教师在小组合作学习中的角色转换

传统教学中，教师占主导地位，扮演着“权威”、主宰者等角色，对学生进行单向“灌输式”的教学。而小组合作学习是一种调动学生积极性、主体性和创造性的学习模式，欲使小组合作学习发挥有效的功能，教师需要转换角色，转型为小组合作学习的设计者、创设者、组织者、指引者、调控者及评价者。     

探究大学英语课堂师生双方语码转换的动因和功能

在我国目前的英语教学环境下，教学双方的语言输出中都普遍存在着语码转换的现象，这一直受到语言教学研究者们的关注，但对于语码转换的作用褒贬不一。通过研究教师课堂语码转换的必要性，以及学生课堂中所采用两种不同性质的语码转换的原因和影响等方面来可以指导教师有效利用语码转换，有针对性地对学生的课堂语码转换予以引导，帮助学生有效地处理母语和目的语的关系从而提高教学效果。     

全球价值链分工对国际经济周期协同性的影响研究

为考察全球价值链分工的宏观经济效应,本文基于2000—2014年全球102个经济体相关数据,探究了全球价值链贸易对国际经济周期协同性的影响。结果表明,全球价值链贸易深化了国际垂直型分工,显著提升了国际经济周期的协同性;无论是制造业还是服务业价值链贸易,对国际经济周期协同性都具有显著正向影响,侧面反映出服务业也在越来越深入地融入全球分工体系;价值链贸易对国际经济周期协同性的影响效应主要体现于发展中与发达经济体之间,发达经济体之间的经济周期协同性受其影响并不明显。     

一种基于预测值量测转换的卡尔曼滤波跟踪算法

在雷达目标跟踪中，系统量测信息通常在球坐标系下获得。为了采用经典卡尔曼滤波算法实现有效目标跟踪，通常采用量测转换方法将非线性量测信息转换到直角坐标系中。针对传统量测转换方法基于量测值计算转换误差统计特性而导致的估计结果有偏问题，提出了一种基于预测值的量测转换方法，并将其与卡尔曼滤波算法相结合，获得了一种基于预测值量测转换的卡尔曼滤波跟踪算法。仿真结果表明，与现有的基于量测转换的卡尔曼滤波算法相比，该算法能在不提高运算量的情况下有效改善目标跟踪效果，跟踪精度提升约20%。     

做好角色转换的“三篇文章”

从总行到省分行的身份切换中,在专业到管理的视角转换中,做好"融""拓""盯"三篇文章至关重要。2019年7月,澳大利亚央行降息,巴拿马新总统就职;良渚古城获批世界遗产,"不忘初心、牢记使命"主题教育活动展开……我,农发行总行机关的一名小中层,工作地从北京变为南京,开启两京之间的旅途。从总行到省分行的身份切换中,在专业到管理的视角转换中,我逐步意识到,自己需要做的,是以下三篇不大不小的文章。     

特斯拉凶猛

降价是一次压力测试,也是商业模式转换的尝试北京侨福芳草地特斯拉体验店两个入口,均挂着巨幅“购置税占比10%现全免额缴”“享受新能源牌照政策”字样巨幅海报。     

新旧动能转换下证券业发展研究——以山东省为例

新旧动能转换是经济发展进入新常态的必然选择,也是经济发展的一般规律。山东省长期以来经济增长主要依靠传统产业拉动,高投入、高消耗、高污染、低效益的粗放型经济增长模式更需要通过新旧动能转换实现产业结构调整。其中,资本市场及证券经营机构的深化发展,对于实现"三去一降一补"具有重要的推动作用。本文深入分析了山东省新旧动能转换下证券业的发展情况,并针对性地提出新旧动能转换下证券业的发展路径,从而助力供给侧结构性改革。     

经济增长进程中出口结构的门限效应演化分析

新兴的经济发展理论认为,一国的国际经济竞争力受外贸结构的影响和制约。本文在此基础之上,基于出口贸易视角,运用平滑转换回归模型(STR),通过分析其非线性特征证明门限效应的存在,呈现了新疆和全国1990-2014年最优出口结构的形成及其在经济增长进程中的演变过程,展示了相同阶段新疆与全国出口结构表现出的截然不同的转换升级特征,即新疆出口结构转型升级初始时间晚于全国,门限效应持续时间短于全国,出口结构转换升级速度高于全国,转换升级质量高于全国;并通过进一步研究得出,在新疆出口结构升级过程中,其对经济增长的边际贡献率具有显著的推动作用。     

中国农产品比较优势动态分析

本文运用独立随机增量过程---马尔可夫链的分析方法,对我国农产品的比较优势进行动态分析.该方法能更准确地反映一国(或地区)的比较优势变化规律,为我国农业发展,特别是农业产业结构调整提供了科学依据.