贯彻十九届四中全会精神 推动经济高质量发展征稿启事

为深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,进一步深化“不忘初心,牢记使命”主题教育,广泛动员各界专家、学者就十九届四中全会关于“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的重大理论问题、热点难点问题开展研究。结合《新疆农垦经济》刊文特点,本刊决定开展“贯彻十九届四中全会精神,推动经济高质量发展”主题征文活动,并拟开设“十九届四中全会精神专题研究”栏目。以期为推动我国经济高质量发展建言献策,形成一批高质量的理论研究成果。     

关于北大荒集团黑土地保护的思考

北大荒集团"藏粮于地、藏粮于技"战略的目标是提升粮食综合产能和保障土地资源安全、农业生态安全,核心措施是加强基础研究,做好顶层设计,依靠科技创新和涵养地力,精准施策统筹推进农艺、工程、生物"三大举措",构建管理监督、政策支持、科技支撑、制度规范"四大体系",探索形成可复制、能推广的技术路线。本文根据"藏粮于地、藏粮于技"战略,分析了北大荒集团黑土地保护情况及存在问题,并提出了黑土地保护的战略和路径选择。     

河南省科技金融发展路径分析

科技与金融的相互渗透带来金融经济的阶段性变革,本文通过梳理河南省科技金融发展脉络和成效,指出当前科技金融发展存在的问题,认为政府需要在精准融资和风控领域做最后的掌控人,理性对待科技金融这把双刃剑。     

产军协同、政府科技支持与技术创新效率研究

运用空间数据分析方法，检验产军协同、政府科技支持与技术创新效率在我国省域间的分布格局。研究表明，三者均存在显著的正向空间相关性，即正向空间溢出效应，并且在不同地区形成局部空间集聚，存在高低非均衡的“俱乐部”现象。基于空间误差模型和空间滞后模型，实证检验产军协同、政府科技支持对技术创新效率的影响。结果发现，从全国和分地区看，产军协同、政府科技支持均能够显著促进技术创新效率提升，并且二者存在显著的交互作用，能够发挥彼此间的互补效应，进一步促进技术创新效率提升；不同地区产军协同、政府科技支持对技术创新效率的影响程度存在较大差异，西部地区产军协同、政府科技支持对技术创新效率的促进作用比东部和中部地区显著。     

科技创新与美丽中国建设的协调发展 ——基于系统耦合视角

选取科技创新和美丽中国建设的综合评价指标体系,采用改进的熵值法对科技创新系统和美丽中国建设系统2008—2016年的综合发展指数进行测度。在此基础上,构建耦合协调度模型,得出科技创新与美丽中国建设系统耦合协调度的时间序列,利用BP神经网络预测模型预测了科技创新与美丽中国建设的耦合协调发展趋势。研究发现:科技创新与美丽中国建设的综合发展指数均呈稳定上升态势,美丽中国建设与科技创新发展存在显著的相关性,但两者的步调不一致,导致科技创新系统与美丽中国建设系统的耦合度一直处于拮抗阶段,但是科技创新与美丽中国建设的相互联系和相互促进作用逐渐加强,其耦合协调效益正在逐步提升。     

聚焦粤港澳大湾区

粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市,总面积5.6万平方公里。2019年2月18日,中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》。按照规划纲要,粤港澳大湾区不仅要建成充满活力的世界级城市群、国际科技创新中心、“一带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区,还要打造成宜居宜业宜游的优质生活圈,成为高质量发展的典范。     

高校由英语专业转型的对外汉语教师焦虑情绪探究

当前,不少高校大学英语教师转型成为对外汉语教师以解决对外汉语教学师资不足的问题。然而,转型教师由于教学对象、教学内容的变化等导致其心理承受较大压力,产生了不同程度的焦虑情绪。转型对外汉语教师要适应新的教学要求,循序渐进提高对外汉语教学能力,并通过积极的心理调适,从而调整由转型带来的焦虑情绪。     

财商教育对财商水平的影响机制分析——基于问卷调查数据

通过问卷调查的形式,对财商教育与财商水平之间的作用机制进行了分析,结果发现:财商教育程度与财商水平呈现显著的正相关关系,但随着年龄增长,这种正向作用会有一个不断减弱的边际效应;当前居民的财商养成主要通过社会教育,家庭教育和学校教育,财商教育存在严重缺失.据此,我们提出如下建议:1.要重视财商教育的作用,尤其是家庭教育和学校教育;2.财商教育的展开应当趁早;3.应将高等教育作为"承上启下"的切入点,优先发挥高等教育阶段财商教育的带动作用,并最终形成"中小学教育为基础、高等教育为强化、社会教育为补充"的立体式国民财商教育格局.     

高校思想政治教育与创新创业教育融合的三维审视

高校思想政治教育与创新创业教育的融合是新时代高校创新型人才培养的主旋律。在三维视角下,依据维度揭示了二者融合既有马克思主义关于人的全面发展作为理论依据,也有现实的需要作为实践依据;价值维度揭示了二者融合有助于彰显思想政治教育的价值引领、培养大学生正确的创业价值取向、缓解高校毕业生的就业压力和营造良好的社会环境;实践维度,通过激发学生职业生涯规划的认知、强化创新创业教育师资队伍、增添创新创业教育教学内容、搭建教育实践平台和加强创新创业文化环境建设等层面,创新二者融合的路径。