让阳光洒满每一个角落——农村小学高年级“学困生”的类型、成因及对策研究

在现今生活节奏加快，生存竞争加剧的信息化、现代化社会中，来自家庭、学校对学生的一贯的，而且过高的期望、要求与学生自身能力的缺乏之间的矛盾是造成学生心理压力的关键因素。素质教育要深化，要完善，就必须重视学校心理健康教育。     

领导者潜质识别和发展

许多公司在识别今天及未来所需人才,并予以充分准备的过程中,不可避免要遇到不同发展阶段的理解问题。因此,许多大型企业不得不外包或简化他们的后备人才培养计划,因为他们对未来企业到底需要什么样的人才,基本没有很清晰的概念。然而,Hay（合益）集团的研究表明,许多公司通过关注企业人才培养的短期以及长期目标来确保企业持续运营。这...     

“远水”才能解近渴

我理解的远水,是我们农业增产、农业综合生产能力提高这样一种长效机制的建立。所以,政策的构建更应该在长效机制方面来加以构造。     

语篇分析理论在英语阅读教学中的应用

近年来,语篇分析教学法在理论上和实践中都获得了广大师生的认可。它大大改变了传统理论指导下的英语阅读教学模式的弊端,从只追求语言形式和微观阅读技能的教学转化为从整体出发教学生理解语言整体意义和培养宏观阅读技能的教学,对提高大学英语阅读教学质量也起到了举足轻重的作用。     

宅在家里拉动经济

大家对于"宅"的理解,虽然说不上是贬义,但是"御宅"这个词在进入中国之后,似乎意义已经颇偏离于日文中的本意了。     

谈谈提高英语听力的几点做法

根据初中英语考试的有关调查，近50％的学生认为目前英语学习中最感困难的是听力理解。37％的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。素质教育的核心要求就是培养学生用英语交际的能力，而听又是交际的前提。听力测试一直是平时的弱点，一般说来，造成学生听力理解困难的因素很多，下面是笔者在平时的一些经验，与大家共享。     

一枝一叶总关情一片冰心在玉壶——浅议后进生思想转化

培养和形成良好的班风和学风,是学校班集体建设中的首要问题.然而,在培养和形成良好的班风和学风的过程中,教师最感为难的问题就是如何做好后进生的思想转化工作.     

政府会计信息质量特征探析

本文重点讨论我国政府会计信息质量的组成及构筑体系,提出会计信息质量特征包括可理解性、可靠性、相关性、专款专用、可比性、一致性、谨慎性、重要性、成本效益原则,及时性附属于相关性,其中,可理解性为核心.     

浅析如何培养高中学生的英语阅读能力

阅读理解是获取信息，扩大知识面的重要手段，阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力，它是衡量一个人英语水平的重要标准之一，也是素质教育的要求之一。同时阅读在英语教学中占有相当重要的位置。中学英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一。近年来，高考试题中的阅读量在不断增加，因此，培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。     

“县域经济”概念可以休矣

传统观点不会自动退出历史舞台,即使是观念前卫的学界也不例外。前不久一个会议上,笔者提出浙江相当部分县级市已成为城市经济,不能再理解为是＂县域经济＂,没想到遭来一干兄弟的齐声反对。