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991.
能力本位的项目化改造之高职商务英语教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
由于社会对外语人才的需求呈多元化趋势,过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济的需求。必须通过教学改革以实现商务英语人才培养质量的提高,而能力本位的教育为此指明了方向,项目化改造为此提供了一种实现的途径。 相似文献
992.
随着现实社会中一孩化家庭逐渐增多,学生数量总体减少,将来必将影响到高等教育的生源。另一方面,我国人民平均寿命的延长,老龄化社会的到来,学习是老年人较好的渡过晚年生活的一种有效的方式。到老龄化社会时,教育对象复杂多样,高校应能及时应对这个转变。 相似文献
993.
刘晓霞 《湖北财经高等专科学校学报》2009,(1):47-49
传统的会计教育对学生的创新意识、创新能力的培养是非常匮乏的。随着社会经济的不断发展,传统的教育手段已难以适应新形势的要求。会计要走出困境,会计教育的改革势在必行。 相似文献
994.
杜方敏 《广东农工商职业技术学院学报》2009,25(4):7-9,45
该文运用竞争优势理论,从效率、质量、创新、顾客响应四个方面,结合当前高职教育的实际,提出高职院校建立竞争优势的途径。笔者认为,高职院校的竞争优势是一个立体的结构,四个方面之间是一种有机的联系,需要政府、社会和学校的共同努力才能得以完成。 相似文献
995.
地方财经类院校在产学研合作中存在着人才与技术匮乏、起步晚、研究积累期和成果见效期长等问题,"服务社会"的教育观念和"致用之学"的学科特色要求财经类院校必须开展产学研工作。财经类院校产学研合作应当找出路,并从观念、制度和资金等方面予以保障。 相似文献
996.
李媛媛 《浙江工商职业技术学院学报》2009,8(3):71-72,75
实施个性化人才培养是信息社会和知识经济时代社会对教育提出的新要求,是社会对个性化人才的新需要,是人的全面素质发展的需要,也是当今国际教育改革的趋势。本文从分析高职院校实施个性化人才培养的必要性入手,介绍了笔者所在的浙江工商职业技术学院在个性化人才培养体系构建方面的探索与实践。 相似文献
997.
隐性思想政治教育研究综述 总被引:4,自引:0,他引:4
隐性思想政治教育是思想政治教育改革和发展的重要方向,有利于提升思想政治教育僵化的倾向,提高思想政治教育的实效性.到目前为止,学术界对于隐性思想政治教育的内涵、隐性思想政治教育特征和隐性思想政治教育实现途径等进行了广泛的探讨,主要有隐性思想政治教育资源论、隐性思想政治教育方法论、隐性思想政治教育课程论、隐性思想政治教育实践论.但从总体上看,对于隐性思想政治教育的研究还不够深入,需要进一步加强. 相似文献
998.
完善大学生勤工助学工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生勤工助学工作经过几年的发展,取得了一些可喜的成绩,但是还存在一些问题,影响了大学生勤工助学工作更加深入地开展。因此,拟从拓展勤工助学资源,保证助学经费到位,加强勤工助学活动管理,加强科学教育引导,完善专门的组织建设、增强学生的法制意识等方面予以解决。 相似文献
999.
随着社会的发展和高等教育观念的变革,高校传统的学生管理模式已经不能够满足社会对人才培养的要求。基于专业引导的大学生自我管理模式通过寻求专业教育、教学管理、学生管理三者的契合点,在自我管理的各个环节上与教学活动相适应,充分激发每个学生的潜质,有助于全方位提升学生的学习能力、自我管理能力和创新能力。 相似文献
1000.
论中国共产党党校教育的功能 总被引:1,自引:0,他引:1
党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉,具有培养和造就治党、治国、治军领导人才,进行马克思主义理论教育和研究,继承和发扬党的优良传统和作风,考察和选拔干部等功能。充分发挥党校教育的功能,为党的建设和党的事业服务。 相似文献