劳动教育融入石油化工类专业实验教学环节的探索与实践

针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性，劳动教育与专业教育相分离”的问题，以燕山大学石油工程专业为例，首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上，结合专业实验课程特点及具体内容设置，制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系，采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育，同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系，形成劳动教育闭环系统。实践表明，“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养，为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。     

红色文化旅游助力大学生思想政治教育路径研究——以陕西省为例

陕西红色文化旅游是陕西高校思想政治教育的主要内容之一，对高校大学生思想政治教育起到积极的助力作用。陕西红色文化旅游融入高校思想政治教育，助力大学生在坚定理想信念、传承红色精神、学习和传播革命历史等方面有着十分重要的意义。新时代陕西红色文化旅游发挥了其独特的教育优势，通过政府和高校的大力宣传、开展丰富多样的红色文化旅游活动和实践项目、创新教学方式，以红色文化旅游促进高校大学生思想政治教育，通过鼓励大学生积极参加红色文化旅游活动等，加强对大学生的思想政治教育。     

创客教育下的艺术设计专业“项目制”创新人才培养探索

随着技术的进步,时代的发展,有创新意识的艺术人才越来越受到人们的欢迎。同时,传统落后的艺术教学方法也有待改进,推动艺术设计专业"项目制"创新人才的培养,在现实生活中具有重要的意义,文章主要从其意义、现状和策略三个方面对其展开讨论。     

新时代高校加强劳动教育的路径探析

习近平总书记在全国教育大会上重新强调了劳动教育的重要性,对新时代高校加强劳动教育具有重要的指导意义。加强劳动教育是党和国家教育工作的一大特色和优势,是对中华民族优良传统的传承,也是促进大学生全面发展的基础和前提。新时代高校加强劳动教育要从不同角度开展劳动教育,帮助大学生形成正确的劳动价值观,培育大学生良好的劳动品德,使大学生掌握必要的劳动技能。     

基于大学生创业的创新思维教育

时代与国家的要求亟需创新创业人才,高校肩负着培养新时代创新型人才的重任。面对高校创新创业教育需要提升的现状,高校应当从培养学生的发散思维、逻辑思维能力、创意思维等方面对学生进行创新训练,提倡个性化教育,有效激发大学生创造力。     

关于优化当前教育单位会计委派制度的思考

本文通过会计委派制度下开展财务管理工作的优势进行分析,从资金管理、部门结构、会计人员的监督管理三个方面展开论述,研究教育单位会计委派后单位财务管理工作出现的一些问题,并给出相应的优化策略,保障在单位财务管理工作中实施会计委派制度的有效性,促进单位财务管理水平的进一步提升。     

思想政治教育话语权功能研究

思想政治教育是我国教育体系中的重要组成部分,在社会实践中具有极强的话语权。探究话语权和思想政治驾驭话语权的内涵,分析思想政治教育话语权功能研究的必要性,并研究思想政治教育话语权的三大功能,即权威性功能、导向性功能和道德教育功能。     

大学生文化自信教育“供给侧”改革路径研究

本文研究了大学生文化自信现状,具体包括文化认知积极性不足、文化践行自觉性不足、文化态度不自信、文化忧患意识淡薄。分析了"供给侧"改革背景下大学生文化自信教育存在的问题,包括高校对文化自信教育重视不足、文化自信教育模式创新性不够、社会未能形成文化自信教育合力。提出了大学生文化自信教育的对策,应加强对大学生的文化引导、创新文化自信教育模式,形成教育合力。