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11.
12.
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高等学校基础化学课程的体系重构与改革 总被引:2,自引:0,他引:2
沿用了几十年的四大化学基础各成体系,内容重复、占用学时较多。要从转变教育观念,增强专业特色,并进行素质拓展教学等方面着手,重构高等学校基础化学课程体系,改革化学教学内容。 相似文献
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金丽花 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(6)
提高民族预科教学质量,对促进民族预科教育稳定健康发展具有重要的实践意义。民族预科生的化学素质偏低,如果只按一般的教学策略和手段进行教学,不仅不能有效避免预科生对中学化学知识厌学的倾向,而且难以在短短一年时间里使预科生的化学素质有长足的进步。因此,必须采取有效的特殊的教学策略,对教学理念、教学方法、教学内容以及教学手段等做相应调整。 相似文献
15.
从化学课堂教学的依据、目标、时机、体系、内容、方式等六个方面,阐明了新课程理念下化学课堂训练的基本原则。 相似文献
16.
17.
对煤炭行业发展中存在的煤炭资源开发投资巨大、产能过剩风险,快速扩张上项目导致的资金链紧张风险,煤化工过度发展导致的结构性矛盾以及境外开发资源过程中的投资风险等做了深入细致的分析,提出了应对之策。 相似文献
18.
有机化学及实验教学的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨了有机化学及实验教学中重视的问题,对有机化学及实验教学质量的提高有一定参考。 相似文献
19.
20.
随着全球环境的恶化,环境保护越来越受到人们的重视,绿色化学应运而生。己二酸是一种重要的化工原料,目前的合成方法大多存在环境污染严重等问题。针对这些缺点,科研人员开展了己二酸的绿色合成研究。简要介绍了己二酸的绿色合成新进展,并对其发展作简要分析。 相似文献