华南理工大学广州汽车学院

华南理工大学广州汽车学院是教育部批准设立的一所以工科为主，经、管、文协调发展的多科性本科院校。     

准确定位突出特色重构工科专业教学计划

在分析社会发展及高等工程教育改革趋势对工科专业人才所提出的新的要求和基础上，结合本院实际教学情况，提出工科专业办学特色和培养既懂管理的复合型人才的培养模式和教学计划的整体框架。     

工科院校大学生人际交往能力的调查研究

相当一部分工科院校学生缺乏人际交往的锻炼机会,表现出各种各样的人际关系方面的问题。应加强人文素质教育和心理健康教育,加强人际交流方向的指导和训练。     

地方工科院校文科实践教学资源优势及其利用

地方工科院校的文科专业应充分把握自身的环境资源特征,依托工科背景,利用工科院校传统与文化积淀的优势,构建具有应用文科特色的实践教学体系。     

优化工科院校财务管理专业人才培养方案的思考

现代企业制度要求企业内部财务管理的职能日益明确;资本市场的发展、经济结构的调整等经营环境的变化要求企业财务管理层次和水平不断提高,社会急需符合要求的财务管理专业人才。国内许多工科院校相继增     

工科院校加强实践教学环节的思考

随着我国高等教育的大众化,实践教学已经成为高等工科院校的重要教学环节。加强实践教学与管理,能够提高学生的就业竞争力,提高学校的社会竞争力。实践教学应具有切实可行的目标体系,完善的质量保证体系。把加强实践教学,培养社会服务型人才作为目标努力,高等教育才能与社会接轨。     

高等职定工科专定课程CAI教学设计

本文首先就教学设计的起源、发展和内涵进行了介绍,并就高等职业工科课程教学的特点、教学设计的取向进行了阐述,最后用两个实例对高等职业工科课程CAI教学设计的具体方法、经验和步骤进行了讨论.     

当代工业经济的发展对工科教师责质的要求

随着知识经济时代的到来,传统工业面临着前所未有的机遇和挑战。那么在人才战略上,存在着对高素质创新人才需求。工科高校的重要任务之一就是为工业经济领域培养和输送具备创新素质的合格人才。工科专业教师的素质,直接决定着工业经济领域未来人才的素质。本文从工业经济的发展,探讨当前工科教师的应具备的素质及提高创新能力的措施。