教育资源配置和能力鉴定的统一是中国教育之

高考具有教育资源配置和能力鉴定的统一的特点.学生把这种资源配置和能力鉴定统一的考试作为学习目标造成能力鉴定具备残酷的竞争性.这种竞争的残酷性就是中国教育的症结所在.把自学考试的形式主流化以及普通高校毕业生也要参加全国自学考试等方法是教育改革捷径.这样能够改变千军万马争夺的局面,使得全社会的人所有都有从容学习的机会.并且能够解决教育腐败,高校收费过高,高校在校学生学习积极性不高,应试教育等等一系列问题.     

基于法律思维能力培养的法学本科教育改革刍论

我国法学本科教育改革应该以培养学生法律思维能力为核心,树立学生学习的主体地位,构建包含专业基础课、专业课和法律思维知识课在内的合理的法律课程体系,引进诊所法律教育,重构法学实践教学,实行案例教学等启发式、发现式教学方法.     

浅谈大学体育教学的素质教育

素质教育是个既旧又新的概念，是我国教育工作者在全面、深入理解国家的教育方针的基础上，针对社会经济发展的新形势，为深化教育改革、推进教育持续发展而提出的重要教育思想；它是毛泽东同志提出的“要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”和邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指导下形成的；以有理想、有道德、有文化、     

围观“教改”

我一直认为教育改革不是某个机构的事,应该是整个社会的事,或者我用一个词是＂教育当事人＂的事,所有人都是＂教育当事人＂。     

教育是成就人，而不是淘汰人——专访信孚教育集团董事长信力建

民众之所以对新部长期望很大，对教育改革的呼声很高，是因为教育积弊甚重，急需变革。新任部长除了要解答这个问题外，更需要对教育体制和模式进行锐意改革。     

全力推进教育 事业科学发展

全国教育工作会议召开后,静海县教育局立即组织干部教师学习,以推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施为抓手,深入贯彻落实科学发展观,本着＂保安全、保质量、促均衡、增实力、上水平＂的基本思路,积极构建具有静海特色的和谐发展的教育体系,加快教育现代化建设步伐,保持教育全面协调持续发展的良好态势。全面落实＂一个目标、四项任务、八项工程、实现五新局面＂的总体部署和要求。     

学科体制与大学教育改革

邵盈午先生著述的《清华四大导师--大师中的大师》一书,选择一个不断被学界重提的热门话题,以＂声华益著＂的＂清华国学研究院＂为背景,藉此窥察百年中国学术思潮,反思我们今天的文化与教育体制。邵著最为引人注目之处,是发现了＂四大导师＂深忧痛慨的所谓＂当下＂,正是我们今日的＂现实＂。透过＂四大导师＂的心律历程,邵著发现四大导师对人生、对时弊,对他们情所独钟的教育问题所发出的种种感慨,不惟鞭辟入里,精光四溢,亦正符合著者本人的感性体悟,从而揭开了对＂大师中的大师＂的理论透视的深入解析。     

难忘河北教育改革二三事——河北省人大常委会原常务副主任刘作田访谈

杜丽荣：刘主任，您好120世纪90年代中期，您担任河北省人民政府副省长，分管教育工作。当时，普及九年制义务教育工作作为我国加强基础教育的一项重要内容，是科教兴国的基点。请您谈谈河北省当时是如何开展“普九”工作的？     

近期改革动态

（2010年2月1—15日） 一、教育体制改革 温寐宝主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议。1月11日至2月6日，温家宝总理先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议。     

国家中长期教育改革和发展规划纲要发布

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》近日发布，提出了今后10年教育改革和发展的战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。