关于普通高校办成人教育的发展策略的思考

普通高校中的成人教育面临前所未有的严峻挑战和发展机遇,要保证普通高校成人教育充足的生源和可持续发展的后劲,必须提高思想认识,明确成人教育指导思想,提高成人高等教育质量,开展职业技术教育和创新教育.     

做好新形势下农村成人教育工作

农业、农村和农民问题一页是关系到我国改革开放和现代化建设全局的重大问题,发展农村教育是从根本上解决“三农”问题的关键,农村成人教育是我国农村教育的重要组成部分。要发展农村经济,提高广大农民的物质文化水平,就必须加强和重视发展农村成人教育,改革开放以来,随着《中国教育改革发展纲要》和《中华人民共和国教育法》的颁布实施,我国农村成人教育工作进入了依法实施阶     

社会转型期成人教育的转轨与发展

目前我国正面临着前所未有的社会变革,成人教育在社会转型期遇到了前所未有的挑战,如何实现转型期成人教育模式的转轨与发展是一个值得深思的现实问题。非学历教育和学历教育的均衡发展、承接农村社会转型和服务劳动力转移、教育与培训向多元结构的社会成员延伸是转型期成人教育应解决的工作。实现成人教育模式的开放式、服务型和多样化转变是社会转型期成人教育谋求更大发展和更好服务社会的必由之路。     

浅谈我国成人教育的可持续发展

我国成人教育是教育事业中的重要组成部分,在目前的教学领域中,发展成人教育与终身教育成为教学工作重点。在当前发展终身教育、学习型社会和成人教育中面临发展机遇的同时也存在着较多的问题。本文分析了我国成人教育现状,反思和总结当前存在的迫切问题,建立适应发展需要的成人教育教学思路和提出了日后发展前景。     

成人教育如何适应WTO的思考

人类已进入21世纪,这是一个充满机遇和挑战的时代,其国际竞争的焦点是人才,而决定人才资源数量和质量的关键在教育.因此,教育是最具战略意义的基础产业.为适应知识经济时代的到来,终身教育的思想已被世人所接受,而成人高等教育是实现终身教育的最佳途径.我国加入WTO后先进教育思想和教育理念的引入,境外教育资本的涌入和现代化教育技术的引进,有限"开放教育市场"已不可避免,而成人教育市场最可能率先打开大门,面对这一新的形势要求我们必须重新审视成人高等教育发展的思路,提高新的对策.     

对完善我国成人教育会计专业教学改革基本思路的探讨

成人教育的对象是社会中已经成年的人群,目的是使这些人得到正规、有组织的教育,让他们能够学习专业知识和技能,充实自身综合素质。近年来我国成人教育中会计专业非常热门,受到国家的重视和学员们的欢迎,会计专业教学也有了很大的改变。会计专业的目标是培养专业的会计人才,为市场和社会提供行业内的精英。目前我国会计专业的成人教育教学虽然处于快速发展阶段,但是在一些方面还是存在一定的问题需要进行改革和完善。文章对我国成人教育会计专业教学现状进行分析,并且总结成人教育会计专业教学改革的措施和意义①。     

海南岛经济区特点及其发展意见

党的十四大根据小平同志建设有中国特色的社会主义理论提出繁荣经济,加快现代化建设步伐,必须把教育摆在优先发展的战略地位。江泽民同志在十四大政治报告中全面阐述了教育在我国社会主义现代化建设中的重要性,指出我国教育发展“要优化教育结构,大力加强基础教育,积极发展职业教育,成人教育和高等教育,增加教育投入,鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,改变国家包办教育的做法。各类学校都要全面贯彻党的教育方     

源于实践的思考：危机下的成教改革

诉求经济利益、放松教育管理等导致近些年成人教育在招生规模、效益以及社会信度等方面出现了较大滑坡。如何根据终身化教育发展需要,将目前成人教育面临的“危机”转化戍发展机遇,文章认为基于任务、责任以及实践基础上的成教改革是成人教育摆脱困境的有效途径之一。     

试论成人教育在西部人力资源开发中的重要作用

实施西部大开发战略是我国党和政府面向新世纪做出的一项重大决策，推动这一战略的实施要有创新的观念、创新的思想、创新的机制和创新的科技，而这些创新都必须有创新的人才和高素质的人力资源为前提。因此我们认为，要实现西部地区的科技、经济、社会的健康、持续和快速发展，首先必须依靠教育来实现西部的人力资源大开发和西部人口整体素质的跨越式提高。成人教育作为基本教育形式之一，在西部大开发的人才培养中发挥着独特的作用。大力发展成人教育，已经成为西部人力资源开发的重要措施之一。     

对未来乡村医生进行医疗安全教育的几点思考

如何保护医患双方的利益也成为医学成人教育不可缺少的一环，然而未来的乡村医生在校学习期间由于受传统的成人教学模式的影响，接受医疗安全教育甚少，这与医疗市场明显脱节。所以成人医学教育必须从加强未来乡村医生的法制教育、职业道德的教育，病历规范书写教育等几个方面来进行医疗安全教育。以提高未来乡村医生的素质，以更好地为维护农民弟兄的健康和治疗疾病。     

成人教育的发展及社会经济效益研究

随着社会经济的不断发展和知识经济的不断推动,我国现代教育观念中的教育的终身化成为人们非常关注的内容,成人教育是终身教育观念中非常重要的组成部分,终身教育促进人们改变传统教学理念,终身教育推动成人不断更新观念,不断提升不断学习的理念,成人教育成为个人不断发展和提升自身综合素养的重要方式,成为成人发展和不断完善自我的需要,成人教育改变了学习只能在学校进行的错误认识,成人可以通过互联网在慕课平台上打破时空界限进行学习,成人教育的发展为我国社会发展和社会经济带来很大的推动和发展.本文主要从成人教育的发展趋势和体制的创新入手,探究成人教育的发展带来相应的社会经济效益.     

美国成人教育特征及其对我国的启示

美国成人教育体系比较完善，成人教育层次不断提高，成人教育机构多元发展，具有立法保障体系化，教育阶段终身化，质量评价科学化、规模设置合理化，学习安排弹性化等特征。我们应该借鉴美国成人教育的先进经验，一是发展多样化的成人教育教学模式，二是不断完善保障成人教育的法规体系，三是建立中央和地方相结合的管理体制，四是加强成人教育的质量评估体系建设。     

发展成人教育建设和谐社会

以人为本、促进人的全面发展，是新的历史时期构建和谐社会的重要目标，也是成人教育的使命。成人教育在构建社会主义和谐社会的过程中具有独特的贡献。本文通过分析我国当前戍人教育存在的问题和成人教育在建设和谐社会中的作用，从转变成教观念、优化课程结构和加强质量管理三方面来探讨如何发展成人教育以更好地促进和谐社会的建设。     

知识经济背景下我国成人教育的发展路径探析

随着知识经济时代的到来,知识的经济功能将得到最充分地体现,知识的不断创新和信息技术的广泛应用也对我国成人教育提出了新的要求。梳理知识经济视阈下我国成人教育在教育理念、社会地位、教学内容和方法等诸方面所呈现出的新特点,有助于我国成人教育的可持续发展,进而为我国成人教育今后的发展提供镜鉴。     

浅析制约高职成人教育教学质量的因素与对策

在高职院校成人教育的发展过程中,存在诸多制约高职成人教育教学质量的因素,如人才培养目标定位不够清晰、人才培养模式陈旧、教学资源相对紧张、教学管理过程缺乏监控、教学质量管理思想老化等。对制约高职教育教学质量的因素进行综合分析,并提出提高高职成人教育教学质量的几点对策。     

对未来乡村医生进行医疗安全教育的几点思考

如何保护医忠双方的利益也成为医学成人教育不可缺少的一环,然而未来的乡村医生在校学习期间由于受传统的成人教学模式的影响.接受医疗安全教育甚少,这与医疗市场明显脱节.所以成人医学教育必须从加强未来乡村医生的法制教育、职业道德的教育,病历规范书写教育等几个方面来进行医疗安全教育.以提高未来乡村医生的素质,以更好地为维护农民弟兄的健康和治疗疾病.     

成教学生心理问题形成的原因分析

近年来,随着教育的深化改革,成人教育也得到了长足的发展,但成人教育在发展过程中还存在着一些制约因素。成人教育的学生普遍存在较严重的心理问题：如自卑、缺乏自信心、自律力差、冷漠、逆反心理强等。从而导致学生在学习过程中得过且过、学习兴趣不浓。究其原因,主要受个人、家庭、学校和各种社会因素的影响所致。     

农村成人教育创新初探

发展能力的不足和发展机会的缺失是农民贫穷的本质,并正在成为加剧和强化这种贫穷的动力,农民发展能力的不足和发展机会的缺失又缘于农村成人教育发展的不足.在海峡西岸新农村建设的过程中,人多地少的福建农村要迅速地崛起,就应该避虚就实,大力推进农村成人教育的教育内容、教育载体、教育环境等创新,提升农民的素质.     

论农村成人教育与农村经济发展的关系

教育对经济发展的作用已被越来越多的人认识，我国的基本国情决定了农村成人教育在我国农村经济发展中的重要性。然而，目前我国农村成人教育还十分薄弱。本文分析了当前农村成人教育的现状及其发展缓慢的原因，阐述了成人教育与农村经济发展的关系，提出了加快发展我国农村成人教育的具体措施。     

成人教学管理中的可控与不可控因素分析

随着经济社会的快速发展,成人教育必须提高教学质量、加强培养的针对性来应对社会不断提升的要求。由于成人教育的特殊性和复杂性,在其教学管理过程中必然会有相当多的因素发生作用,不同程度地影响到教学成效,因此要区分其中的可控与不可控因素,并尽可能将不可控因素转化为可控因素,从而使成人教育更好地服务于经济社会。