学前教育专业技能课实践教学探讨

新时代环境下,社会的高速发展需要实践能力较强的复合型人才,因此,对教师的提出了更高的要求,学校需要培养适合社会发展的高素质、高能力的综合型人才。学前教育专业的技能课实践教学在专业建设中有非常重要的作用,把已学的理论知识运用到技能课的实践教学中,从而增强学生的专业实践能力。通过分析目前学前教育专业技能课实践教学中存在的问题,主要体现在课程设置、教学模式、师资力量等方面的不足,并针对性的提出了完善学前教育专业技能课实践教学建议。     

构建“灵商”培育背景下高职国际商务专业学生的职业认知路径

培养高职国际商务专业学生职业认知是一项长期工作,对国际商务专业学生的职业规划及择业具有重要影响。本文第一部分解析灵商、高职国际商务专业学生职业认知的内涵,第二部分对高职国际商务专业学生职业认知偏差因素进行分析,第三部分探索高职国际商务专业学生"灵商"与职业认知能力合理匹配,第四部分构建"灵商"培育背景下高职国际商务专业学生职业认知路径。     

基于新工科背景下服务新旧动能转换的自动化专业构建

随着科技时代的发展进步,社会各行各业对先进科学技术的需求量逐渐增大,以此切实推动了各类工科性专业的革新。其中自动化专业就是新工科社会发展背景下蓬勃发展的、具有较强实践性和理论知识应用性的专业,其专业发展方向与社会趋势相符,各项专业特点都与现今社会发展需要相适应。本文旨在探讨新工科背景下自动化专业的构建问题。     

突发公共卫生事件后医学生领悟社会支持与专业认同之间的关系 ——心理弹性的中介作用

为研究公共卫生突发事件下医学生领悟社会支持、专业认同与心理弹性三者的关系。采用中文版领悟社会支持量表(PSSS)、专业认同感量表和中文版心理弹性量表(CD-RISC)对405名医学生进行调查。以领悟社会支持为自变量、专业认同为因变量,心理弹性为中介变量,建立中介效应模型,研究在公共卫生突发事件下心理弹性在医学生领悟社会支持与专业认同之间的作用。结果表明(1)领悟社会支持分别与心理弹性、专业认同存在正相关关系(p0.001,具体见表1);(2)领悟社会支持对专业认同有显著的预测作用(F=65.39,t=10.85,p0.001),其中,心理弹性在二者之间起部分中介效应,中介效应占总效应的比值为25.6%。结论:公共卫生突发事件下医学生心理弹性在领悟社会支持与专业认同之间有部分中介作用,良好的社会支持和积极的心理能有效提升医学生的专业认同。     

《现代金融导刊》正式创刊

经国家新闻出版署批准,《现代金融导刊》由原期刊更名后正式创刊。该刊由中国工商银行股份有限公司主管、主办,系国内外公开发行的金融类月刊。《现代金融导刊》依托中国工商银行现代金融研究院、中国现代金融学会良好的学术研究资源,立足实务研究定位,通过本刊特稿、热点聚焦、特别策划、工银研究、理论探索、实证研究、业务探讨、观察调研、金融创新、普惠金融等栏目,专注经济金融改革发展重点热点问题,致力于打造有高度、有深度的经济金融理论与实务研究平台。《现代金融导刊》面向金融机构从业者和研究者,高等院校财经专业师生,工商企业的经营管理、财会营销人员等群体,旨在为作者和读者提供广阔的宏观经济视野、金融理论的传播渠道和实务研究的交流园地。     

社会资本布局医疗健康广业 国企办社会包袱变财富 中盐集团旗下两项医院资产转让案例

近年来,作为朝阳产业的医疗健康产业成为国有企业、民营企业、专业投资机构、国际资本等各类资本的投资热点。中央加快剥离国企办社会职能、推进国企瘦身健体,给了这些资本新的投资和布局机会。     

高校财务管理本科专业会计信息化课程教学改革的探讨——以西藏某高校为例

随着各行业信息化步伐不断加快,信息技术对教育的影响日益明显,对财务管理本科专业的毕业生也提出了更高的要求。西藏高校在财务管理专业定位、培养方案、实训条件、教师信息化教学水平提升方面进行了一系列改革,探索信息化教学模式培养创新型财务管理人才途径。     

欧马可:专业成就极致

以品质为先,定位高端中轻卡的欧马可,通过无数个细节的改进、提高,让高端更高端,定制更深度。成为高端品牌属于企业愿景,无论规模大小、历史长短谁都可以有;而提供与高端品牌匹配的产品与服务则属于企业能力,不是谁都能有。诚然,制定愿景容易,而实现愿景的体系能力则需要企业不断完善、改进的长期积累。正如体育比赛,每一个团队都想得第一,而不同的教练采取不同训练模式之后,第一只有一个。