美国海军模拟训练系统以及效果

海军的作战形式多样、海战场从环境到状况变化多端,海军传统的训练模式很难保证对军队全功能演练并且达到理想效果;由于海战场的特殊性,各国为了节省军费、缩短训练周期,都努力发展海军模拟训练系统以大力提高训练质量.本文考察了美国海军模拟训练系统及效果,以期发现一些有益的启示.     

强化会计电算化实践教学之我见

如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力是会计电算化课程教学面临的重要课题.通过多年的探索和实践,笔者提出了在电算化教学中要提高专业教师实践技能、实现教学做合一、强化模拟训练、加强校企合作等措施.     

市场营销专业分块模拟训练探索

一、认清主攻方向,深入实际,提炼模拟框架 近几年来，河南省经济管理学校（以下简单称我校）市场营销专业顺应形势发展的需要，打破传统的教学模式，大胆进行教学改革，尽可能把丰富多彩的社会实践和社会生活引进课堂，增强课堂教学的实践性，把理论教学和实践教学融为一体，以提高学生的动脑、动口、动手能力和分析解决实际问题的能力。这样做对教师的要求与传统的教学模式相比有较大的提高，不仅要求教师具有浓厚的理论知识，更要求教师具有丰富的实践经验。因此，教师必须深入实际，调查研究，勤于搜集和整理资料，根据教学的需要，对资料进行综合分析，从中提炼出适应学生实际的、具有很强操作性的模拟框架，这样就能更好地实现市场营销专业的培养目标，为模拟教学、分块训练，提高学生的综合能力奠定坚实的基础。具体途径：一是经过传媒、网络进行资料搜集，并有针对性地分析提炼，形成模拟框架；二是组织专业课教师到企业去定岗学习，直接参与企业的经营管理活动，有针对性地选择业务（如谈判、公关、调查、推销等）进行实践演练，从中选出操作性强的实战例子，进行总结、分析，提练出行之有效的模拟框架。     

管理学教学若干问题探析

针对没有管理实践的教学对象，管理学在教学方法上应该提示教授对象的角色转换；在强调重点难点的同时，一定要强调教学是对体系的把握；对必须掌握的重点问题，增强模拟训练，促进知识向操作能力的转化。     

走动式教学：饭店外语培训的新方法

走动式教学是一种针对饭店员工进行培训的教学方法。它不同于常规以教室和教师为主的教学模式，走动式教学的设想来源于酒店的走动式管理，就像酒店的每一个角落都是管理人员的办公室一样，酒店的每个场所都可以是培训人员的课堂，培训人员可以到员工的工作岗位用外语与员工进行交流，实地进行模拟训练，有针对性地实施外语教学。实施走动式教学可以提高员工素质，改善服务质量。     

《公共关系》课程教学改革探讨

公共关系是一门综合性的边缘应用学科,既是一门科学,又是一门艺术.公共关系20世纪80年代初引入我国,在我国起步较晚,因此,对公共关系课程教学进行研究是高校公共关系课程教学的一个重要课题,改革《公共关系》课程教学,应从以下几个方面进行,第一,整合课程教学内容;第二,改革课程教学方法,主要是通过案例教学,模拟训练和社会实践来完成;第三,创新教学手段,广泛运用多媒体教学.     

建立我国企业的危机模拟训练制度

在市场经济日益发达的今天,作为其主体的企业却反而变得更加脆弱,各种各样的企业危机事件不断涌现,并且都对当事企业造成了巨大影响。不论是“陈馅事件”还是“砸奔事件”,都反映了企业危机管理的重要性。危机预防作为企业危机管理的第一环节,其重要性更是不言而喻。本文主要探讨了危机预防中建立危机模拟训练制度的重要性和主要内容,认为进行制度化、规范化的危机模拟训练是社会和企业的责任。     

"ERP沙盘模拟训练"教学法之于传媒经营管理教育

"ERP沙盘模拟训练"教学法是一种模拟实战来培养经营管理人才的模式,在企业经营管理人才的训练中有很大用途。作者认为,传媒经营管理教育过程中也可以借鉴这种体验式的互动学习方法,并根据传媒产品的特性对该方法进行创新,即进行传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"。实施传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"可以让大学生去运作一个针对自己的社区性媒体。此外,作者还以创办一份大学生社区性报纸为例来说明传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"的具体方案。