传承“至德至贤”精神 推动学校创新发展——江苏省梅村高级中学百年发展之路

江苏省梅村高级中学创立于1913年,已经历了一百年的风风雨雨。在改革的大潮下,与大部分已经退出了"教育舞台"的县中不同的是,梅村高中一步一个脚印,走出了一条由县中向市属学校嬗变的成功之路。在办学理念上,以"至贤"为校训,以教书育人为根本,持续注入学校发展动力     

高职院校物流管理专业校企合作研究

"校企合作、工学结合"是现阶段我国高等职业院校积极探索的一种通过产、学、研的积极融通,培养符合社会需求的高级技能型专业人才的新型教育模式。本文以常州机电职业技术学院物流管理专业校企合作培养物流人才为例,探索校企合作,加强物流管理专业学生实践教学的途径。     

近代中国大学校训的文化学解读

民国时期大学教育从引进到逐步本土化过程中,中西方文化的冲突、融合,政治文化的制约,战时文化的影响等,形成了各具特色的中国大学文化,文化的多元性产生了大学文化的多样性。校训,作为大学文化核心层——大学精神的重要载体,集中反映了民国时期大学教育中,东西方文化本位、不同政治文化作用下大学精神的诸多层面。民国时期大学教育体系从建立到走向现代,并逐步实现本土化,实现了较为成功的转型。其中有成功也有不足,并一直延伸到现代大学教育理念中。     

中外著名大学校训价值取向比较研究

通过对"211工程"大学和当代外国著名大学校训的价值取向进行统计分析和比较研究,旨在剖析其蕴涵的价值取向,以供大学校训确立时提供借鉴,从而丰富和发展大学校训文化。     

南昌理工学院

南昌理工学院是经国家教育部批准设置一所全日制普通本科院校，位于英雄城南昌昌北国家经济技术开发区，校园环境优美，教育设施完善配套。学校校训为： 科学，务实，厚德，创新。学院坚持以“航天科教兴我中华”为办学宗旨，遵循以教学质量求生存，靠科研创新促发展的办学原则。     

国内大学校训翻译研究

校训作为一所学校办学理念、社会历史文化和校园文化的载体,有对内凝聚力量对外扩大宣传的重要作用。尤其在世界经济全球化和建设世界一流大学目标的背景下,国内大学校训英文翻译越来越受重视。本文试图通过借鉴国外知名大学校训的语言和句式特点,分析国内大学校训翻译的问题并提出一些初步解决办法,为国内校训翻译研究提出一管之见。     

西北师大校训与黎锦熙先生的题词

西北师范大学校训"知术欲圆,行旨须直"是20世纪40年代黎锦熙先生为毕业生题词的两句,来源于先秦诸子《文子·徵明》中"智欲圆,行欲方"。《文子》中解释说:"智圆者,终始无端,方(旁)流四远,[如]渊泉而不竭也;行方者,直立而不挠,素白而不污,穷不易操,达不肆志也。""智圆者,无不知也;行方者,有不为也。"《淮南子·主术》中也有上面所引文字,个别字句稍异。由此,我们可以对西北师大校训有一个明确的、确切的解说。黎先生题词在这两句之后还有"大漠孤烟,长河落日",是引了王维的两句诗而分别省去末尾的"直"、"圆"二字,让人们在思考中加深对"知术欲圆,行旨须直"二句中"圆"、"直"两字含义的记忆与理解。黎先生之所以引录了王维这两句诗,也应反映了他在当时西北师院建校初期对周围环境的感受。     

试论大学校训的文化内涵及其特性

校训是大学精神和灵魂的集中体现,是师生的精神支柱和行为导向,最能反映大学办学传统和理念特色。深入研究大学校训的文化内涵,掌握其特点,再加以宣传、引导和发扬,对于培养造就人才有着不可估量的重要作用。     

践行校训精神 构筑校园文化——探索地方新建本科院校校园文化建设

新建本科院校大多数是从专科学校升格或者是办学力量较弱的几所学校合并而成,除了面对师资、实验设备、本科办学经验、文化积淀薄弱的问题,同时还面临着多校合并带来的文化冲突。一般来说,构筑新建本科院校校园文化应以校训精神为中心,从文化理念、文化活动、文化景观和文化媒体四个角度入手:以校训精神构筑校园文化理念、以校训精神引领校院文化活动、以校训精神美化校院文化景观、以校训精神指导校院文化媒体。