法学案例教学法在民族高校中的实践与思考——以四川民族学院为例

正2011年教育部和中央政法委员会出台了"卓越法律人才教育培养计划",旨在解决目前我国法学教育中存在的培养模式相对单一、学生法学实践能力不强的问题,探索培养应用型、复合型的法律职业人才的新途径。在该计划中重点提到了案例教学法,使这一教学方法再一次受到广大法学教育工作者的关注。美国哈佛法学院院长克里斯托弗·哥伦姆布斯·兰德尔     

硅谷下一个最酷公司

新兴科技公司OculusVR正在成为下—个“硅谷最酷的公司”。通过电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，让使用者如同身历其境—般，通过视觉、听觉、触觉等感官的模拟来感受事物，这就是VR。     

基于Fluent的波节管内流体流动与传热特性研究

为了深入研究影响波节管传热效果的主要因素,应用CFD软件Fluent对波节管内流体的流动和传热特性进行数值模拟,分别研究了不同入口流速v(0.3,0.5,0.7和0.9 m/s)、波峰直径D_1(28,30,32,34和36 mm)、弧形段长S_1(34,23,17,13和10 mm)下波节管内流体的流动与传热特性。结果表明,不同型号波节管的努塞尔数(Nu)、流体压力损失以及综合性能随着入口流速的增加而增加;随着波峰直径D_1(弧形段长S_1)的增大,波节管的Nu先增大后减小,最后趋于一个相对稳定的值。当波节管的波峰直径D_1=34 mm时,波节管的传热性能最好,流体压力损失最大,综合性能最好;弧形段长S_1=23 mm时,波节管的换热性能最佳,流体压力损失最大,综合性能最好。通过参数正交分析可知,影响波节管传热效果的因素由强到弱依次为入口流速v、波峰直径D_1、弧形段长S_1。研究成果可为工程实际中提高波节管传热性能提供理论指导。     

上部覆盖层下伏页岩一类潜在滑坡演化变形机制分析

为研究上部覆盖层下伏页岩这一类型的滑坡失稳变形,需要确定其变形的潜在影响因素,从定量角度上分析这一类型滑坡灾害的变形演化问题。以容县六王镇西流河潜在滑坡为研究对象,借助钻孔勘探、室内试验和地质调绘,详细分析了西流河滑坡的工程地质概况,并推测其可能的变形演化机制,然后利用Geostudio数值软件建立西流河滑坡的渗流模型,模拟其在不同降雨工况下的渗流规律。研究发现:西流河滑坡在持续降雨过程中稳定性系数从1.224逐步降低至1.09,稳定性系数不断下降,滑坡体内由垂直入渗逐步转化沿滑动带稳定渗流;当遭遇极端暴雨情况(50年重现期)时,滑坡体内稳定渗流场显著增厚,饱和滑带土增多,滑坡安全储备达到极限。由此可以得出:上部覆盖层下伏页岩一类滑坡变形演化过程主要分滑坡体上部覆盖层堆积阶段,垂直入渗至页岩富水软化阶段和稳定渗流至潜在滑动带软化蠕变这3个阶段;其中上部覆盖层的高渗透性和下伏页岩的隔水特征是导致页岩风化带软化蠕变和稳定渗流场形成的关键因素。研究结果为上部覆盖层下伏页岩这一类滑坡影响因素的研究提供了一些证据,对研究滑坡演化变形机制具有借鉴意义。     

水沙条件对河床纵向地形变化影响的数值模拟研究

冲积河道的自我调整是多种影响因素相互作用的结果。本次研究以某河段为例,通过构建的MIKE21 FM二维水沙模型,对不同水沙条件下的河床纵向地形变化规律进行数值模拟研究。文章结论可以对水利工程对下游河道形态的影响研究提供必要的理论支持,对河道整治工程具有一定的参考价值。     

轴流风机仿生耦合叶片降噪机理研究

按照鸮类翅膀翼型对轴流风机叶片进行仿生鸮翼和仿生耦合设计,将叶片边缘修改为锯齿形结构,仿生耦合风机在额定功耗下性能有所提升,各频率的噪声幅值都得到了一定程度的降低,气流经过叶片表面时更加稳定,对叶片的冲击减小,气流涡旋强度下降,叶尾处的噪声得到进一步控制。尾缘锯齿状设计也有效改善了气流与叶片分离时的状态,最终使风机的整体噪声水平得到了进一步控制。     

基于模拟创业的财务管理课程实践教学创新

传统的财务管理实践教学由于各种条件的限制,学生很难深入接触企业真实工作情景,多停留在课堂和书本上,教学效果差强人意。基于模拟创业平台,构建财务管理课程实践教学体系,能够将创业企业的财务管理工作任务与财务管理课程实践教学很好地融合。通过模拟创业平台,为学生创设真实、生动的工作情景,帮助学生熟悉企业财务管理工作过程,掌握财务管理工作技巧,保障课程教学目标实现的同时提升学生的创新和创业能力。     

企业价值评估中现金流量的模拟分析

如何预测未来实体自由现金流量,是运用现金流量贴现法对企业价值进行评估的关键问题之一。本文通过引入计算机模拟模拟语言GPSS(General Purpose Simulation System)来对未来实体自由现金流量的预测提供一种新的途径。并以上市公司为样本,将对实体自由现金流量的模拟演变为对企业价值的模拟。     

以工作过程为导向,构建物流专业课程体系

以工作过程系统化思想为指导,按照"经营过程系统"构建起由十五门专业课组成的物流专业课程体系;以物流企业经营过程为导向,对典型子任务和小任务进行加工分析,转化为教学内容,形成课程标准。以公司经营过程为导向,依托模拟公司召开股东大会、董事会和业务部门会议展开教学,培养学生的职业能力和团队合作精神;以工作过程为导向,营造出各种仿真工作情境,安排学生体验董事长、总经理、采购员和销售员等物流职业不同角色,充分展现出工作岗位各种角色的"行为"和"地位"。采用过程性评价和终结性评价相结合的发展性教学评价方式,既重视过程,又注重结果;既有量化评价,又有质性评价。     

商品展示陈列5C法则

商品展示陈列是零售企业日常经营管理的重要环节之一 , 要求灵活运用营销学、消费者行为学、商品美学等多方面的知识,做到科学性与艺术性相结合。如今,大部分零售企业已经由传统的柜台展示陈列转变为开放式自选为主的展示陈列,顾客在货架前直接选购商品成为当今的时尚。因此,商店内多种形式的商品展示陈列就是与顾客的直接交流,发挥着营销沟通传播的功能。