第八届中国产学研合作创新大会互动专场 产学研合作:创新主体 创新要素 创新环境

正党的十六大提出建设创新型国家,十八大提出实施创新驱动发展战略。当前,中国正进入前所未有的创新黄金期。产学研合作有利于打破部门之间、行业之间、高校和科研院所与产业及市场之间的壁垒,架起跨部门、跨行业、跨学科的沟通桥梁。企业是创新的主体,人才是创新的源泉,充裕的资金和优良的产业环境则是创新的保障。第八届中国产学研合作创新大会安排了一系列互动专场,互动嘉宾从企业、人才、资金、产业环境等多方面,结合自身的工作经历和经验畅谈了关于产学研合作发展的问题与路径。     

连通两岸四地 助力科技合作 第十六届中国科协年会首次举行“两岸四地科技论坛”

5月25日至26日,以"创新投资与产业升级"为主题的第十六届中国科协年会专项活动——两岸四地科技论坛在昆明举行。作为中国科协年会自举办以来首次举办的"两岸四地科技论坛",吸引了两岸四地200余位政产学研界代表参加,就"创新投资与产业升级"主题进行深入交流,收到了一系列成果。     

地方高校在产学研协同创新中的风险识别及控制

产学研协同创新是一种高风险的创新活动。本文从关注产学研协同创新与风险管理相关理论基础入手，总结了地方高校在产学研协同创新中的风险类型，并在风险识别的基础上提出了一系列相应的风险控制策略。     

民办本科院校食品科学与工程专业实践教学体系的研究

本文立足民办本科院校食品科学与工程专业的培养目标和教学特点，分析了实践教学的现状及存在问题，提出只有彰显民办教育的特点，遵循食品专业人才培养的发展方向，建立产学研实践教学体系，提高专业实践教学质量和效果，实现应用型人才培养目标。     

大扶贫大数据背景下贵州中小企业产学联合的现状

产学研合作,指企业、高等院校以及科研院所之间的合作,企业为技术需求方,高等院校或科研院所为技术供给方,合作实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。文章以贵州省目前大力发展大数据产业作为研究背景,探索了贵州中小企业与职业院校展开产学研合作的现状以及面临的主要问题。     

产学研协同培养卓越冶金工程应用型人才的实践

培养卓越冶金专业应用型人才,需要以产学研结合为主线,以能力培养为根本,优化创新课程体系,校企合作创建校外特色实习基地和校内实践教学平台,丰富实践性教学内涵,强化工程应用实践能力培养。     

协同创新组织模式与运行机制的国内外研究综述

在创新驱动背景下，产业升级和经济发展需要实行有效的协同创新。但受限于不适合的合作形式，不完善的运行机制等，现有协同创新效果不明显，协同创新组织模式和运行机制成为学术界研究的重点。本文通过国内外文献回顾，对协同创新的概念界定、协同创新组织模式、协同创新运行机制进行梳理和评述，厘清该领域已取得的研究进展、研究的局限和未来研究的方向，以期为未来研究提供参考。     

夯实渔业发展基础 加强苗种体系建设

洪湖市素有“百湖之市”“水产之都”美誉。近年来，我市紧紧嗣绕现代渔业建设要求，坚持走产学研相结合之路，努力培植一批水产苗种龙头企业，不断推进水产苗种产业化，较好地突破了长期制约洪湖水产发展的酋种瓶颈问题，     

以科技创新推动钢铁流通产业转型升级 中国钢铁流通产学研创新联盟成立

正随着中国经济的持续稳定增长,工业化和城镇化建设的不断加快以及国家对重大装备制造业的加大投入,使得在今后相当长的一个时期内,中国钢铁流通业将迎来一个可持续发展的战略机遇期。相对于雄居世界第一的钢铁产量,我国钢铁流通业还存在着诸多不足。为把中国从一个粗放发展的钢铁大国建设成为一个集约发展的     

靖江科技局双效并举促进科技创新

<正>2014年8月15日,靖江市召开了十一届七次全会,会议强调了科技创新对经济发展有决定性的作用,将推动经济发展向更有质量、更重效益、更可持续发展方向转变。为此,靖江将从2个方面提高科技创新能力。一是要把握科技进步和行业发展趋势,通过高起点引进、高位嫁接、高水平产学研合作,外向整合高端资源,促进企业高端化、规模化、国际化发展。二是要加强企业研发机构建设,支持帮助企业建立院士工作站、工程技术研究中心等平台,实