中国教育会计学会地方工科院校分会常务理事会在绵阳召开

正厚德、博学、笃行、创新。2014年5月16日,由西南科技大学计划财务处承办的中国教育会计学会地方工科院校分会常务理事会在西南科技大学召开。会议由中国教育会计学会地方工科院校分会会长、北京工业大学计划财务处处长杨松令教授主持,西南科技大学党委副书记张强教授、《会计之友》杂志社笑雪总编及来自北京、广东、江苏、内蒙古、云南、浙江、河南、山东和四川等地的     

工科院校法学专业人才培养目标与机制探析

目前,我国部分工科院校的法学专业人才培养上存在目标定位模糊、课程设置创新不足、教学管理机械有余等问题。为了差异性发展,提高毕业生的就业竞争力,工科院校法学专业的人才培养应依托其学科优势或地域优势,重点强调技术型法律人才的培养,并进一步细化法律人才培养的标准、优化课程设置、转变教学范式、完善配套制度。     

中国会计学会高等工科院校分会2007年扩大理事会在广州胜利召开

中国会计学会高等工科院校分会2007年扩大理事会于2007年6月22日-25日在华南理工大学西湖苑召开。会议由华南理工大学工商管理学院主办，来自全国16所高等工科院校、《会计之友》杂志社和财政部经济科学出版社的代表参加了会议。[第一段]     

《标准化概论》第四版导读

《标准化概论》是经原国家教委和教育部审定批准的高校教材。因此，本书始终本着适应我国高校教学需要的目标不懈努力。新版《概论》在内容上做了较大调整，使用对象从财经类院校扩展到工科院校的高年级奉科生、研究生和MBA等新的领域，涵盖管理科学与工程、企业管理、工商管理、国际贸易、工业工程等专业。     

中国会计学会高等工科院校分会2008年学术年会暨中央在鄂集团企业财务管理研讨会成功召开

中国会计学会高等工科院校分会2008年学术年会（第十五届）暨中央在鄂集团企业财务管理研讨会于11月8—9日在华中科技大学管理学院隆重召开。本次会议由中国会计学会高等工科院校分会主办、华中科技大学管理学院承办、湖北省中央企业会计学会协办。中国会计学会副会长、财政部驻湖北专员办专员胡柏枝,财政部会计司司长、中国会计学会秘书长刘玉廷教授,华中科技大学党委书记路钢教授,湖北省财政厅副厅长、总会计师程用文等领导,以及来自全国高等工科院校、研究机构、政府部门、企事业单位的会计学专家、实务工作者共计200余人出席了会议。     

中国会计学会高等工科院校分会2008年学术年会征文启事

为增进会计界的学术交流,促进高等工科院校会计教学和研究的深入发展,中国会计学会高等工科院校分会2008年学术年会将于2008年10月11-12日在武汉举行。本次会议由华中科技大学管理学院承办,届时将邀请国内知名会计学专家作主题发言,并     

技术创新,障碍在哪儿?

目前,我国国有企业技术创新面临一系列障碍,主要表现在以下几个方面： 一、人才障碍 企业高科技人才不足且流失严重.一方面,全国大中型企业拥有的具有博士学位的科技人员总数量仍然较小.另一方面,我国企业高级专家和技术带头人数量和质量都严重不足,高级专家中的博士数很少,全国大中型工业企业仅拥有几千名有博士学位的技术人才,而我国每年毕业的工科博士就有万人以上,这说明我国的工科教育与企业技术创新对人才的需求存在严重的脱节.调研发现,近10多年来,我国大量科技人才流向外国企业.如,微软中国研究院的60多名研究人员中,20名有国外留学背景,40名是中国著名学府的博士,如果这种情况延续下去,必将影响未来若干年我国的研发进展。     

高校工科专业创新型人才培养的系统工程方法论

近年来,我国高校开始重视创新型人才培养问题,但对创新型人才的科学内涵迄今尚未达成共识,其培养缺乏必要的指导思想。本文着力于高校工科专业创新型人才培养的实际需求,从"源"、"师"、"教"、"评"、"结"等五个方面系统提出了高校工科专业创新型人才培养的系统工程方法论,是实施创新型人才培养各环节优化设计的宏观指导思想,对于进行创新型人才培养科学研究具有一定指导借鉴作用。     

开放式MCAI的设计与实现

开放式MCAI是普通高等院校教学创新、教学改革的内在需求,该系统采用完全开放式、平台式设计思想,实现了课件与素材的完全分离,能够适合各门理工科课程的多媒体教学,该系统的开发与设计对当今的教育教学改革具有非常深远的意义.     

新工科视角下高职名师工作室人才培养模式的思考

新工科的建设与发展是高职院校适应产业升级改造的一项重要举措。新工科的研究与实践需要专业交叉融合的特点,赋予了高职院校工科教育新的使命。文章以新工科为时代背景,以名师工作室人才培养模式创新为出发点,以打破专业壁垒、激发师生热情为原则,开展导师团队、培养模式、成果输出、能力培养等方面的创新与改革。