红色文化旅游助力大学生思想政治教育路径研究——以陕西省为例

陕西红色文化旅游是陕西高校思想政治教育的主要内容之一，对高校大学生思想政治教育起到积极的助力作用。陕西红色文化旅游融入高校思想政治教育，助力大学生在坚定理想信念、传承红色精神、学习和传播革命历史等方面有着十分重要的意义。新时代陕西红色文化旅游发挥了其独特的教育优势，通过政府和高校的大力宣传、开展丰富多样的红色文化旅游活动和实践项目、创新教学方式，以红色文化旅游促进高校大学生思想政治教育，通过鼓励大学生积极参加红色文化旅游活动等，加强对大学生的思想政治教育。     

高校化学实验室的安全管理策略

加强高校化学实验室化学品安全管理，是学校管理工作的重点内容之一，为广大学生提供安全、舒适的实验条件，促进高效化学教学成效的实际发展，要求高校从安全管理的角度出发，结合学校的实际情况，充分重视高校化学实验室的安全管理工作，主动构建了全面的安全管理组织体系、教育体系和防护体系，培养专业负责的实验室安全团队。这既能增强教师和学生的安全意识，又能规范学校的安全工作，确保大学工作的安全，避免安全事故的发生。     

加快兵团文化产业供给侧结构性改革的几点建议

推动供给侧结构性改革是提升兵团文化产业供给体系质量和效率的重要举措。文章基于要素、结构、制度三个层面对兵团文化产业供给侧结构性改革现状进行了系统阐述，并重点剖析了供给侧结构性改革中存在的主要问题：产业规模较小、总体供给水平不足，高端复合创新型人才较匮乏、多元投融资体系不健全，区域发展不平衡、产业结构亟需升级等。因此，兵团应创新资源要素供给水平，构筑产业发展支撑体系；推动产业区域结构协调发展，不断升级产业形态结构；扩大有效供给、增强精品供给，推动文化产品提质增效；大力培育多元化市场主体，扶持中小微文化企业发展；鼓励大型龙头企业发展，发挥带头引领辐射作用；健全产业发展体制机制，完善产业政策体系。     

农村留守儿童思想品德教育问题及对策

本文阐述了加强农村留守儿童思想品德教育的重要性，分析了当前农村留守儿童思想品德教育亟待解决的问题及成因，提出了加强农村留守儿童思想品德教育的具体措施。要重视家庭教育的基础作用，发挥学校教育的主导作用，体现社会教育的重要作用。     

农村地区隐性思想政治教育的载体分析

农村地区隐性思想政治教育载体既可以被抽象地概括为物质性载体、制度性载体以及文化性载体,还可以被形象地概括为节日、传媒以及活动等载体。在选取施教载体时,施教主体一定要对受教客体的若干特点进行分析,这样才有利于增强施教载体的针对性以及有效性。在未来的发展道路上,施教载体则更应朝着多样化、具体化以及生态化方向发展。     

基于公平与效率理论的养老金制度改革研究

2014年,国务院顺应广大群众呼声,实行养老金制度并轨改革,这在养老金改革历史上具有划时代的意义。以公平与效率理论为基础重点分析了改革总体进程,用补偿原理说明改革属于帕累托改进,它不仅实现了公平并且是有效率的,并据此提出相应的改革对策建议。     

新时期统计体制与统计执法机制改革初探

随着社会的不断发展,统计调查方法的工作体系得到了一定的完善。但是结合实际情况进行分析,对于统计执法建设体系进行深入的了解,仍然能够发现其中的不足之处。这些不足都影响着统计执法工作的开展,对于统计工作效率的提高造成了阻碍,同时也影响了统计工作的职能。为了保证统计工作的有效开展,还需要对实践过程中的不足进一步的分析,努力提高统计服务质量。本文主要探讨了统计体制和统计执法机制的现状,并结合相关的问题提出了应对措施。     

预见未来

中国经济进入新常态,经济增长正由高速增长阶段转向高质量发展阶段转变,在整个宏观环境的变化下,实体企业以及金融机构正探寻高质量发展的动力源泉。产融结合是高质量发展的重要途径。但在资本市场动荡,融资环境趋紧的背景下,如何实现"技术+资本"的有效对接,实现技术价值的最大化?     

校企合作模式的工程造价实训专业人才培养模式改革

当前我国十分注重应用型人才的培养,实训教学成为了改革的重点和方向,鉴于当前工程造价实训教学效果不太理想,存在很多的问题如教学条件有限、课程安全不合理、手工计算工作量大等,因此,为了改变教学现状,提高实训课程的教学效果,需要在校企合作模式的指导下加强工程造价实训课程教学的改革,以进一步提高应用型专业人才的培养效果。     

增强现实产品教育应用的研究概述

作为一项基于虚拟现实技术而形成的新兴技术,增强现实技术得到了越来越广泛的应用与研究,市场上基于该技术研发出的产品也越来越频繁地应用到了教育领域中。通过不同层次的教学实践应用,既丰富了教育资源与教学内容,有效地提高了课堂教学质量,又极大地促进了现实技术自身的完善和发展,促进了产品功能的多样化。本文从增强现实技术的概念出发,重点介绍增强现实技术的发展概况和产品分类,分析增强现实产品在教育中的应用价值,提出解决增强现实产品教育应用困境的有效策略。