政治经济学教学效果不佳的原因与对策分析

政治经济学课程在我国高等教育体系中占有十分重要的地位。近年来,这门课程教学效果不佳的问题日益突出。内容陈旧是造成政治经济学教学效果不佳的主要原因;教材改革是提高政治经济学教学效果的根本举措;教学方法创新是巩固政治经济学教学效果的关键。     

贵阳地区高校简化太极拳教学探讨

在贵阳地区高校体育教学中很多学校都把简化太极拳作为体育教学中的一项重要内容，但在教学中不同的学校对同一动作的教学规格不同，即使同一所学校，也存在不同的教师所做的动作有明显差异的情况，由于简化太极拳是规定动作，出现这种情况是不合理的。因此针对产生这种情况的原因进行分析并提出建议，为贵阳地区高校简化太极拳的教学和推广提供参考。     

对新课标人教版初中数学教材的几点看法

新人教版教材在实施过程中,中学教师多数对其内容、形式等持肯定态度,但也提出不少异议,如新教材内容编排不合理,例题习题匹配不理想,不适合农村教学,考试与课改不配套,不利于学生巩固知识等。教材实施存在考试评价制约,教师业务水平等原因。     

依托计算机技术推进高校学生政治管理工作的网络化进程

计算机网络对高校学生政治管理工作提出了新的要求和挑战。高校应该积极探索和构建网络思想政治教育的全新措施和全新模式,建好网,用好网,管好网,使网络思想政治教育的内容和形式更加鲜活、更加有效。     

Land rights in postwar Liberia: The volatile part of the peace process

The end to the war in Liberia, along with quality leadership and a large UN presence has laid the foundation for a successful peace process. Now the delicate part of the process is underway—building viable, equitable, and durable social relations, institutions and legal constructs. A potentially volatile part of any postwar scenario is the inability of land rights institutions to perform in an effective, legitimate, equitable manner. Reform of land tenure via policies, laws, institutions, and capacity, needs to happen in a manner that is able to attend to both the land rights related causes of conflict, and the tangle of land problems brought on by the war itself. This article reports on the current situation in Liberia, and examines the primary set of land tenure problems in the country. The article concludes with a series of suggestions for dealing with the unique circumstances of postwar land tenure, and the Liberian case.     

新课标下做好初高中数学教学衔接的思考

为了防止在初高中数学教学中知识、方法的脱节,教师应在领悟新课标精神基础上充分把握初高中数学的教学内容,科学分析学生的思维特征,确保数学教学的连贯性,为学生今后的发展打下坚实的基础。     

细长油缸孔在卧式床上的加工

液压缸的基本零件是油缸,对于细长油缸孔的加工应采用拉削加工的方法。刀杆在工作时不是悬伸的,而是两头有支撑,从而改变了其切削条件。切削刚度的加强,消除了振动,保证了加工精度,提高了生产率。     

基于人才培养目标的大学英语教学改革探索

大学英语课程兼具工具性和人文性，既培养学生的英语语言能力，又提升其综合文化素养；大学英语课程的教学目标是在符合学校办学定位和学科专业人才培养目标要求的前提下，培养学生具备今后工作和社会交往所必需的英语语言能力和综合文化素养；课程体系的构建和教学方法的设计都应该围绕学科专业的人才培养目标量身定做。     

在快速付立叶变换的教学中培养学生的能力

教学是实施素质教育的主渠道。在快速付立叶变换的教学中,我们注意加强引导,激发学生的学习兴趣、培养学生分析问题和解决问题的能力、语言组织能力及口头表达能力,促进学生综合能力的增强。     

校企共建高职物流实践教学体系的改革探讨

本文根据高职物流人才市场的供需特点及实践教学存在的问题,论述了高职物流实践教学改革的必要性,并就此提出了校企合作共建实践教学体系的改革模式。