贵州省高校体育课程改革与建设的研究

体育课程是锻炼学生身体素质和增强学生体质的重要课程,贵州省高校体育课程改革、建设的资源开发不足,在进行体育课程教学时教学方法和目标不健全,所以要想加强体育课程的教育,就必须要制订适合学生的教学方法,完善课程教育评价体系,通过合理的教育教学方法使得学生们达到强健体魄的根本目的。     

国有企业高管薪酬管制与委托代理问题

由于国企高管的经营业绩难以被准确度量，加上监督约束机制不健全，高管的超额薪酬成为国企代理问题的一种典型表现，于是政府将高管薪酬管制作为应急措施来降低代理成本，缓解国企代理问题。采用双重差分法对2011—2018年A股上市公司的分析表明：第二次限薪令在有效限制国企高管薪酬水平的同时，没有对高管在职消费产生显著影响，有效降低了国企代理成本；但第二次限薪令也降低了薪酬激励效应，导致国企高管努力程度降低，由此造成的利益损失又成为新的代理成本。国企薪酬制度改革面临激励与管制的两难选择，应在国企分类改革的基础上对不同类型国企的高管采取不同的激励机制：对公益类及特殊行业的国企增强高管政治晋升激励，对竞争行业（营利性）国企则应在推向市场的同时放松薪酬管制，从而有效降低代理成本，解决国企代理问题。     

基于Design Thinking模型的高校创新类课程教学探索

基于设计思维(Design Thinking)模型,选用开源Arduino平台,以电子设计类课程为例,设计符合Design-Thinking模型5个基本步骤的教学活动,探索创新类课程教学活动新路径。     

大学生心理健康教育课程建设现状与展望

就大学生心理健康教育课程设置情况对部分高校师生进行问卷调查,结果显示,不同高校对该课程在人才培养课程体系中的定位和功能缺乏"统一共识"。大学生对心理健康教育的需求体现出发展性目标与预防性目标并重,技能目标明显高于知识目标的特征。高校应探索建立大学生心理健康教育"必修课+系列选修课"的课程体系,构建积极发展的大学生心理健康教育课程目标和内容,形成自主体验的大学生心理健康教育课程实施体系和科学有效的大学生心理健康教育课程评价体系。     

激光加工实训课程模块化教学模式探究

激光加工实训课程理论与实际联系密切,在教学中可以将课程分为六个模块,利用模块化模式进行教学。通过形成性过程评价方法开展考核,建立教师评价、学生自评和互评相结合的教学评价体系,形成模块化激光加工实训课程闭环教学体系,为激光加工实训课程体系的持续改进提供基础。