医学生人文素质教育元问题研究综述

医学生人文素质教育元问题的研究,是医学生人文素质教育研究中的起始问题、根本性问题和前提性问题,是医学生人文素质教育实践中的基本问题,也是理论研究的前提性和根本性问题.通过梳理和借鉴现有研究成果,并在此基础上对医学生人文素质教育元问题的追问和研析,对于推动医学生人文素质教育研究和发展,具有重大的理论和实践意义.     

医改政策下医学本科生就业调查及分析

通过对我校临床专业大五年级学生就业意向的问卷调查，以及社会对医学生需求情况所进行的走访，了解在新医改的政策下，由于医学本科毕业生就业期望与事实的脱轨、医疗机构就业体制的不完善、医学院校的过度扩招等原因，造成医学本科毕业生就业困难以及各级医院人才需求困难。并提出了帮助学生正确的树立就业观、引导学生去基层就业、完善各医学院校就业指导规划、培养更多社会所需人才、加强就业指导等改革措施。     

医学生实习工作能力出现的问题与对策

医学生实习作为教学过程复杂又重要的环节,对医学生将来的实际工作能力影响是很大的,可有效培养医学生理论与实践技能相结合的能力,锻炼独立思考工作的能力,但在实习工作能力中,医学生出现了一些问题,分析医学生实习工作能力所出现的问题,并提出相应的解决对策,提高医学生的实习工作能力。     

医学生反邪教教育的几点思考

邪教的危害性已经超出了以往反科学、反社会、反人类的界限,显露出了其涉足政治性的本质,利用其反动理论对社会主义意识形态进行疯狂的腐蚀和攻击,对建设中国特色社会主义文化和全面建设小康社会构成了极大威胁。因此,深入进行反邪教教育势在必行,尤其在人生观、价值观和世界观尚未成型的大学生中展开思想意识形态的教育尤为重要,本文以医学生教学实践为依据,从医学生反邪教教育的角度去提出几点探索性思考,希望以此能提高医学生反邪教教育的效果。     

医学生假期专业实践项目化运作的研究

医学生专业实践是提高学生综合素质的重要环节,也是人才培养质量提高的重要途径。结合河南省高等医学教育的现状,提出了医学生假期专业实践项目化管理的新思路。它对推进实践教学改革的进程,提升学生自主创新的能力,提高应用型专门人才的质量具有借鉴意义。     

思维导图在医学生英语教学中的应用研究

通过使用思维导图对护理学专业本科生组织的一次大学英语视听说课堂教学,发现思维导图可以激发学生的学习兴趣,拉近教师与学生的心理距离,培养学生良好的情感意识,提高综合人文素养,同时增强其思维广度和清晰度,提高学习效率和记忆能力。因此,在大学英语教学中推广和使用思维导图具有重要的现实意义。     

高等医学院校大学生人文素质教育现状及对策探索

高等医学院校普遍存在对人文教育重视程度不够,学生人文素质基础薄弱,人文素质教育课程比重低,方式单一的情况。本文探索了在日常思政教育中加强人文素质教育的途径,指出人文素质教育首先要实现两个转变,即从培养被动性人格向主体性人格的转变,以及从以教师为中心向以学生为主体的转变。其次,要借鉴互联网思维,搭建以教师为引导,以学生为主体的各种开放平台,并且探索这种新型人文素质教育的评价体系。这是未来在思政教育中加强人文素质教育的发展方向。     

医学生生命观现状及其成因探究

本文阐述了医学生的生命观现状,分析了其成因:家庭环境的影响,教育认知偏差的影响,社会环境的影响。提出了引导医学生树立正确生命观的现实路径:要在家庭教育中营造良好的生命教育环境;在医学教育中多渠道地渗透生命教育理念;创设有利于生命教育的社会大环境。     

关于医学生医学伦理学教育现状的调查分析

医学伦理学作为医学教育的必修课之一,近年来越来越受到人们的重视。一方面,随着生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变,伦理准则成了医学科研与临床工作的重中之重;另一方面,随着社会舆论对医学伦理问题的关注程度越来越高,医学伦理学已经不再局限于医学院校而走向公众。基于此,医学院校的医学伦理学教育成为了培养医学生的关键一步。文章通过对已修完《医学伦理学》课程的医学院校学生走访调查,对医学生医学伦理学的教育现状进行分析并结合实际提出改进措施。     

发挥思想教育工作优势做好医学生思想转化

当前,高校少数学生思想、生活不健康,存在不良风气,成为影响个人全面成长的障碍。本文根据高校学生思想实际,提出了发挥思想教育工作优势,运用说理启迪、关怀激发、心理辅导、反复渗透、＂预防免疫＂等方式方法,抓好少数学生的思想转化工作,把学生培养成具有高度责任感,有进取意识和良好心理素质的精尖人才。