农村订单定向全科医学生德育研究

农村订单定向全科医学生的德育是一项系统、长期工程,关系到医学生未来医德的养成,医学院校的健康发展,医疗分级诊疗制度的顺利进行,良好社会风气的形成,"中国梦"的实现。在今天研究德育,宣讲德育,践行德育意义重大。     

本科医学生科研能力启蒙训练的探索

医学生肩负着国民健康的未来,除了扎实的专业理论知识外,科研能力的重要性也不言而喻。本文从本科医学生、导师、学校三个角度,结合本科医学生科研能力的现状、实施启蒙训练的对策及可行的训练模式等方面,综合本科医学生的自身素质、导师的科研能力及职业素养、学校的客观条件等因素,作出了初步的探讨。     

国内外教育差异对我国医学生沟通能力培养的启示

医患沟通是当今社会的热点问题,在医疗服务过程中常有医疗纠纷,甚至医暴现象的出现,因此需要从医学生阶段开始培养与人沟通的技能,以促进和谐医患关系的形成。国外学者对于如何提高医学生与患者的沟通能力做了详尽的调查并提出了行之有效的方法,文章融合与借鉴了国内外医学生医患沟通能力培养方法、沟通技巧、采取的策略等几个方面,系统论述了如何培养医学生的沟通能力,从而对我国医学生沟通能力的培养有所启示。     

突发公共卫生事件后医学生领悟社会支持与专业认同之间的关系 ——心理弹性的中介作用

为研究公共卫生突发事件下医学生领悟社会支持、专业认同与心理弹性三者的关系。采用中文版领悟社会支持量表(PSSS)、专业认同感量表和中文版心理弹性量表(CD-RISC)对405名医学生进行调查。以领悟社会支持为自变量、专业认同为因变量,心理弹性为中介变量,建立中介效应模型,研究在公共卫生突发事件下心理弹性在医学生领悟社会支持与专业认同之间的作用。结果表明(1)领悟社会支持分别与心理弹性、专业认同存在正相关关系(p0.001,具体见表1);(2)领悟社会支持对专业认同有显著的预测作用(F=65.39,t=10.85,p0.001),其中,心理弹性在二者之间起部分中介效应,中介效应占总效应的比值为25.6%。结论:公共卫生突发事件下医学生心理弹性在领悟社会支持与专业认同之间有部分中介作用,良好的社会支持和积极的心理能有效提升医学生的专业认同。     

高校医学生廉洁文化教育的调查与思考

目的:分析社会不廉洁现象对医学生心理产生的影响,促使有关部门制定措施提高医学生的道德素质、学习热情,并建立他们廉洁行医的行为准则.方法:采用分层随机抽样发放问卷调查的方式,调查长沙医学院大一至大三不同专业的500位大学生.结论:大学生对廉洁教育重要性有较高的认识水平,但对社会的廉洁风气持悲观的态度.措施:充分发挥课堂主阵地的作用,营造校园廉洁氛围并建立党委统一领导机制.     

医学生创新教育中的学生工作研究

所谓医学教育,就是为了培养一批高素质具有扎实的理论并且能在实际应用当中表现突出的医学人才,在医学教育中同样要求具备创新能力,而创新能力在很长一段时间内的医学教育中受到社会各界广泛的关注。同时在学校里,创新能力也是基本教育中重要的组成部分。本文通过医学生创新教育在实际中的应用分析,找出能够促进医学生教育创新的切实有效的途径。     

高职院校医药卫生专业学生学情状况调查分析

本文通过对泰州职业技术学院2014级医药卫生类专业学生学情状况的调查分析,深入了解高职卫生类专业学生学情状况,探讨如何根据学情状况特点,从满足学生需求角度出发,进一步推动专业建设与改革、课程建设与改革、教学管理与改革、学生管理与改革。     

医学生职业生涯规划和就业指导定位探究

医学院校是培养医院高素质人才的摇篮,素质教育有利于提高学生专业技能,为医学生进入激烈的社会竞岗就业储备知识技能。因此,医学院校对在校生进行职业规划意识培养十分必要,同时还应加强就业指导教育,明确学生的就业目标,保障医学生职业生涯的可持续和稳定发展,对培养我国的医院优秀人才具有极其重要的意义。     

医学生本科阶段开展科研时存在的问题与解决方法

科学研究是高等教育除专业技术教育之外的另一重要职能。培养学生的科研兴趣、科研意识、科研能力、科研方法,提升学生的创新思维能力在当今的本科生教育中具有重要意义。医学是与人类生命健康息息相关的一门学科,它从很多方面有别于其他学科,所以医学生本科阶段科研工作的开展也同样有别于其他学科,既要符合医学学术特点,又要贴合实际并能使更多的医学生参与其中,以达到培养本科医学生的科研创新能力的目的。     

提高临床教学质量的思考

教育部和卫生部于2008年9月联合颁发的《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》强调了本科医学教育的根本任务,对临床学习有明确的要求。而现阶段临床教学面临一些尴尬,学生临床实习的时间与考研和就业的时间冲突,加上就业压力和社会其他因素的影响,学生临床实习的质量得不到保障,为此文章进行了一些思考。