ESP教学中教师教育背景与教学效果的关系研究——以高校旅游英语教学为例

以普通高校旅游英语教学为例,用实证研究的方法证明了ESP教师教育背景的不同对其在实践中显示出的教学效果是有着显著影响的,双师型教师的教学效果要好于英语语言文学专业出身而没有接受过任何专业培训的教师。研究结果提示相关教育工作者重视双师型教师培养任务的必要性和紧迫性。同时,本研究方法也为ESP领域的实证研究提供了一定的参考模式。     

多媒体教学在党校专题讲座中的运用探析

随着计算机应用领域的不断拓宽,多媒体辅助教学已经被广泛应用到各类学科的教学中,并已经逐步成为党校教育教学现代化水平的重要标准。在党校专题讲座中,多媒体教学可以弥补传统教学手段的不足,激发学员灵感,开阔学员思维,使传统与现代化媒体相互渗透、补充,从而取得良好的教学效果。     

“互换性与测量技术”教学改革实践

"互换性与测量技术"课程是机械类专业的重要技术基础课,该课程所涉及的内容贯穿于机械类各专业课程的始终。为提高该课程的教学质量,针对课程特点,通过对课程内容的选择、知识模块的构建、教学方法、实验方式、考核方式等方面进行的一系列改革尝试,取得了较好的教学效果。     

政治经济学教学效果不佳的原因与对策分析

政治经济学课程在我国高等教育体系中占有十分重要的地位。近年来,这门课程教学效果不佳的问题日益突出。内容陈旧是造成政治经济学教学效果不佳的主要原因;教材改革是提高政治经济学教学效果的根本举措;教学方法创新是巩固政治经济学教学效果的关键。     

旅游会计基础实训教学思考

正旅游会计基础是旅游管理专业的专业基础课程,主要介绍的是旅游会计核算的基本原理和基本方法,因此具有专业术语较多,操作性较强等特点。要学好这门课,完全依靠看书学习效果不是很理想,尤其是由于没有操作过,对于基本技能的掌握就更加难以奏效。为提高教学效果,实现教学目标,作为任课教师在工作中不断探索旅游会计基础课实训教学的方法很有必要。一、旅游会计基础实训教学的意义(一)巩固课堂理论知识,增强理论联系实际的能力会计专业的学生在校期间没有到相关岗位进行深入的实习,因此,在步入     

高职院校《市场营销》课程教学模式初探

市场营销学是一门操作性、实践性很强的学科,适宜于引导式、启发式教学模式运用。在市场营销教学过程中,需要不断地探讨新的更适合高职学生的教学模式,从而充分激发学生学习的积极性,使得学生知识和能力全面提高,增强学校的社会竞争力。     

讨论法在中学历史教学中的有效使用探微

中学历史教学对学生能力的培养，关键是要改进教师的教学方法。本文设计了中学历史教学中讨论法的具体步骤，归纳分析了其众多优点。认为讨论法不但会极大地增强教师的课堂教学效果，也会对学生的智力、思想品德、个性心理特征等方面产生重大的积极影响。     

巧用身体语言提高教学效果

教师授课，主要是运用抒情性、形象性、精警性和优美性的普通话，向学生传授知识，解答疑惑，教给学生做人处世的道理。但是，教师如果能巧用身体语言，如表情、眼神、姿态、手势、衣着等，向学生传达你的情绪和感受，结合有声的语言，两者互为促进，营造浓厚、和谐的教学氛围，增强教学的趣味性，感染和激发学生的求知欲望，将会收到较好的教学效果。     

让学生在快乐中学数学

时间是世界上最宝贵的东西，无论做什么都要讲究效率，提高课堂教学效率就是以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，在不增加学生负担的前提下实现既定的教学目标．     

英语口语教学导入刍议

课堂导入是课堂教学的开端,好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生上课听讲的积极性,能够激发学生高昂的求知欲望,能够最大限度的提高课堂教学效果。好的导入语就是一堂课良好的开端,它可以引发学生兴趣,调适教学气氛,为一节课顺利进行打下良好的基础。