大学英语素质教育的创造性教学发展

当今世界，唯有创造性教学，才更有利于高校招生，培养具有创造力的人才；唯有大学英语素质教育中的创造性教学，才更有可能使中国外语教育摆脱应试教育的桎梏，有效地向素质教育成功转变，以稳速高效的步伐推进中国外语教学改革的进程，适应世界的需求。对大学英语素质教育中的创造性教学提出了以下观点：高等英语教师应在素质教育的基本能力与要求的基础上，开启学生的求异思维，提高学生的创造性思维，采取分层次教学法，运用多媒体以及网络等教育技术，并制定符合大学英语素质教育规范的创造性教学模式。     

高等数学中多媒体教学的探讨

本文通过论述传统教学与多媒体教学各自的特点,进一步阐述了在高等数学中要将传统教学与多媒体教学有机结合起来才能够达到最佳的课堂教学效果.     

浅谈高职院校的多媒体教学

本文从多媒体的概念入手,逐层阐述了多媒体教学的概念、国内高等院校及高职高专院校教学手段发展现状。并举例结合个别专业浅析了高职院校多媒体教学的特点和优劣。     

运用多媒体构建"高效低耗"的数学课堂

本文结合实际阐述了在数学课堂教学中运用多媒体,可以激发学生学习兴趣,降低教学的难度,深化课堂教学,即时反馈,恰当评价,从而达到提高数学课堂教学效率的目的.     

大学生英语综合应用能力培养的研究

随着大学英语教学改革的进一步推进，本文对我国传统的公共英语教学方法进行分析，以探讨造成大学生英语应用能力不强的原因及培养大学生英语综合应用能力的教学模式。     

关于优化高校思想政治理论课多媒体教学的几点思考

应用多媒体进行思想政治理论课教学是提高教学质量的有效途径，但也有不足之处。本文在分析高校思想政治理论课使用多媒体教学的优势和不足的基础之上，提出优化高校思想政治理论课多媒体课堂教学的思路。     

现代高校多媒体教学的问题分析

多媒体教学已经成为现在大学教学的普遍和必要的教学手段之一，其生动的教学形式受到广大师生的喜爱，但也存在许多不可避免的问题，所以就要就问题提出分析以解决问题。     

一样的花朵,不一样的土壤——走进农民工子弟学校

有这样一群可爱的孩子,尚且年幼却漂泊异乡,他们要洗衣做饭,他们能照顾弟弟妹妹.但是,他们未能享受多媒体教学,没有可以尽情奔跑的操场,更不曾拥有各种课外书和向往的课外班. 写作业、看电视、做家务,他们重复着往返于家和学校,几乎没有机会走出村子,甚至连父母的陪伴也是奢求,这便是就读在首都北京南五环附近某打工子弟学校的孩童们的生活.这只是众多城市流动儿童生活的缩影.     

对网络多媒体教学课件设计的认识

从网络多媒体教学课件的概念出发,初步探讨了网络多媒体教学课件设计的指导思想、教学目标的确定、工具软件的使用、媒体的选配和课件的交互性等问题。     

高校多媒体教学的作用和现状

本文介绍了应用多媒体课件，在高等教育的教学中的优势，并针对存在的问题提出了解决办法。