择业观与大学生就业的关系研究

本文着重分析就业的影响因素，以及大学生就业困难的原因。此外全面阐述了择业观的定义以及大学生择业观的组成要素，强调了择业观对大学生就业的重要意义。     

以就业意向调查为依托探析民办高校大学生择业观

民办高校大学生已成为推动国家经济发展的重要力量，民办高校毕业生的择业观将在很大程度上影响着地方区域经济的建设和发展，因此，有必要对民办高校大学生的择业观进行全面探析。通过问卷调查探析民办高校大学生的择业观，引导民办高校大学生正确对待就业，合理定位择业，调整心态主动适应就业，使大学生在就业前树立正确的择业观，从而顺利就业，同时，也为民办高校大学生就业工作提供参考。     

当前大学毕业生就业困难原因分析及对策

当前大学生就业困难既有客观社会环境的原因，也有高等教育培养模式不足的原因，大学生本身的素质及择业观也是就业困难的重要原因之一，顺利解决大学生就业问题需要政府、高校、社会以及大学生本身共同做出努力。     

当前大学毕业生就业困难原因分析及对策

当前大学生就业困难既有客观社会环境的原因，也有高等教育培养模式不足的原因，大学生本身的素质及择业观也是就业困难的重要原因之一，顺利解决大学生就业问题需要政府、高校、社会以及大学生本身共同做出努力。     

影响高校学生择业观因素的探究

随着高校教育在全国范围内的普及,每年的大学生毕业人数持续增加,因而大学生在就业和择业方面存在着激烈的竞争.本文对大学生择业观作了阐述,指出了当前择业观的时代特点,并对影响大学生择业观的因素作了深刻和细致的分析,旨在希望我们发现原因,找到解决或缓解问题的方法,因而文章最后提出了一些合理化建议供大家参考.     

归因风格对大学生就业的影响及其培养

归因理论是社会心理学研究的一个重要成果。归因方式将对大学生的就业预期、认知、动机和行为产生重要影响;培养大学生形成积极的归因模式,不仅可以帮助大学生树立正确的择业观和自我价值观,而且对于提高大学生求职就业的主动性与适应性有一定的现实意义。     

论如何建立和完善大学毕业生就业指导服务体系

随着高校的年年扩招 ,大学毕业生就业形势越来越严峻 ,为保障大学生的顺利就业 ,在大学日常教学管理中就有必要建立一套完整的就业指导服务体系 ,以帮助大学生从入学开始就明确目标 ,制定计划 ,培养正确的择业观 ,掌握就业必备技能 ,为将来顺利就业打下扎实基础。文章针对这一问题作了简要分析 ,以期对大学生的就业有所帮助。     

大学生择业观现状及对策研究

在高等教育大众化进程中,大学生择业观对大学生的就业起着举足轻重的作用,对大学生择业现的研究是了解我国社会转型期政治、经济、文化等方面所发生的深刻变化而带来的人们对工作的感受、职业的评价和就业取向的转变的一个很好视角.     

大学生就业指导中的思想政治理论课教学

我国社会主义市场经济体制的建立和高校就业制度的改革,给大学生就业带来了机遇,也带来了挑战。大学生就业指导中的思想政治理论课教学应着眼于了解最新的就业形势,着眼于树立正确的择业观和就业观,着眼于提高良好的综合素质。但是,目前就业指导中思想政治理论课教学缺乏理论性、系统性,教学理论较守旧,教学模式较单调等,这就要求必须加以完善,以促进就业指导与思想政治理论课教学的有机结合。     

浅谈大学生就业受挫及心理调适措施

大学生就业形势日趋严峻,树立正确的择业观、就业观是取得理想工作的重要环节。作为辅导员,在日常工作中,主动、合理地帮助学生了解就业环境,认识自我,认知职业需求,对树立良好的就业心态,成功就业有重要的作用。当前大学生都向往高薪就业,快速就业,自信就业,如何能达到这种理想状态,就需要在找工作或在工作中遇到挫折时,及时做好心理调适,才能更积极、更主动地应对各种挑战和机遇。     

谈如何引导学生树立正确的择业观

在社会主义市场经济条件下，随着高校毕业生就业制度的改革，大学生的择业观发生了较大变化。通过调查分析，发现大学生的择业观转变过程中存在的主要问题有：面对市场经济的人才竞争，以及用人单位的“挑剔”，许多大学生产生了消极、焦虑、自卑、困惑的心态；以自我需要为中心，而不是以国家和社会的需要为中心；以眼前利益为标准，而不是以是否对自己的事业发展有利为标准；过分相信人际关系、社会关系和金钱的作用，重“关系”而忽视主体素质。解决其存在问题的对策：如何引导教育大学生树立正确的择业观；强化自主意识，发挥大学生的主观能动性。     

待到羽翼丰满时

大学生自主创业——一直为舆论而津津乐道，为大学生所憧憬向往。面对日益严峻的就业压力，面对纷纷出台的优惠政策，愈业愈多的毕业生对此趋之若骛，然而，却很少有人能够考虑，这样的选择真的适合自己吗？这样的择业观真的适应目前的状况吗？     

高职院校就业指导课“教学做评”四位一体教学模式研究

高校就业指导课对帮助大学生树立正确的择业观、提高职业生涯规划能力与就业创业能力具有重要作用.然而,当前我国高职院校就业指导课教学存在着一些亟待解决的问题.本文以“教学做评”四位一体的教学模式理论为依据,在创新高职院校就业指导课教学模式方面进行了研究.     

大学毕业生下基层态度调查——以西南交通大学07级毕业生为例

通过问卷调查的方式，从毕业生的家庭状况、社会心理状态和基层就业意向等十五个方面了解西南交通大学07级毕业生下基层态度，发现了目前存在的部分问题并针对性地提出应对措施，为有针对性地对大学生进行思想引导、吸引毕业生到基层就业、树立正确的择业观提供客观依据。     

北京市高校党员研究生择业观影响因素的实证研究

北京市高校党员研究生的就业形势越来越不容乐观。而在严峻的就业形式背后,一个重要的因素是其择业观的影响。北京市高校党员研究生择业观存在择业标准功利化倾向突出、择业动机更突出自我、择业取向更具多样性和矛盾性等问题,应当以实证的方式、有针对性的分析影响北京市高校党员研究生择业观的因素,并基于此从政府、个人、高校和社会等角度形成应对策略,形成北京市高校党员研究生科学合理的择业观。     

"一步到位"还是"先就业后择业"?

本文认为大学生的择业观在本质上是一步到位的。在区域选择上,大多数学生都奉行一步到位的就业观念;学生在单位和行业选择上的先就业后择业,主要只适用于体制外部门;并且更多的是作为一种结果出现的,即力求一步到位无果之后而采取的措施。学生形成这样的就业观念的根本原因在于我国的二元经济,改变学生的就业观,应从缩小城乡之间、地区之间、体制内外就业之间的收入差距入手。     

应用EAP模式缓解大学生就业心理压力途径分析

我国的大学生们在走出校门时便意味着将会面对巨大的就业压力,害怕现实与理想期望落差过大,甚至是害怕被社会抛弃,心理压力从而导致社会问题的出现,但目前从学校的角度而言,并未建立起一套完善合理的心理辅导方式,来帮助大学生缓解这种心理压力,树立正确的择业观,顺利的走向社会.本文针对这种现象,提出了采用EAP模式即员工援助计划的模式引入到高校之中,EAP模式本来是用于企业中的,但是本文提出将这种模式也引入到高校之中,针对高校的特点以及学生的特点,建立符合学生需要的EAP计划,来缓解大学生在就业过程中面临到的各种问题,为大学生就业提供全方位的心理保护.     

应用技术型高校大学生就业障碍因素分析及政策改进

我国的高等教育已从精英教育转向大众教育,高校毕业生面临的就业形势越来越严峻。在此背景下部分地方本科高校正向应用技术型高校转型,但由于环境、政策、教育、产业等体制性和机制性因素的制约,毕业生还难以实现与现代企业的有效对接。文章对应用技术型高校毕业生就业障碍因素进行了分析,提出发展中小微企业,引导大学生自主就业创业;培养学生正确的择业观,准确定位;建立健全毕业生面向基层及中小企业就业安置政策;重塑应用技术型高校的人才培养定位;转变市场用人思维定式,提高市场对应用技术型高校毕业生的认可度与接纳度等政策性改进建议。     

高校毕业生就业观问卷调查研究——以延边大学为例

文章通过对延边大学国际经济与贸易系毕业班学生的调查显示:目前毕业生找工作时最看重岗位的稳定性,公务员、事业单位或大型国企最受欢迎。毕业生的期望报酬水平普遍较高,大多愿意从事金融、保险、通讯等现代服务行业,而考研的主要目的是为了今后找到更加优渥的就业机会。另外毕业生普遍认为大学教育和所学专业有助于就业,认为失业的根本问题不在规模的大小而在于结构的不合理。为了解决毕业生择业观与就业市场现实之间存在差距、高校的就业指导作用没能充分发挥等问题,应该在以下三个方面加以改善。第一,在校期间积极树立大学生的创新创业意识;第二,大学生中间加大中小规模企业竞争力和前景的宣传;第三,努力提高高校及政府的就业指导能力。     

高校毕业生择业观与结构性失业之探究

文章以山西省部分高校应届毕业生的调查问卷为事实来源,从就业问题中的结构性失业与高校毕业生的择业观角度进行二者间的分析,以期明了二者间的可能性或必然性联系,从而为就业问题的解决提供一定的可行性建议。