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41.
科学社会主义的发展史就是与时俱进、不断创新的伟大实践。只有把马克思主义普遍原理与各国实际结合起来,才能将科学社会主义事业推向一个新的历史阶段。中国特色的社会主义就是当代中国化的马克思主义。 相似文献
42.
本文主要解析了社会主义生态文明的概念,分析了社会主义生态文明的研究对象,简述了社会主义生态文明的理论特点。 相似文献
43.
中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则,又具有鲜明的中国特色。它既是对资本主义的辩证否定,又是对传统社会主义的革新,其实质是当代中国的科学社会主义。 相似文献
44.
《安徽行政学院学报》2011,(6):97
《安徽行政学院学报》是由安徽行政学院主办、国内外公开发行的综合性社科类学术刊物。本刊注重学术性、理论性、探索性,主要刊登公共管理学、应用经济学、政治学、当代马克思主义与科学社会主义、社会学、法学等领域的最新研究成果。 相似文献
45.
党的十八大在总结改革开放30多年特别是十六大以来实践经验的基础上,提出了在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求,进一步回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律的认识,为我们党继续开创事业发展新局面提供了行动指南。 相似文献
46.
古江波 《湖北财经高等专科学校学报》2011,(6):3-5
实现人的自由全面发展,是科学社会主义的核心价值理念。本文从马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义入手,阐述了科学社会主义核心价值的来源、内涵及其在中国的实践轨迹。一、科学社会主义的核心价值是实现人的自由全面发展。 相似文献
47.
试述科学发展观对科学社会主义理论的继承和发展 总被引:1,自引:1,他引:0
以胡锦涛为代表的党中央提出的科学发展观是科学社会主义理论同中国实践相结合的产物,本文就此试论述科学发展观对科学社会主义理论有哪些继承以及对科学社会主义理论做了哪些丰富和发展。 相似文献
48.
高校研究生的科学社会主义理论与实践课程遭遇来自受教育对象、教育者和管理机构的三重困境.为了进一步加强高校科学社会主义教学成效,高校应当从设施、师资和制度方面建立教学保障机制,完善提高学生自主学习力、约束力、应变力的育人长效机制,培养理论与实践相结合的学术保鲜机制. 相似文献
49.
鲁品越 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):21-25
社会主义并非为了实现某种“平等、正义”的普遍价值,而是为了克服资本主义的根本矛盾而来到世间的,这是空想社会主义与科学社会主义的根本区别。前者根据“平等、正义”等价值而规定社会主义的固有本质,而后者根据克服资本主义的根本矛盾的历史实践的需要来不断生成社会主义的本质。社会主义所要克服的资本主义根本矛盾,说到底就是“资本积累”与“贫困积累”之间的矛盾。在资本追求自身积累的扩张过程中,竞争性地最大化地吮吸三种自然力——人的自然力、 相似文献
50.
中国特色社会主义基本经济制度是三个层面生成机理——实践性、价值性与时代性交互发展的逻辑必然。对于中国特色社会主义基本经济制度,科学揭示其生成机理是理解其内涵变化与本质特征的根本前提,而推动其进一步完善则必须立足实践性、坚守价值性、紧跟时代性,实现三者的动态统一。 相似文献