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《太原城市职业技术学院学报》2019,(10)
国际化是高职院校发展趋势和必然要求,也是拓展办学空间的有效尝试。江苏作为教育大省,聚焦国际化发展战略,推动"高原"到"高峰"的积极转变。文章分析了江苏高职院校的办学现状,从留学规模、社会培训、课程标准等方面总结办学实践特征,梳理制约高职教育国际化发展的瓶颈,并在政策供给、输出模式、师资队伍建设等方面提出切实可行的发展路径,以期为新时期"留学江苏"提供经验借鉴和决策咨询。 相似文献
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服务是高职院校的第一宗旨,而社会服务能力的高低关键在于示范院校师资队伍建设。该文从广东农工商职业技术学院社会服务能力的实际情况出发,分析了该院师资队伍建设存在的问题,认为,首先应通过体制创新,提高教师社会服务意识;其次通过不同途径打造"双师型"教师团队,从而提升教师社会服务能力。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2018,(12)
随着社会主义市场经济的不断发展以及世界经济全球化一体化的深入发展,我国金融行业在国民经济和社会发展中发挥着不可忽视的作用。随着金融学毕业生人数逐步飙升,金融行业从业人员竞争意识增强,用人单位对金融专业毕业生也有了更加严格的要求。结合哈尔滨金融学院的办学特点,就应用型金融人才的培养途径进行分析,探讨如何通过金融专业的课程体系及教学方法的革新,培养更加具有竞争优势的应用型金融人才,并提出我国应用型本科院校金融人才培养的建议。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(1)
在现代社会发展过程当中,随着社会经济与企业竞争环境的改变,对于应用型技术人才的相关需求也在逐渐增长,所以在高职院校课程开展过程中,需要进行培养出能够符合现如今请问是发展需要的学生,又要求学生的专业技术水平过高。所以在新课程改革模式下,需要根据企业发展需求以及形势变化来进行相应课程的设计和改革,提升课程教育质量以及技术应用型人才水平。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(3)
随着国办发〔2015〕36号《关于深化高等学校创业创新教育改革的实施意见》的颁布,各高校围绕着双创教育课程模式的优化改革逐层铺开。作为一所地方性高职院校,结合所处地区与学校专业特点,就双创教育课程模式展开讨论,以期促进毕业生优质创业就业。 相似文献