重点中学教师德育专业发展研究课题研究工作报告

本文从以下几个方面行文：实验研究概述；研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；实验教学效果分析、论证；理论成果总结提升及发表应用情况。     

提高《中国近现代史纲要》课程教学效果对策探析

《中国近现代史纲要》是＂05方案＂中新增设的一门课程,作为政治理论课,该课程具有较强的思想性和理论性。在实际教学中,任课教师应该从转变教学理念、联系现实问题、更新教学方法等方面入手,以提高教学效果,从而达到＂帮助大学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路＂的教学目的。     

诊所法在审计教学中的运用研究

教学方法的讨论一直是审计教学研究的一项重要内容,上个世纪80年代起,我国学者已经开始探讨各种审计教学方法（陈朝晖,2001;朱锦余,2002;高岩芳,2005;邵丽,2007;陈利军,2009等）,这些研究对提高审计教学效果,满足社会对审计人才的需要起到了重要作用。但是,以往的教学方法研究中,诊所法却没有被提及,在审计教学中尚未被采用。     

高职院校社交礼仪课程教学效果的探索与思考

社交礼仪是一门实践性很强的课程,目前高职院校社交礼仪课程教学中普遍存在教学目标不明确、重理论知识、轻实践训练、教学场地和教学设施跟不上、考评方式简单化等问题。文章从明确教学目的与组织教学内容、加强实训室建设与注重实践环节、转变教学观念与创新教学方法、改革课程考核评价方式与提升学生综合素质、延伸课堂教学与加强校内校外礼仪实践、提高教师自身素质与重视礼仪教师的示范作用等方面,探讨了提高教学效果的具体措施。     

汽车专业“理实一体化”教学效果分析

为适应“技能型”人才培养的要求，北京农业职业学院机电工程学院针对汽车专业的主干课程逐步采用了“理实一体化”的教学模式，为保证理实一体化教学实施，配置了“理实一体化”教室、编写了“理实一体化”大纲、教材和教案。经过三年的探索和实践发现：“理实一体化”教学大大提高了学生的学习兴趣，改善教学效果；增强了学生的实践技能，适应企业需要；“双师型”教师队伍不断壮大。但同时对教学设施的配套要求和教学的有效性等方面也提出了更高的挑战。通过对汽车专业主干课程“理实一体化”教学的实施效果进行分析和研究，为今后“理实一体化”教学模式的进一步推行积累经验，打下基础。     

电子专业课教学中巧设课堂提问提高教学效果

课堂提问是教学过程中经常使用的一种教学手段，不同阶段的课堂提问，能及时了解和检查学生对所学知识的接受和掌握情况。因此，灵活运用课堂提问，可以达到提高课堂教学效率和教学质量的目的。     

现代化教学手段在历史教学中的应用

一堂历史课的教学需要多样化的教学手段相互配合,才能引起学生的兴趣,达到良好的教学效果。在教学实践中,我感到,现代化的教学手段在课堂教学中能发挥极好的辅助作用。它主要有幻灯片、录音、录相、电子计算机、高密度电视唱盘、多媒体等。它与通常所用的直观教具相比,有更为     

计算机基础课程教学改革的探索与实践

随着信息技术的发展、计算机应用的普及以及中小学信息技术课程的广泛开设，高等学校的计算机基础教学越来越具挑战。计算机基础作为计算机基本操作能力的入门课程．经过多年来的教学改革和实践已取得了良好的成效。本文分析了计算机基础课程的教学现状及存在的问题，并从教学内容、教学方法和教学模式等几个方面提出了相应的解决方案。     

优化教学方法是提高思想政治理论课教学效果的重要环节

文章从思想政治理论课教学现状出发,提出积极探索新型教学方法、实现课堂教学方法优化、发挥各种教学方法的合力是提高思想政治理论课教学效果和质量的重要环节。     

英语教学与情感投入

本文论述了英语教学中情感投入的必要性以及两者之间的密切关系,认为教师应该投入足够的情感,尽量做到情感互动,和谐交流,从而收到良好的课堂教学效果.