中外高校毕业生就业指导教育模式对比研究

随着我国高等教育事业的迅速发展,全国普通高校应届毕业生人数逐年递增,大学生不再是象牙塔中的天之骄子,因为供需之间的矛盾日益突出,大学生成了"皇帝女儿也愁嫁",导致高校毕业生就业形势愈发严峻,就业压力越来越大。国内外机构和组织在给各国大学作排名时,其中有一个很重要的指标就是就业率。     

“全程化”视角下的应用型本科学生就业指导——以西南石油大学南充校区为例

本文以西南石油大学南充校区为例，分析了应用型本科学生的特点、就业形势与就业指导存在的问题。探讨了全程化视角下就业指导的目标、原则、措施和优势，以期探索出一条适合应用技术学院发展的就业指导之路。     

杜威实用主义教育思想对高校就业指导的启示

针对目前高校就业指导课程中存在的问题,本文借鉴美国教育家约翰·杜威为代表的实用主义教育思想,明确就业指导教育,是一个全面、系统、持续的教育过程,应贯穿大学教育始终,做到全程化指导。明确课程设置目标,合理安排课程时间;改变传统单一的教学模式,提倡“从做中学”;提高就业指导的针对性和实效性。     

论高职院校大学生就业指导的重要性

随着改革开放的发展,以就业为导向的高职院校在我国蓬勃发展,高校大学生求职队伍不断壮大,而高职大学生综合素质普遍较低、职业定位不准确、求职经验不足,就业能力不强等问题也日益凸显出来,因此,关注高职大学生的就业指导问题成为热点。本文指出高职院校大学生就业指导中存在的主要问题,论述了高职院校大学生就业指导的重要性。     

论职业指导课程在高职院校就业工作中的实效性

面对当前严峻的大学生就业形势,各大高职高专院校开设的职业指导课程已显示出其重要性,并在高校就业工作中发挥了举足轻重的作用。但在该课程开设过程中也存在一些弊端,本文旨在分析现阶段大学生职业发展与就业指导课程开设方式方法的基础上,对该课程的完善化、多元化、全程化、统一化提出几点建议,希望能增强该课程的实用性。     

大学生职业规划与就业指导的定位及其策略

随着大学生就业难度增加,职业规划和就业指导已经成为高校的主要任务。但就目前来看,就业指导的定位不准确,相关措施缺乏针对性,指导效率不高。很多高校缺乏就业指导体系,并且就业指导课程只针对应届毕业生开设,缺乏针对性。为了解决这一问题,本文分析了如何进行职业规划以及大学生就业指导的认知定位,并且就如何在高校中开展就业指导问题提出了相应的建议。     

论大学生就业指导课程教学问题与对策

目前，高校就业指导课程存在着认识不到位、教学方法不成熟、师资力量薄弱、课时安排不合理等问题，不利于大学生的成功就业。因此，必须坚持指导性、针对性、实践性三大原则，通过调整教学内容、创新教学方法、增强师资力量等途径，进一步提升大学生就业指导课程的实效性，为大学生顺利就业提供更好地服务。     

《大学生职业生涯规划与就业指导》教学过程中的若干思考

本文结合教学实践,对提高《大学生职业生涯规划与就业指导》教学质量的教学方法进行了一些探讨。在教学过程中,教师应不断加强学习,将教材的系统性、理论性与学生的专业性、实用性有机结合,同时也应充分调动学生的学习兴趣与积极性、从而帮助学生树立正确的择业观,科学规划自己的学业和职业生涯,实现人生理想。     

基层医院医疗现状及医学毕业生就业状况分析——以S医院为例

本文通过对S医院近50名医务工作者进行问卷调查,以及对院内医学院毕业生和教务科领导的采访,分析和研究了基层医院医疗现状及医务工作者生存状况,从医学院校毕业生就业现状和基层医院医疗队伍建设两方面,来了解基层医院是否能充分扮演其所需的社会角色、基层医院医务工作者的生存现状、未来职业发展情况,为医学生就业及职业规划提供指导和帮助。     

杜威实用主义教育思想对高校就业指导的启示

针对目前高校就业指导课程中存在的问题,本文借鉴美国教育家约翰·杜威为代表的实用主义教育思想,明确就业指导教育,是一个全面、系统、持续的教育过程,应贯穿大学教育始终,做到全程化指导.明确课程设置目标,合理安排课程时间;改变传统单一的教学模式,提倡“从做中学”;提高就业指导的针对性和实效性.