融改革创新

新型城镇化建设是中国经济发展的“中长期动力”,是扩大国内需求的最大潜力所在,是中国经济增长的“新引擎”.新型城镇化建设必将形成对资金的巨大需求,金融业必将成为资金供给的主要提供者.金融要为新型城镇化建设做出贡献,同时又找到自身发展新的增长点,就必须深化改革,加大创新力度.本文阐明了新型城镇化对金融发展的要求,并论述了金融是新型城镇化建设所需资金的主要提供者,就金融如何通过深化改革和金融创新以支持新型城镇化建设提出了若干建议.     

浅谈提高高职金融与证券专业教学质量

目前,我国的高等职业教育已呈现出前所未有的发展态势,高等职业教育的院校教、招生数、毕业生数都已占普通高校的50%以上.如何坚持高辱职业教育的质量标准,切实提高教育教学质量是高等职业教育面临的重大问题.本文针对我院金融与证券专业教学质量的提高提出了一些看法.     

经济全球化背景下的中国高职教育发展

提出中国高等职业教育在保证中国特色前提下，要确立国际化发展的教育理念，开阔视野，积极借鉴发达国家高等技术教育的办学模式，教育理念，课程体系，专业教材，教学方法，积极利用国际教育资源，加强国际交往，积极开展国际合作办学，走国际化发展的道路。