新时期统计体制与统计执法机制改革初探

随着社会的不断发展,统计调查方法的工作体系得到了一定的完善。但是结合实际情况进行分析,对于统计执法建设体系进行深入的了解,仍然能够发现其中的不足之处。这些不足都影响着统计执法工作的开展,对于统计工作效率的提高造成了阻碍,同时也影响了统计工作的职能。为了保证统计工作的有效开展,还需要对实践过程中的不足进一步的分析,努力提高统计服务质量。本文主要探讨了统计体制和统计执法机制的现状,并结合相关的问题提出了应对措施。     

“劳动法”案例教学的实践与探索

文章指出,与传统的课堂教学相比,案例教学有其自身的优势,能够增强师生互动,提高运用法律解决实际问题的能力,同时也对学生有所启发。案例的选择要具有现实性、典型性和一定的疑难性。案例教学的模式可采用课堂讨论或辩论、模拟仲裁、模拟法庭、旁听案件的审理等。     

沙盘推演在财务共享实践教学中的应用分析

随着财务共享中心的广泛应用,近年来各高校为应对财务发展的新趋势,逐渐将财务共享实践引进校园。然而,财务共享实践教学目前仍处于探索阶段,在教学内容、教学方法、教具的使用上均存在不足之处。基于共享服务实践教学的经验,分析企业沙盘推演的应用对财务共享实践教学的促进作用,以期对财务共享实践教学改革有所参考。     

基础学科大学生暑期支教可持续开展有效机制的探索

当代中国的教育正处于深化改革发展的过程中,随着短期支教的兴盛,大学生暑期支教作为短期支教的一种普遍形式,广受各大高校学生的青睐。大学生暑期支教不仅能锻炼大学生吃苦耐劳的品质和爱国奉献的精神,同时也能平衡由于经济、交通、师资等原因造成的教育水平参差不齐的教育现状。本文以陕西科技大学文理学院赴户县"爱心传递"实践团为例,以实践团六年支教实践与探索为基础和依据,探讨基础学科大学生暑期支教可持续开展的有效机制。     

行动学习视阈下高职院校“双师型”教师教学能力培养探究

高素质复合型职业技能型人才的培养,离不开高质量的高职教育教学水平,国际化的高水平"双师型"教师队伍也是国家优质高校的建设工作中必要要素之一。本文基于行动学习理论的特点,构建了高职院校"双师型"教师的教学能力关键要素,并结合行动学习价值体系,完善"双师型"教师教学能力培养和发展基本策略。     

高质量发展背景下破解“创新困境”的双重机制

高质量发展是创新成为第一动力的发展。当前,中国面临严峻的"创新困境",主要表现为创新质量不高和科技创新成果转移转化率不高。文章认为,从模仿到创新是经济高速增长转向高质量发展的必由之路,分析了难以突破"创新困境"的主要障碍,并提出破解"创新困境"需构建优化空间和政策双重机制。     

基于深度学习的智慧课堂教学评价设计

信息化教学随着教育理念和当今科技发展的迅猛发展开始受到更多的关注,但研究信息化教学评价的却很少。而深度学习是可以用于评价智慧课堂的一款优秀的学习方法。文章从先分析智慧课堂的优点特点,到建立评价的维度,最后再基于专家评判的方法做出最后的修缮,通过这一流程下来设计了基于深度学习的智慧课堂的评价。