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《太原城市职业技术学院学报》2018,(11)
地方高校和中小学在我国各地方承担着高等教育和基础教育的重要任务,二者之间有着相互影响的作用,地方高校教师与小学教师合作研究是实现双向教师专业发展的需要。本文通过分析目前地方高校教师与小学教师合作研究中存在的问题,提出了从建立研究性教师专业共同体,形成高校与中小学伙伴协作模式,并通过学校管理激励机制等方面,促进高校与中小学教师的合作研究,实现地方高校教师与中小学教师双向教师专业发展。 相似文献
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创客空间作为一种创新型社会理念与实践,为高校图书馆的服务与管理提供创新性动机,具有非常高的实践性价值,高校图书馆可以通过教育合作,以创新与协作为前提实现图书馆与创客空间的结合,实现图书馆与教育课程相结合,最终使读者受益于这种新的教育方式;创新设备应用,配备高科技的数字制造工具来建设一个有效的创客空间;图书馆馆员以创客空间课程的实际管理和支持,提供关于创客空间和技术的教育资源,为读者提供知识分享的引导和保障,使读者通过合作进行创造性思维及操作,使用高科技技术及设备进行科研与学习,实现真正意义上的知识共享. 相似文献
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正因为高校属于非营利性组织,所以难以在"产出/投入"关系下实施量化分析.对此,完善固定资产购置预算管理便需要在发挥体制内单位比较优势的基础上来展开.通过主题讨论,完善固定资产购置预算管理的措施可从:党建工作推动下重构组织生态、建立人员联系制完善事前管理、借助OA系统严格信息公开制度、专项预算支出中强化前期论证等四个方面来构建. 相似文献