高职化工专业现代学徒制人才培养模式分析

高职化工专业教学实行现代学徒制符合我国产业发展的需求,同时也完全契合了工学结合的人才培养模式。文章首先对高职化工专业现代学徒制人才培养模式的意义以及内涵进行了分析,然后阐述了高职院校化工专业实现现代学徒制人才培养模式的途径,对于提高高职院校人才培养质量具有重要意义。     

“三位一体”的高职外贸类学生创业能力培养体系研究

本文以参与高职外贸类学生创业能力培养的主体为视角,首先阐述"三位一体"创业能力培养体系的理念和特性;其次从高职院校、政府、学生三个层面深入分析当前高职外贸类学生创业能力培养的困境;最后针对三个层面所存在的问题,构建"三位一体"创业能力培养体系,以实现全面提升高职外贸类学生创业能力的良好培养效果。     

基于学生能力培养的高职电类专业实践模式构建

分析了目前高职实践教学存在的问题,提出了"大实践"的实践教学模式理论,该实践教学模式主要针对高职实践教学内容、实践教学方法、实践教学考评方式进行探讨,建立适应电类专业需求的实践教学体系,并将该模式在高职实践教学中推广应用。     

“互联网+”背景下高校物流人才培养战略研究

随着"互联网+"等一系列新的网络平台的出现,现代物流等产业迅速发展,对于物流人才的需要也呈现出指数增长的趋势。国内高校承担着专业型物流人才培养任务,但面对新时代背景也会面临着许多新的问题。文章从"互联网+"和物流人才的概念出发,分析物流人才需求现状和高校物流人才培养现状,指出高校物流人才培养存在的主要问题,提出一些可供参考的对策。     

“互联网+”视域下大学生的创新创业能力培养

随着社会的快速发展,现代社会逐渐步入了"互联网+"的新时代,在互联网+的影响下,人们的生活、生产、工作方式也越来越丰富多样化,同时为创新创业也提供了新的发展机遇。而随着教育事业的不断发展和进步,当前社会中毕业生的数量有了急剧的上升,在加上社会对人才提出的要求越来越高,使得当代大学生面临就业创业难的问题,因此,培养大学生的创新创业能力具有重要的意义和作用。     

构建中职学生培养成长平台的方案分析

知识改变命运的命题永远都不会过时,文化理论、技能操作都是知识的宝藏,中职学校给学生提供了技能学习的平台,但是只有对学生负责,实施有效合理的培养方案,才能真正展现中职学校的价值。     

乡村振兴战略下高职院校会计人才培养探析

本文针对高职院校会计专业,基于校园文化营造、教学模式培养以及乡村会计培育三个方面,提出了详尽的人才培养策略,完整阐述了工匠精神、产教融合与文化认知在高职教育中的重要性,以期为乡村振兴战略下新型会计人才的培养奠定基础。     

农业现代化进程中新型职业农民成长影响因素研究

现阶段,农民群体属于我国农业生产活动中的主要力量,在农业现代化发展过程中具有无可替代的重要作用。在我国,农业传承时间较长,固有农业经营理念根深蒂固,所以农民综合生产水平方面存在一定程度的不足,为解决这方面的问题,本文针对农业现代化发展进程中新型职业农民面对的成长因素展开研究,分析现代化农业发展特点,整理农业发展要素,围绕新型农民在未来阶段的正常发展进行总结,为同领域工作者提供合理化发展建议。