增强现实产品教育应用的研究概述

作为一项基于虚拟现实技术而形成的新兴技术,增强现实技术得到了越来越广泛的应用与研究,市场上基于该技术研发出的产品也越来越频繁地应用到了教育领域中。通过不同层次的教学实践应用,既丰富了教育资源与教学内容,有效地提高了课堂教学质量,又极大地促进了现实技术自身的完善和发展,促进了产品功能的多样化。本文从增强现实技术的概念出发,重点介绍增强现实技术的发展概况和产品分类,分析增强现实产品在教育中的应用价值,提出解决增强现实产品教育应用困境的有效策略。     

浅析戏剧教育在高职商务英语听说教学中的应用

随着经济全球化的趋势不断加速,对英语技能型人才的需求也日益加大,培养既具有较强的特别是英语语言能力,又掌握一定商务知识的复合型人才是高职商务英语专业教学的目标。良好的听说能力和沟通技巧应成为高职商务英语专业学生在职场竞争中的优势所在。戏剧教育作为一种学习语言的方法和手段,可以有效解决目前高职英语教学中遇到的问题,进而提升英语教学效果。     

新媒体视角下大学生思想政治教育管理对策探析

本文从分析新媒体视角下大学生教育管理存在的问题出发,结合新媒体给大学生教育管理带来的机遇,就如何利用新媒体加强大学生教育管理提出了一些策略。     

现代邮政管理人才跨学科培养理念及协同机制研究

提出了邮政管理人才跨学科培养的理念，构建了依托于以学校为主体的知识与技能能力子系统、以企业为主体的管理与应用能力子系统、以研学为主体的战略与思维能力子系统的产学研一体化的跨学科协同人才培养机制。     

基于ISM分析的自我认同感动力机制模型分析

为研究大学生自我认同感的动力机制及因素间的作用关系,从个体自身、家庭、学校等层面建立大学生自我认同感动力机制影响指标体系。采用解释结构模型(ISM)分析各动力机制间的相互作用,建立3级解释结构模型。结果表明,表层直接影响主要包括:过往成绩、性格特征、父母认可度、教师支持度等,中层间接影响因素主要包括:自我效能、人际适应性、同学疏离度等深层根本影响因素主要为个人方面的心理健康、学习动机,家庭方面的家庭氛围,并针对以上因素提出合理化建议。     

浅谈企业内部控制与会计信息质量——基于要素视角

会计控制是内部控制的重要方面,内部控制对会计信息质量有重要影响。本文从内部控制要素视角,系统地探讨了内部控制各个要素对会计信息质量特征的影响,具体表现在对会计信息质量特征的改善上,如可靠性、相关性、明晰性、及时性、重要性、谨慎性等。因此,应进一步加强内部控制建设,优化会计信息的生成机制,才能保证会计信息质量不断提升。     

商科大学生心理健康问题研究——以长株潭高校为例

随着高等教育的发展和商学院的林立,商科毕业生为社会主义现代化经济建设做出了杰出贡献。随着学生数量的增加和专业课程学习主导地位的占据,对大学生心理戛纳看那个教育的认知和教育显著滞后于实际需求。长株潭高校作为湖南区域文化教育事业重点额统一体,以"商科大学生心理健康问题研究"为实践的活动平台构建,在区域教育的全方位协调统一发展中,具有重要的研究价值。本研究就长株潭高校联盟为例,探讨商科大学生心理健康基本问题,以为提升该地区课程效率,深化区域教育教学改革,实现大学生综合素质提升,更好地服务经济社会建设提供理论研究价值。