消防工作人员媒介素养的提高途径

提高消防工作人员媒介素养.有利于有效引导舆论和取得消防工作的主动性.本文提出了加强媒介素养培训教育,普及媒介知识:丰富媒介素养教育形式,塑造媒介意识;开展消防媒介工作,培养实践能力的提高消防工作人员媒介素养三途径.     

商业银行提升媒介素养之方略

媒介是现代社会一种极为重要的资源。媒介素养就是认识媒介、评价媒介、运用媒介的能力。新的形势下，商业银行必须积极探索提升媒介素养的途径和方法，促使媒介素养成为每位商业银行员工的必备技能，依托信息公开、新闻发言、信息收集、信息反馈、信息弥补等手段，借力媒介素养助推商业银行减信经营。     

浅谈独立学院国贸专业大学生创业教育中媒介素养教育的重要性

高校国际经济与贸易专业一向以很强的实践性和应用性著称,为鼓励和引导学生创业,独立学院在国贸专业学生创业教育方面做了大量工作,但对于媒介素养的教育和培养还普遍不够重视。本文以广东工业大学华立学院国贸专业本科生创业教育为例,结合独立学院的实际情况和国际经济与贸易专业特点,对媒介素养在大学生创业教育中的重要性进行分析、概括,为提高独立学院国贸专业大学生创业教育质量提供借鉴。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

信息素养教育是信息社会发展终身教育的核心要素,是造就创新型人才的重要途径,也是当代大学生成才必备的基本素质。提高当代大学生的信息素养是高校图书馆目前面临的重要问题。教师在对学生进行信息素养教育的过程中,必须注意结合信息社会的发展,将知识传授给学生,培养学生的信息素养和能力。在大学生信息素养教育的过程中,高校图书馆作为高校的一个重要教育职能部门,应起推动作用。     

基于哈贝马斯交往理论的高校外语专业学生媒介素养教育研究

哈贝马斯是法兰克福学派的代表人物,他提出的交往理论所内涵的交往理性,交往真实性、正确性和公正性对于目前人文素养教育具有非凡意义和影响。媒介素养教育作为同样培养人与外界关系的学科,也应该遵守哈贝马斯交往理论中的交往原则。现实来看,我国大学生尤其是外语专业大学生媒介素养的缺失是不争的事实,但造成这种局面的原因有多方面。鉴于此,作为教育主体,不仅要强化教育各层级的媒介素养教育观念,建立媒介素养教育体系,而且要改革高校外语专业教育的内容和方式,从而让学生树立正确的媒介素养观念。     

论高校图书馆的读者教育职能

图书馆是以读者为中心的文献信息服务机构,高校图书馆对读者进行读者教育既能提高图书馆的工作效率,更有助于培养学生的信息获取能力,本文从高校图书馆读者教育的重要性出发,探讨了高校图书馆与读者教育之间的相互联系。     

浅谈图书馆信息素养教育

信息素养作为信息时代的一种必备能力，正日益受到全社会的关注。高等职业院校所培养的人才要有合理的知识结构，除了具有广博的科学文化知识、系统的专业知识、较强的认识能力和实践能力外，还必须具有较高的信息素养。高校学生信息素养教育的责任落在了图书馆身上。     

信息化时代下区域性媒介对区域经济的能动作用

在信息时代,随着信息化程度的不断提高,区域性媒介在区域经济的发展中扮演着重要角色而且作用日益突出.本文对我国四个区域的媒介状况和经济状况进行了对比分析,认为区域性媒介与区域经济的发展水平关系紧密.同时,提出了区域性媒介的信息共享、信息对称等优势对促进区域经济的发展具有重要意义.     

信息化时代下区域性媒介对区域经济的能动作用

在信息时代，随着信息化程度的不断提高，区域性媒介在区域经济的发展中扮演着重要角色而且作用日益突出。本文对我国四个区域的媒介状况和经济状况进行了对比分析，认为区域性媒介与区域经济的发展水平关系紧密。同时，提出了区域性媒介的信息共享、信息对称等优势对促进区域经济的发展具有重要意义。     

论高职财务管理专业学生信息素养的培养

信息化时代,信息素养是每位大学生都应具备的素质,也是高校人才培养目标的主要内容。高职财务管理专业需要把信息素养教育纳入教学环节,体现出高职财务管理的专业特色,旨在培养出适应信息时代要求的高技能人才。     

浅谈高校政工干部应具备的信息素养

现代信息技术的广泛运用,电脑已经普及到各家各户,在信息时代,新技术的发展对传统的思想政治教育方式以及高校政工干部的素质提出了新的要求.那么高校思想政治工作如何适应新形势、新任务和新时期发展的需要,当务之急就是要培养和提高信息素养,那么,高校政工干部应如何培养和提高信息素养,也是我们值得深思和探讨的问题。     

信息时代对教育的要求及对策

信息时代对个人提出了语言、社交、技能、辨别和处理信息的能力及创新能力的要求,要培养出符合信息时代要求的高素质人才,对学校教育提出了一些对策,要将封闭式教育转变为开放式教育;教会学生辨别是非,拒绝诱惑,实行创造性教育,创造条件,让学生学好信息语言。     

浅谈高校政工干部应具备的信息素养

现代信息技术的广泛运用,电脑已经普及到各家各户,在信息时代,新技术的发展对传统的思想政治教育方式以及高校政工干部的素质提出了新的要求.那么高校思想政治工作如何适应新形势、新任务和新时期发展的需要,当务之急就是要培养和提高信息素养,那么,高校政工干部应如何培养和提高信息素养,也是我们值得深思和探讨的问题.     

大学生金钱态度、金融素养与金融教育研究

心理学认为,态度之所以重要,在很大程度上是其对个体心理与行为具有多方面的影响,根据"态度说服模型",宣传说服者、信息、渠道和信息接受者是影响态度转变的重要因素。金钱态度,属于特定领域的态度,也符合态度的一般理论逻辑。基于此,本文采用微观调查数据,将金融教育视为渠道因素、金融素养视为信息因素,实证研究金融素养、金融教育在信息接收者——中国大学生金钱态度形成中的作用,并在结论分析基础上提出有关普及金融素养教育,改善大学生金钱态度,培养良好的金融行为的建议。     

高校教师信息素养培养之我见

随着信息时代的到来,人类社会也随之步入信息化与数字化的时代。高等院校作为社会组成单位之一,也要不断更新自身教师的信息化水平,以便能与信息化时代接轨。同时,信息化的运用也将有助于教学质量的提高。本文笔者将就当前高校教师信息素养培养及实践加以分析。     

新媒体对大学生价值观的不利影响及对策研究

随着科技的进步,新媒体以其微小、迅速、广泛等传播特点迅速走进了大学生的生活,从而不可避免的对他们的价值观产生了一定的影响,本文通过分析新媒体对大学生价值观念的不利影响,从提升教育者媒介素养、建立网络环境以及培养大学生辨别能力三个角度提出了一些建议。     

杜绝隐私泄露 武装您的手机

随着信息技术的飞速发展和成熟，各类信息已经渗透到人们日常生活的方方面面。人们无论是工作、生活还是休闲娱乐，都会与各种信息媒介发生接触，而接触的同时，也会产生个人隐私信息泄漏的隐患。     

大学生媒介化生活问题的论争与反思

信息技术的发展，推进了社会进入媒介化时代，青年大学生作为新媒介工具和产品的热情追捧者和消费者，其媒介化生活依赖度越来越高。在这种背景下，当前大学生媒介化生活状况是怎样，存在哪些问题；面对这些问题，论争的焦点是什么；基于学生学业成长和人格培养的考量，引发的教育反思又有哪些。     

我国媒介产业化道路研究

媒介经营体制变革的轨迹清晰而曲折,从初始的“事业单位、企业管理”到“企业化、产业化”进而发展到现在的集团化。我国的媒介变动如此广泛而深刻,复杂而多元。媒介面对压力和挑战主要是媒介市场的国际化、技术发展的数字化以及在国际化和数字化的双重挤压下的媒介内部制度创新的需求。媒介产业化最根本的市场资源,不是信息的生产与传播,也不在生产与传播的信息,而在其信息生产与传播过程中所创造的巨大受众市场。同时,媒介可以借助资本运营扩张资本规模,实现自身资本的增殖。     

基于仿真实训环境的职业能力培养研究——以高职会计专业为例

为了满足经济社会发展和生产服务一线的需要,高等职业教育更加注重职业能力的培养。而职业能力培养的重要途径就是开设各类实训课程。本文以高职会计专业为例,以会计实训课程体系为研究对象,提出了仿真实训环境下职业能力培养的措施。