防范会计诚信缺失的对策

诚信是市场经济的最重要的原则，诚信问题也是当今世人非常关注的重大问题，会计诚信则更加引人注目。在会计市场中，会计诚信缺失的原因固然很多，但主要是由会计规则的执行者故意违背会计规则所产生的会计信息违规性失真造成的。会计诚信的缺失主要表现为财务报告舞弊、虚增盈余管理、操纵利润等。我国的会计诚信问题已经引起了社会各界的普遍关注。     

论诗歌文本的审美张力及其抗译性

含蓄、音韵、形象和意境是诗歌文本固有的美学特质，也是诗歌文本审美张力的表现形式和表现元素。与此同时，其对诗歌文本的翻译也产生了极大的抗译性。译者必须充分调动译语的各种表达方式，最大限度地克服这种抗译性，努力再现原诗的美学特质。     

人民银行信息安全管理策略探究

信息，在ISO17799中被看作一种资产，以各种形式存在，可以打印或写在纸上，可以在交谈中存在，可以在电影、电视等媒体中存在，可以是电子的，存储在各种存储介质中，有多种传播途径。所谓信息安全是指保护信息资源，防止未经授权者或偶然因素对信息资源的破坏、改动、非法利用或恶意泄露，以实现信息保密性、完整性与可用性的要求。在国际标准化组织的信息安全管理标准规范（ISO／IEC17799）和其他一些权威机构的文献中，都定义了信息安全的基本特性：如保密性（保证信息只允许授权用户访问）、完整性（保证用户得到的信息及信息的处理方法是准确的、完备的）、可用性（保证合法用户在需要时可以访问到所需信息和使用相关的资产）、可控性（对信息、信息处理过程及信息系统本身都可以实施合法的安全监控和检测）、不可否认性（保证出现信息安全问题后可以有据可查，可以追踪责任到人或到事，又称信息的不可抗抵赖性）。     

论"探究性学习"方法在高校教学中的应用

在高等院校进行教学方法的改革中提倡“探究性学习”，是时代的要求，是我国走向新教育的总体布局中的重要组成部分。“探兖性学习”的要点在于：教师的主要作用不是灌输，而是引导；对学生的分类不是好学生、坏学生之分，而是兴趣不同、个性差异；教师在教学中关注的重点不是学生对学过的知识再现的准确性和完整性，而是学生在学习过程中的独特体验和见解。“探究性学习”的步骤为：教师设计探究题目或者一种情境；引领学生进入情境和探究的过程；通过讨论让学生说出自己探究的结论，进行评比。     

会计理论四思

一思：“会计理论从书本上来” 一般来说，学生获得会计理论会计知识的来源包括：课堂上使用的教材、图书馆的文献、报纸、期刊以及教师的传授。通过教材、文献、报纸和期刊习得的会计理论知识自然从书上来。课堂上，通过对《会计学原理》的学习，我了解了会计的概念、职能，会计的对象，会计的任务及核算方法，会计核算的基本前提及会计核算的一般原则等会计的基本理论；通过对《财务会计》的学习，了解了财务会计概念结构，以及怎样运用财务会计理论与方法对一般企业的会计事项进行确认、计量、记录和报告等；通过对《成本会计》的学习，了解了成本预测、决策、计划、控制、核算、分析与考核的基本原理；通过对《财务管理》的学习，了解了企业筹资、投资和收益分配过程的基本原理。这些书籍，都是对会计领域内某一个方面所作的系统研究，反映了客观事物某一方面的性质、各种因素的相互联系、发展过程和规律。另外，图书馆里有大量丰富的工具书，如《会计词典》、《会计百科全书》、《会计工作手册》等；有《人民日报》、《经济日报》、《会计研究》、《财务与会计》等报纸、期刊、杂志。会计期刊杂志是承载会计论文的知识宝库，是从事会计研究的人员依据丰富的资料，系统地阐述、研究、探讨某种会计问题。在对这些会计书的阅读与学习过程中逐步由量的积累实现质的飞跃，对于会计理论的认识越来越深刻。教师传授的知识也是其通过多年阅读和学习大量的会计书籍得来的，因此也从书上来。随着技术革命的发展，人类进人信息时代，出现了一种新的知识来源途径——互联网。人们可通过互联网阅读各种书籍、文章，还可以接受远程教育，其实这只不过是电子版的书籍，可以称之为“电子书籍”。     

信用货币制度下中央银行超然制度的和谐构建

中央银行超然性是信用货币制度的重要特性，由于我国正处于计划经济与市场经济并轨时期，中央银行货币发行、金融政策制定、部分金融监管等体现出来的“梗阻”、“阻滞”制度缺陷十分明显，严重影响了中央银行维护金融秩序、稳定货币的充分独立性，因此，构建信用货币制度下的中央银行超然制度尤为重要。     

学习贯彻党章 遵守维护党章

今年1月6日，中共中央总书记胡锦涛同志在中纪委六次全会上强调指出，要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为党的一项重大任务抓紧抓好，并对深入学习贯彻党章提出了明确要求。落实好这一重要指示精神，需要广大党员特别是党员领导干部从自身做起，不断增强学习贯彻党章的自觉性，做学习贯彻党章的模范，做遵守维护党章的表率。     

新的历史起点 新的工作要求——学习十六届五中全会初步体会

十六届五中全会对“十一五”时期若干重大战略任务，作出了了部署，对推进财政税收体制改革提出了明确要求。从完成各项重大战略任务与推进财税改革具体要求来看．财政部门肩负着十分重要的历史责任，近期必须突出三件大事，做好五项工作。三件大事是在支持经济发展的基础上。大力调整和优化财政支出结构，构建公共财政体系；创新财政政策，实行有利于经济方式转变，科技进步和能源资源节约的财税制度；深化财税体制改革，界定不同级次政府间的事权，改革和完善税制。     

向解放军学习执行力

“向解放军学习”已经是广为人知的事情了，但一经引申到向解放军学习执行力，便使得这句口号富有了时代的特征和现实的意义，在中国人民解放军建军79周年之际，这个特征和意义更显得鲜活和深远。     

我国财政转移支付制度有效性分析

一、财政转移支付制度的目标 （一）促进公平 转移支付的终极目标是实现社会公平，社会公平包括两个层次：一是社会成员享有的经济福利不能太悬殊；二是社会不同地区政府所提供的公共服务不能差距太大。要实现公平，必然涉及收入分配方式，一般来讲，存在以下三种分配方式：贡献律、平均律和需要律。当前我国所采用的分配方式主要是贡献律，即按劳分配，从效率上讲这是最有激励效果的一种方式，但是，贡献律所推崇的公平，只是权利与机会的平等，它所造成的贫富悬殊进而引发的社会矛盾却是不容忽视的。转移支付所依据的，恰恰是后两种分配方式：平均律和需要律，并以此形成转移支付的属于公平范畴的两个子目标：均等化和平衡需要。