高职营养配餐课程网络教学平台的构建研究——以浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院为例

随着信息技术的发展,网络教学作为一种新型的辅助教学手段是当前教学改革的研究热点,也是教育信息化、校园数字化建设的必然趋势。文章在分析营养配餐类课程开设背景的基础上,介绍了营养配餐网络教学平台的构建理念、构成及实践应用。实践证明,网络教学平台辅助课堂教学能更有效地提高教学质量。     

校企合作共建社会体育专业（赛马产业管理方向）实训基地的实践研究

实训基地建设是教育培养技能型人才必不可少的一个环节,该文分析了校企合作共建社会体育专业（赛马产业管理方向）实训基地的具体措施及取得的成效,提出了进一步建设的建议。     

互联网背景下工商管理模式的创新发展研究

随着信息时代的到来,互联网技术在各个行业的应用也越来越普遍,这也为我国经济的发展提供了非常有利的条件。工商管理模式的创新实践是现代企业经营管理中的核心内容,工商管理模式将直接影响企业在日常经营中解决各种管理问题的效率,是企业稳定持续发展的重要指标。因此,企业的管理者应该合理地运用现代化信息技术,提升企业工商管理的水平,实现企业的健康稳定发展。     

高职院校环境监测实践教学改革探索

本文分析了高职院校环境监测实践教学中存在的问题,从实践参与教学模式、实践教学方法及考核、评价方式等方面进行了一系列的探索和尝试。     

The Politics of Property in Planning: Hezbollah's Reconstruction of Haret Hreik (Beirut,Lebanon) as Case Study

This research looks at post‐2006‐war reconstruction of the southern suburbs of Beirut under the auspices of Hezbollah (the Islamic resistance movement in Lebanon). The project was widely acclaimed as an alternative to current neoliberal planning practices in the Middle East and beyond. Based on a critical reading of the conception of property issues in this planning project, the article argues that this reconstruction presents a new geometry or alternative to the mainstream configuration of neoliberal urbanism, rather than a departure from its precepts. The reason for this is that the adopted language of property corresponds closely with the conception of property advocated by neoliberal planning, one that enshrines private, individual ownership as sacred and desirable and that works to strengthen its model in the city. I further argue that the ‘neoliberal planning regime’ within which Hezbollah's urban intervention occurs is not accidental; rather, it is necessary for the party's control of this space's future and for consolidating its territory in the city. It is hence expected that Hezbollah's planning in the city will produce the same decried effects as neoliberal planning elsewhere in the city rather than usher an innovative, progressive model of planning.     

一体化教学模式探究与实践

随着职业教育教学改革的不断深入,我校进行了一体化教学模式的探讨与实践。从教学理念的树立,一体化双师队伍的打造,校本教材的设计开发,教学方法的运用,教学评价机制的建立等多方面进行创新改革,进一步提升了学校教师队伍素质,激发了学生学习的兴趣和动力,提高了教学质量及培训效率。     

大学数学素质拓展课程的教学实践

本文结合昆明理工大学实际,探讨了在新的时代要求下为高校非数学专业学生开设数学拓展课程的必要性,并提出了相关的理论依据。同时,本文在已开设拓展课程的基础上总结了取得的成绩和存在的不足,为今后课程设置及教学的进一步完善提出了相关建议。     

信息化环境下物资需求计划管理内部控制问题研究

完善和创新信息化环境下物资需求计划管理内部控制体系已成为企业成功的重要关键,具有现实的经济意义。     

专题微课生物化学教学新模式的探索与实践

专题微课教学是基于一门学科或课程的某个重要专题设计开发的教学模式。课题组在生物化学的课程中设计了专题微课。生物化学的专题微课教学包括确立教学目标、教学方法、微课录制与编辑加工等环节，应注意建立全新的网络教学平台、互动式教学、抓好指导小组资料整理等教学策略，其成功需要教师有较高的综合素质和教学技能。实践证明，生物化学的专题微课教学取得了良好的教学效果，学生的成绩有了一定提高。