浅谈提高高职金融与证券专业教学质量

目前，我国的高等职业教育己呈现出前所未有的发展态势，高等职业教育的院校数、招生数、毕业生数都已占普通高校的50％以上。如何坚持高等职业教育的质量标准，切实提高教育教学质量是高等职业教育面临的重大问题。本文针对我院金融与证券专业教学质量的提高提出了一些看法。     

加强高职学院建设 更好地为经济建设和社会发展服务

高等职业教育近几年来发展很快,已成为中国高等教育的重要组成部分。如何提高高等职业教育的教育教学质量,使其更好地为经济建设和社会发展服务。     

工学结合的高职人才培养模式研究

通过近几年的努力,高等职业技术教育有了突飞猛进的发展,教学改革取得了丰硕成果。然而,人才培养模式改革亟待突破传统模式,这也是高等职业技术教育目前所要研究的课题。探索工学结合模式,不断提高教育教学质量,培养"下得去、留得住、用得上"的高等技术应用型人才,是目前高等职业技术教育的根本任务。     

基于访谈法的高职院校课堂教学质量研究 ——以广东南方职业学院会计专业为例

提高教学质量是高等职业教育发展的客观要求.对高职院校来说,教学质量是其生存与发展的生命线.本研究通过对广东南方职业学院会计专业15位学生进行访谈,了解他们对课堂教学质量的反馈,分析影响课堂教学质量的主要因素,同时总结出提高课堂教学质量的相关措施.     

高职公共课教学改革探讨与分析

高职公共课发挥着通识教育和基础课程的功能,其改革必须为提高高等职业教育教学质量服务.高职公共课应进行动态教学建构,探索培养学生人文素质、提高学生应用能力、服务专业教学的高职公共课教学模式.本文对公共基础课教学改革的对策进行了初步的探索和分析.     

基于文献计量的国内高职教育发展研究潜力分析

为了解高职教育的研究方向与《国务院关于大力发展职业教育的决定》及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神的吻合度,以中国知网为检索工具,对2006—2008年《中国高等教育》等七种期刊发表的高等职业教育研究论文进行了归类和统计分析。结果表明高等职业教育的研究主题体现了与时俱进的时代特征,并已形成稳定的学术交流阵地和专业研究群体。在此基础上,进一步明确了中国高等职业教育的研究方向,为高等职业教育教学、科研和示范性高职院校建设提供参考和借鉴。     

高职教育成本浅探

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育的重要组成部分。伴随着高等教育的跨越武发展,我国高等职业教育取得了长足的进步。与此同时,高职教育的成本也日益增长,如何在保持高职教育教学质量下控制其成本已成为当务之急。本文从其成本组成、成本上升的原因以及如何控制做了一个浅探。     

发展云南高等职业教育的对策研究

针对云南省高等职业教育中的教学资源、教育教学质量、人才培养目标、专业内涵、师资结构、人才培养长效机制、行政化管理等问题进行,提出了云南省高等职业教育要保持可持续发展的对策措施。     

高职教育与校园文化的关系

近年来,随着国家教育事业的发展,特别是职业教育发展壮大,高等职业教育已初具规模.高等职业教育区别于普通高等教育,也有别于中等职业教育.办好高等职业教育,有利于培养出具有高素质的职业技术工人,对国家的经济发展具有重大意义.本文就高等职业教育与校园文化之间的关系从四个方面阐述自己的观点.     

高职院校教学质量管理卓越绩效模式的研究与实践

构建高职院校教学质量管理卓越绩效模式,是在新的起点上保持高等职业教育发展的可持续性,全力打造出学校品牌和办学特色的改革新思路.本文旨在通过分析教学质量管理中存在的问题,对构建教学质量管理的长效机制提出一些思考和建议.     

浅谈高职院校教学管理改革

随着高等职业教育事业的飞速发展,高职院校在发展规模、办学特色、教学环境、教学管理水平等方面都有了很大的改变,而面临的压力也变得越来越大.高职院校要继续健康地向前发展,就必须更新观念,深化教学管理改革,健全教学管理制度,提高教学质量.     

浅谈特许经营课程基于工作过程开发中的认识和体会

课程改革是提高高等职业教育办学水平和教学质量的根本,关系到知识经济社会所需的技能型人才的大批培养和高职教育的可持续发展.在开发基于工作过程的特许经营课程中,提高了我们对经贸管理专业核心课程开发的意义、内涵、特征与作用的认识.同时,也对课程开发中遇到的改革与创新问题;课程开发的模式、程序与步骤问题的解决有了较为深刻的体会.     

基于工作过程系统化的课程开发探讨

课程建设与改革是高等职业院校提高教学质量的核心。当前,我国高职教育课程建设处于转变模式、建立特色的关键阶段,只有树立正确的职业教育课程观,理解和把握职业教育课程的真正含义,突出高职教育人才培养模式的基木特征,以工作过程系统化为导向开发和建设学习领域课程,才能建立起属于我国高等职业教育自己的课程类型和教育类型。     

高等职业教育可持续发展对策

在当前经济形势下,高等职业教育如何可持续发展是高等职业院校应该关注的问题。面对当前严峻的国内外经济形势,高职院校应把稳定放在首要位置,认真贯彻党的教育方针,提高教育教学质量,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,培养高素质技能型专门人才,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有贡献。     

基于科学发展观的高职工学结合教学模式的实践探索

本文从科学发展现在高等职业教育中的具体实践角度,论述了高职教学中以人文本、以学生的发展为本,努力促进教学改革,提高教学质量,提高学生的专业技能的思想.通过针对石油储运专业的校企合作、工学结合人才培养模式的探索,提出了4+2教学模式,并对实现该教学模式提出了具体的方法.     

广西高等职业技术教育发展速度、规模与质量管理研究

近年来,广西高等职业技术教育事业以超常规的速度与规模发展,必然伴随着质量和质量管理的诉求。文章从全国和广西高等职业技术教育发展现状分析入手,从横向和纵向两个层面比较分析了广西高等职业技术教育发展速度与规模及其原因;从生师比、毕业生就业率、师资水平、实验实训条件、毕业生"双证书"率以及教学中心地位等影响和体现教育教学质量的因素,分析了广西高等职业技术教育快速发展的质量,提出了加强广西高等职业技术教育质量管理应正确处理的几个关系以及应对策略。     

基于国际经验分析的高职院校师资队伍建设启示

国际上发达国家高等职业教育拥有许多成功的办学经验,尤其在高等职业教育的师资队伍建设方面积累了较为丰富的经验,值得借鉴和吸收.通过高职院校师资队伍建设的国际经验分析,有助干我国高职院校师资队伍建设,促进高等职业教育人才培养质量的提高.     

浅谈高职计算机应用专业课程建设改革

随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校的计算机应用技术教育也得到了很大的发展。本文从高职计算机应用专业的课程建设现状着手,分析其存在的问题,提出相应的课程建设改革措施和方法,期盼以此提高高职院校计算机应用专业的教学质量。     

高职学生品行管理的思考

随着高等职业教育的迅猛发展和特色的突出,部分高职院校还不同程度的存在对高等职业教育理念模糊和学生品行管理模式的陈旧单一化,不适应新时期社会对人才培养的要求.因此,高等职业教育院校要明确高等职业教育理念,改革育人过程措施,改革学生品行管理模式,强化以育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务;强化学生的学习能力、实践能力、就业能力、适应能力,创业能力、创新能力的教育,以促进高职学生综合素质和就业能力的提高.     

浅谈影响职业教育质量的因素及对策

职业教育是一种以培养面向服务生产第一线高级技术及管理应用型人才的高等职业技术教育形式.到目前为止,我国的高职教育在得到快速同时还存在许多问题,特别是在教学质量方面存在的问题尤为明显.认真分析及探讨这些问题及解决问题的措施、对策,对完善职业教育,具有非常重要的意义.