关于高校旅游专业本科课程设置的几个问题

课程设置的改革是教学改革的核心内容之一，它对培养目标、规格的实现，具有举足轻重的意义。从课程设置的指导思想、课程设置与培养目标的关系、课程设置的多样化等几个方面，对高校旅游专业本科的教学改革进行了探讨。     

携手神码共建网络人才培养新模式

本文介绍了我院计算机网络技术专业发展的现状以及校企合作的具体模式。包括典型岗位的设置,相关知识的准备,推导出相应课程和授课方式。具备较强的代表性和推广价值。     

面向对象教学法在计算机基础课程教学中的应用

传统面向过程式的计算机基础课程的教学模式通常从局部展开教学,强调计算机工具性、实用性的特点,无法适应计算机现代教育要求。运用面向对象教学法可以有效提高计算机基础课的教学效果,并对后续计算机课程的学习是有力的铺垫。     

When Philosophy and Business Professors Talk: Assessment of Ethical Reasoning in a Cross Disciplinary Business Ethics Course

Can instructors with apparently divergent approaches to the goals and methods of teaching business ethics agree upon a core set of course objectives? Can they agree upon a common method of assessment for measuring student performance against shared standards? This paper reports the results of a project intended to address these questions. The goals of the project were threefold: (1) to identify a shared set of core competencies for all students in business ethics; (2) to adopt a common assessment of ethical reasoning (neutral to disciplinary bias) for measuring student performance in core competencies; (3) to determine whether students show improvement in core competencies over the course of a semester. Our findings suggest that it is possible to find common ground in measurable objectives and to expect instructors to interpret, apply, and teach to these objectives effectively without infringing upon their disciplinary differences.     

新课程实施背景下的教师教育改革

任何既有事物的改革都根植于广阔的社会背景和自身的逻辑发展之中。基础教育的课程改革亦未能例外。这次基础教育的课程改革幅度之大、影响之深超出了以往对教师的观念、功能、素质的挑战。这就要求教师教育必须以教师专业化为目标 ,实现职前职后教育一体化 ,构建以定向型培养为主体、向开放型培养拓展的教师教育培养模式 ,以校为本进行培训 ,从容应对课程改革的挑战。     

全国高校审计学科课程建设与教材建设论证会综述

本文对刚刚结束的“全国高校审计学科课程建设与教材建设论证会”形成的学术观点进行了系统的梳理与归并，介绍了与会代表关于审计学科独立性、审计学科课程建设与教材建设的主要观点。     

"知""能"并重 "教""学"并举--师专古代汉语课程教学改革谈

古代汉语课作为高等师范专科学校中文系的一门基础工具课,其教学应该既强调其基础性,又突出其工具性.然而,在该门课程以往的教学实践中却存在知识传授与能力培养失衡的现象.因此,要改革师专古代汉语课程教学,就应从教学内容、教学方法及教学手段等方面入手,在使学生掌握该门课程基本理论和基础知识的同时,切实提高学生理解、分析和运用汉语的能力,做到"知""能"并重、"教""学"并举.     

高职院校思想政治理论课实践教学资源开发路径研究

高职院校思想政治理论课实践教学资源的开发是一个系统工程,也是动态发展的过程。它是课程顺利实施的前提、资源价值实现的途径和师生共同发展的平台。而拓展时空、形成机制、开放系统等三位一体的开发路径研究,极大地丰富了实践教学资源,提高了实践教学资源利用效率。     

服务地方经济发展与公务员培训课程的设置

新的经济形势下,公务员培训课程的设置与评估是关系到当前政府各级管理者继续教育和管理绩效持续发展的重要研究课题,文章总结了公务员培训课程的目标与特点,分析了公务员培训课程设置与评估的一般规律,提出了相应的管理理念和对策,为进一步深化公务员培训课程的设置与评估研究提供了科学可行的思路。     

项目管理方法在高职精品课程建设中的应用

精品课程的建设是一项系统工程,除了专业知识外,还需要将项目管理的方法应用于建设的过程中,这样才能保证实现精品课程建设目标的实现。本文从项目管理的角度探讨了课程负责人的重要性以及课程负责人的工作内容和素质要求,阐述了精品课程建设中课程开发计划、沟通计划、时间计划和团队管理计划的重要性及管理方法。