从课程教学探索校企合作模式

探索与研究意义校企合作对于园林专业发展至关重要,与此同时通过对相关研究情况的了解我们也看到,这类课题的研究方向多是从宏观的角度来强调校企合作的重要性,但针对具体的课程设计却涉猎较少。而校企合作并不是简单地将企业的工作方式、工作内容全盘灌输给学生,这里边绝不能缺少学校教育的正确引导,需要严谨的课程设计相配合。     

高校思政课混合式教学改革探索 ——以山东某技术大学为例

高校思想政治理论课实施混合式教学,有助于提高教学的实效性。文章总结山东某技术大学混合式教学改革的实践经验,把思政课和信息化技术相融合,采用"线上"和"线下"相结合的方式,发挥传统教学模式和网络化教学的双重优势,增强教学针对性、时代感和吸引力,从而推动传统课堂、网络课堂、实践课堂协同发展。     

产业经济学课程情景教学初探

情景教学对激发学生的积极性、主动性、好奇心、探索欲都有良好的作用。通过参与情景教学,学生的独立思考能力、逻辑推理能力、团队合作能力都有较大提升。从提升教学效果的原则出发,讨论了推行情景教学的内在机理、实施情景教学的比较优势、情景教学对师生的内在要求,并阐述了在产业经济学教学过程中,已经实施的情景教学设计和进一步改进的方向。     

新媒体语境下VR艺术交互的深化路径

现代科学技术飞速发展为现代艺术表达创新提供了重要支持,将新媒体技术用于艺术呈现可以极大丰富艺术表现形式。VR艺术将传统艺术与现代科学技术融合,并将现实与虚拟结合,丰富艺术作品的内容与内涵。探究新媒体语境下VR艺术交互的深化路径,可以从时空交互、虚实交互、审美主客体交互等方面实施创新。     

运筹学知识在《跨境电商物流管理》课程中的应用

现代物流实践当中,"运筹学"是核心学说之一,两者关系紧密,互相渗透,交叉发展。因此,在《跨境电商物流管理》课程中的应用"运筹学"不仅是出于提升教学实践效果的目的,更是现代跨境电商物流管理的实践所需。对此展开研究,以期为《跨境电商物流管理》课程的教学人员,在进行教学实践的时候,提供一定的教学思考。     

应用型高校“互联互通”实践教学平台建设研究

在转型发展背景下,文章通过分析制约实践教学平台建设的主要因素,阐述"一个中心、三条主线、三类载体"三融合的"互联互通"实践教学平台建设的内涵,提出高效运行的"互联互通"实践教学平台,需要科学的建设原则、灵活的建设路径、完善的保障措施。