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宫拼物 《太原城市职业技术学院学报》2014,(11):121-123
本文通过对台州职业技术学院2013级参加武术选项课的学生课堂情况进行问卷调查和分析,提出调动高职院校武术选项课学生的体育兴趣和积极性为主的设置方向改革。 相似文献
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2012年,我们学校提出了“实新课堂文化”,作为一线数学教师的我,尽力抓住“实新课堂”的精髓,在平时的教学中,采用“实新课堂”的教学模式——创设情境,激趣引入;尝试学习,多种方式;点拨指导,提炼升华;思考内化,领悟成长这四个环节设计教学流程,根据学生的身心发展特点, 相似文献
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英语学习一直受到爱好英语学习的学生的关注和追捧。随着信息化社会的快速发展,对学生及英语教师也提出了更高的要求。如何提高英语学习效率及学习效果成了教师急需解决的问题。长期受到传统教学模式影响的学生学习积极性势必会下降,学习兴趣也得不到提高。因些教师积极进行教学方法改革已经摆在了重要的位置。基于此,提出翻转课堂的教学模型设计,以期能够很好地适应改革的大潮,以其特有的新型教学模式吸引学生听课的注意力,进一步提高教学质量。 相似文献
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英文原声电影常被用于英语听说课堂来帮助学生提高听说能力,但如何发挥其最大效力是不断探索和研究的问题。本文首先从理论上分析了英文原声电影在教学中的意义,然后探讨了从选材、课堂设计等方面注意的问题,最后给出了实践效果。 相似文献
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《中国市场》2017,(15)
随着社会经济的发展,家长越来越重视对孩子的学前教育,而幼教老师起到了至关重要的作用,目前学前教育专业毕业生也深入到了各个基层校园,展开了有序的教学工作,促进了教学水平的提升,但在推进数学课堂教学收效不明显。通过调查发现在社会上的早教学园、幼儿园等普遍以游戏、儿歌教学为主,缺乏数学课堂教学,导致一些儿童进入小学初中后对数学学习兴趣不高,可见学前教育专业老师也还需进一步提升自己在数学教学方面的水平。数学课程是一门基础学科,贯穿九年义务教育过程,也是学前教育专业教学工作中的重要组成部分,因此应尽快推出优质的数学课堂教学基础课程以及高效的教学方法来提高总体教学质量。文章结合目前学前教育专业学生的特点以及对数学课程教学的现状进行分析探讨,并提出科学、合理的改进方案,以提高学前教育专业学生在数学方面的水平。 相似文献
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张雪梅 《环球市场信息导报》2014,(5):150-150
随着基础教育改革的不断推进,学生课堂参与逐步提升到课堂教学策略研究和实践中。课堂参与是学生学习主观能动性的体现,也是提升学生学习效率的重要方法.该文分析认为影响学生课堂参与的因素主要是学科、教师、学生等,针对性地提出促进策略旨在引起一线初中数学教师对学生课堂参与的重视,并为教师在初中数学教学中提高学生课堂参与提供一定的参考 相似文献