Seminar教学法在口腔正畸研究生教学中的应用

目的:Seminar式教学法即研讨式教学法,结合中国口腔正畸研究生的教学特点将Seminar式教学法运用于研究生的临床教学中,提高研究生的综合素质。方法:文章选取佳木斯大学附属口腔医院2013级和2014级口腔正畸研究生共30名为研究对象,随机选取15名学生为实验组,采用Seminar式教学法教学,另外15名学生为对照组,采用传统教学法,为期12个月,以考试及调查问卷方式进行评估。结果:Seminar教学法与传统教学法的差异有统计学意义。结论:Seminar式教学法显著地提高了研究生自学能力、学习效率,并训练了学生表达能力以及解决问题的能力,提高了研究生的综合素质。     

新形势下工程硕士培养工作的若干思考

在新形势下,我国工程硕士的培养工作存在着教育质量、考试模式、学费调整、证书认同等问题.发展工程硕士教育,应把培养质量作为核心问题,快速提高教学质量;把握好招生生源,吸引优秀学生报考;关心工程硕士生的发展.     

研究生招生制度改革初探

我国现行制度下的研究生招生制度存在招生周期过长、招生程序过于繁琐、考试方式不能全面考核考生综合素质等问题.改进办法是:扩大招生单位自主权,健全招生法律制度;改革考试制度,缩短招生周期;建立招生新模式.     

中国人民大学学生就业期望调查分析

自1978年恢复高考和研究生招生以来,中国的高等教育事业稳步发展,招生规模发生了十倍甚至更大比例的扩张。2008年中国普通本、专科学校的招生人数为607.7万人,是二十年前的10.2倍。研究生招生44.6万人的规模更是比1989年的2.86万人高出了近15倍。持续快速发展的经济需要更多高素质人才,我国从1999年开     

苏格拉底“产婆术”在研究生口语教学中的运用

＂苏格拉底法＂又称＂产婆术＂,是古希腊哲学家、教育家苏格拉底构建的教学方法,其实质是启发性教学。＂产婆术＂经过后世历代教育者的推广和完善,被赋予了新的内涵。在研究生英语口语教学中引入＂产婆术＂教学法具有较大的可行性,并可收到较好的教学效果,实际教学中应采取相应的措施保障这一教学方法的有效实施。     

青岛大学硕士研究生择业期望现状调查

硕士研究生就业压力的与日俱增,除了扩招带来的供需失衡等方面原因,很大程度上是由于择业期望与就业现状存在偏差.通过调查,笔者了解到青岛大学在校硕士研究生的择业期望,与当前就业现状相比,得出硕士生择业期望值偏高、择业心态普遍较好、在择业时更看重个人的发展、不同专业类型的硕士生的择业期望差距大等结论,并利用期望理论对择业偏差进行原因分析,主要包括自我认知不清晰、教育上过高的投资而产生的补偿心理、高校疏于就业指导工作以及研究生思想道德素质有待提高等.     

研究生培养质量保障机制研究

研究生教育处于高等教育的最高层次,担负着培养高级高素质人才和发展科学技术的双重任务,是培养高层次创新人才的主渠道,是知识创新的重要力量。因此,有必要构建研究生培养质量保障机制来保障和提高研究生的培养质量。     

浅析“80后”研究生管理工作

＂80后＂研究生是在中国实行改革开放政策下成长起来的高学历群体,具有鲜明的思想特征和行为特点。要保证＂80后＂研究生教育的质量,培养合格的研究生,须采取与之相适应的管理方法和模式。因此通过研究＂80后＂研究生的群体特征,并有针对性地从多个方面、层次切实改进和完善＂80后＂研究生的管理工作,形成具有时代特征的＂80后＂研究生管理工作方式。     

坚持人才引领 打造一流传媒集团

近年来,无锡日报报业集团进一步解放思想、大胆创新,制定和落实《无锡日报报业集团人力资源战略规划》,着力提升人才队伍建设水平,加快人才强企,努力使无锡日报报业集团成为全国报     

重视和加强价值工程(VE)/价值管理(VM)的理论研究与应用推广

<正>据有关资料显示,世界上又有更多的国家关注工程经济分析与价值工程。一些国家和地区的高校价值工程教学有新的发展,美国高等院校价值工程课程设置由1996年30所发展到101所。美国匹兹堡州立大学已开设价值工程研究生课程,并列为工商管理硕士(MBA)首选课。